七年级语文能力竞赛试题.doc

七年级语文能力竞赛试题和书法艺术对话,体验中国书法点画之美、用墨之美、结构之美。光明中学此次开展课外兴趣小组活动，向书店订购图书书款总金额为1598.00元，假使由你到邮局给书店汇款。按要求填空：注意大写哟！要不可要负经济责任呐（仟佰拾）（分）汇款金额：（大写）_猜一猜这次竞赛活动的部分特邀嘉宾。（分）从遥远丹麦赶来，带着无数美丽童话作家 被誉为“口的巨人、行的高标”民主战士 执著地和太阳赛跑，最后壮烈牺牲的英雄 用身体为下一代搭起生命之桥的保护动物 . 和祖国灿烂的文字对话，正确拼读，感受其音韵之美。（3分）读书使人于峻峭呼啸处可得岿（ ）然，于清风朗月处可飘逸（ ），于百花争艳处可嗅独芳；读书会使你心驰神飞，奇思遐（ ）想，思接千载（ ），视通万里；可上九天揽月，亦可下五洋捉鳖；可朝谒（ ）秦皇汉武，暮访孔孟太白；夏可观十里荷花，秋赏三秋桂子；北可驰骋（ ）于塞外草原，南可踟躅于江南雨巷。4书山有路，让我们在攀爬中寻找捷径。（分）读散文诗春蚕，在横线上分别填上恰当的词语。蜻蜓读书，；蚂蚁读书，；蝴蝶读书，；春蚕读书，。搬运储藏浏览欣赏消化创造一目十行.古诗旖旎，风情万种，让我们和古代诗人对话。（分 ）赏山林生活，我们可仿吴均，见人之未见之美： ，云从窗里出；我们亦可学王维，宁静淡泊，品高雅优美之意境：深林人不知， 。思念亲友，我们曾如岑参“故园东望路漫漫， ”，也曾如李白“此夜曲中闻折柳， ”；老友相约不来，我们沉吟“有约不来过夜半， ”；别后重逢，我们感叹“正是江南好风景, 。和古典文学名著对话，看世间万象，品人间百态。三国写了一个大时代，水浒写了一帮大英雄，红楼写了一个大家族，西游写了一群大妖怪。三国玩的是心计，水浒玩的是义气，红楼玩的是感情，西游玩的是感性。三国在国，治国，兴国，安国，丧国；水浒在（），勇气，义气，豪气，霸气；红楼在情，亲情，爱情，宦情，民情；西游在（），情趣，游趣，野趣，妖趣。三国是 ，水浒是 ，红楼是 ，西游是 。三国写了一次变革，水浒写了一次冲动，红楼写了一场恋爱，西游写了一次旅游。四大名著，各取一端，各有特色，各具风采。联系上下文，在（）处分别各填上一个字。（分）将“野史、妖史、家史、正史”归位到横线上。（分）你能说出四大名著的作者吗？（分）三国演义 水浒传红楼梦 西游记你能说出四大名著中的任何一个人物及其相关的故事情节吗？（分）.增长生命智慧，让我们在文学长廊中去聆听启迪。（分）请在下列的括号中填上关联词，在横线上选填“吕蒙、丑小鸭、方仲永”，使其成为一句语意连贯观点鲜明的句子。（ ）我天资聪慧，我告诉自己不要作 ；（ ）我天生愚笨，我告诉自己我为什么不可以作 ；（ ）我把繁忙作为不努力读书的借口，我总是告诫自己要学习 。（ ），在课本中，我处处都能找到人生的榜样。.和动物植物平等对话，培养真诚的自然情怀。（分）A.珍珠鸟，斑羚、华南虎、马、都应邀来到了我们的活动现场，它们都争先恐后地讲述着自己的经历和愿望，但它们的发言稿中有两句有病句，请你帮它们修改。珍珠鸟说：我有一个梦，我的梦在蓝天。我不愿作鸟笼里的宠儿。斑羚说：人们啊，放下你们的屠刀吧。难道你们就忍心写出斑羚飞渡这样的文章吗？华南虎说： 我的眼睛在流血，我的心灵在呐喊，人们啊，你们听到了吗，看到了吗？马说：人类对我们的征服并不高贵，因为这种征服的本质是残忍的。 B.根据文意，概括指出“人类的力量理性的力量”是什么？（2分）当我们想砍伐参天大树时，果断地放下了屠刀；当我们想品尝珍禽野味时，毅然地收起了猎枪；面对一片静谧的湖水，我们发出一声由衷的赞叹；面对一座巍峨的高山，我们欣赏它的神秘和雄伟这才叫人类的力量理性的力量。读下面微型小说,试从不同角度给文章拟标题。一所大医院的手术室。一位年轻的护士第一次担任责任护士，而且是做一名赫赫有名的外科专家的助手。复杂艰苦的手术从清晨一直进行到黄昏。眼看着患者的伤口即将缝合。女护士突然严肃地盯着外科专家，说：“大夫，这手术我们一共用了12块纱布，但您只取出了11块。”我已经全部取出来了。专家断言道，“手术已经进行了一整天，立刻开始缝合伤口！”“不，不行！”女护士高声抗议，“我记得清清楚楚，这手术我们一共用了12块纱布！”专家不理睬她，命令道：“听我的，准备缝合！”女护士毫不示弱,她几乎是大声叫起来：“您是医生，您不能这样做！”直到这时，外科专家冷漠的脸上忽然浮起一阵欣慰的笑容。他举起左手手心里握着的一块纱布，向所有的人宣布：“她，是我合格的助手！”如果借用线索事物来拟题： 如果选取人物评价来拟题：如果点示工作态度来拟题：如果浓缩故事情节来拟题：如果挖掘蕴涵哲理来拟题：10.关注生活现象，和五彩缤纷的语文对话。（分分）一位同学在写期末考试时间提醒的时候，悄悄地把老师的要求改了一个字。他把“距离期末考试还有10天”改成了“距离期末考试只有10天”。有的同学认为改得好，有的同学不以为然。你认为呢？请说出理由。星期天是小明的生日，他刚从外面旅游回来，就见他的爷爷对他说：“你房间里放在三个同学送来的纪念品，你去看吧！”可小明看之后，却对他爷爷说：“怎么只有一个呀？”请问，小明理解和他爷爷说话的意思有什么不同？爷爷的意思是小明的理解是：11文化寻根，让我们和民族文化对话。（3分）如果要发掘和发扬祖国的传统文化，请你选择任意一种文化现象，为其打一则宣传广告，要求至少用一种修辞方法，三十个字以内。安塞腰鼓 社戏 口技 中国戏剧 12.塑造强健人格，让我们和英雄对话。（4分）这段时间你远在北京的好朋友李海在生活中学习中遇到了很多困难，你准备用发手机短信的方式来鼓励他。在这则短信中你打算结合教材中的一些英雄人物的事迹。这些英雄是：贝多芬、鲁滨逊、斯科特、刘连满、科里斯塔麦考利芙。请你把这则短信设计出来，要求真诚而有说服力。（至少用上两位英雄的事迹，越简短越好） 2、下列选项中加着重号词结合句意解释有误的是：（）A蓦然回首，我仿佛认出了两年前的自己。蓦然：不经心地，猛然。B而且，在白驹过隙的弹指一瞬，眼前已是我来到北大的第三个秋天。白驹过隙：形容时间过得飞快，像白色少壮的马在缝隙前飞快地越过。C开始做美得有点迷离的梦，开始对从未涉足过的世界进行探寻。迷离：模糊而难以分辨清楚。D一些莫名的惊奇、喜悦与感动，悄悄升起在小孩的内心。莫名：说不出名字。3、没有使用比喻修辞方法的是：()A母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。B吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。C汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。D海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。4、选出修辞分析正确的一项：()老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗?A夸张设问B比喻设问C夸张反问D比喻反问5、下列各句语气最委婉的一句是：()A请你把字典借给我用一下，好吗?B你能不能把字典借给我用一下?C请你把字典借给我用一下。D你把字典借给我用。6、从上下文连贯的要求看，下面句子中的横线上应填入的一项是（）（2分）我快乐，是因为我喜欢幻想，所有的石头上都开满了花朵，幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？A、荒芜处都长满了无数的植物。B、无数的植物都长满在荒芜处C、植物都长满在所有的荒芜处D、所有的荒芜处都长满了植物7、中国古典四大小说是三国演义、水浒传、红楼梦和（）A封神榜B西游记C骆驼祥子D杨家将8、下列数量词的搭配，符合普通话规范的是（）A一枚邮票B一条油条C一支香烟D一头猫9、.足球比赛中，形容第一个进球，不恰当的是（）A拔得头筹B独占鳌头C首开记录D率先破门10、 词和元曲中分别有“词牌”和“曲牌”，下列各项中属“曲牌”的是（）A、浪淘沙 B、水调歌头 C、天净沙 D、西江月11、下面四句诗中，反映我国古代民风民俗的一句是（）A、箫鼓追随春社近 B、闲来垂钓碧溪上C、沙场秋点兵 D、零丁洋里叹零丁12、下面对联所隐含的年龄是（）花甲重逢增加三七岁月 古稀双庆再多一度春秋A、121岁 B、131岁 C、141岁 D、151岁13、世界著名通讯社与所在国家搭配不一致的一项是（）A、新华社中国 B、合众社英国C、美联社美国 D、法新社法国14、下列故事不是三国演义中的一项是（）A、三顾茅庐 B、三气周瑜 C、桃园三结义 D、三打祝家庄15、下列搭配有误的一项是（）A口技林嗣环清朝B荒岛余生都德法国C风筝鲁迅散文D绿色蝈蝈法布尔法国16、.某政要的儿子驾车外出，违反交通规则被抓，交警正在填写罚单。这人一副满不在乎的神色说：“你知不知道我爸爸是谁？”交警一面继续开罚单，一边说：“这个恐怕我帮不了你，小伙子，你为什么不试着回家问问你妈妈？”他们两人的一问一答，都是：（）A威武不能屈B岿然不动C醉翁之意不在酒D以强凌弱17、.下列四组生字，读音全部相同的一项是（）A诫介戒械B耸怂悚竦C纳呐钠讷D峋询旬衅18、下面是对孟浩然的过故人庄理解，选出不恰当的一句（）故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。、诗人去的地方是田园，诗中又写田园风光，用鸡待客是农村习俗，谈话内容是农事，可以算是田园诗。、开头两句是叙事，交代“过故人庄”的原因，主人待客仅用鸡黍（泛指饭菜，杀鸡待客），客人一请就到，说明主宾之间感情融洽，不拘常礼，友谊极深。、第三、四、五、六句描绘了优美的田园风光，由写景转而写人事。写出了树木的繁茂，青山的遥远以及把酒话桑麻的心旷神怡。、这首诗从头到尾都是平铺直叙，从接受邀请、赴宴、喝酒一直写到辞别，用的都是口语，写得淡而无味。19、下列是对这首诗钱塘湖春行诗句的解说，不恰当的一项是是（）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。A、首句从孤山寺到贾亭，写诗人的行踪；第二句写远望湖水平堤，朵朵白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。B、三、四两句写诗人一路行来，偶尔可以见到早来的黄莺争着飞上向阳的枝头；不知是新到谁家的燕子衔了泥去筑巢。C、五、六两句写诗人看到路畔的野花已经开得五彩缤纷，使人眼花缭乱；矮矮的草地，骑马走过，马蹄刚能够被它埋没起来。D、最后两句3、 “白雪公主”这个形象最早来自于：（ ）（1分）A、格林童话 B、安徒生童话 C、伊索寓言 D、一千零一夜在“精卫填海”的故事里,精卫”是（ ）（1分）A、一个人 B、一只鸟 C、一只猴子 D、一条龙 鲁滨逊漂流记的作者是（ ）（1分）A、柯南道尔 B、笛福 C、狄更斯 D、七年级语文竞赛试题（考试时间：120分钟满分：120分）2、下面怪体诗如何读？(2分)龙虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海会仙仙仙仙仙仙仙仙 ， 。 3、 “白雪公主”这个形象最早来自于：（ ）（1分）A、格林童话 B、安徒生童话 C、伊索寓言 D、一千零一夜在“精卫填海”的故事里,精卫”是（ ）（1分）A、一个人 B、一只鸟 C、一只猴子 D、一条龙 鲁滨逊漂流记的作者是（ ）（1分）A、柯南道尔 B、笛福 C、狄更斯 D、莎士比亚“玉带林中挂，金簪雪里埋”是指红楼梦中的两个人物： 、 。（2分）4、你知道下面的惯用语是什么吗？(4分)把足智多谋的人喻为（ ）把接待宾客的当地主人喻为（ ）把公堂台阶下受审的囚犯喻为（ ）把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（ ）5、“采菊东篱下，悠然见南山”的生活方式被现代人所向往。请问：被称为“菊月”的月份是：（ ）（1分）A、八月 B、 九月 C、 十月 D、 十一月说出下列对联所隐含的年龄：（1分）花甲重逢，增加三七岁月。古稀双庆，再多一度春秋。( )岁七年级语文竞赛试题（考试时间：120分钟满分：120分）2、下面怪体诗如何读？(2分)龙虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海会仙仙仙仙仙仙仙仙 ， 。 3、 “白雪公主”这个形象最早来自于：（ ）（1分）A、格林童话 B、安徒生童话 C、伊索寓言 D、一千零一夜在“精卫填海”的故事里,精卫”是（ ）（1分）A、一个人 B、一只鸟 C、一只猴子 D、一条龙 鲁滨逊漂流记的作者是（ ）（1分）A、柯南道尔 B、笛福 C、狄更斯 D、莎士比亚“玉带林中挂，金簪雪里埋”是指红楼梦中的两个人物： 、 。（2分）4、你知道下面的惯用语是什么吗？(4分)把足智多谋的人喻为（ ）把接待宾客的当地主人喻为（ ）把公堂台阶下受审的囚犯喻为（ ）把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（ ）5、“采菊东篱下，悠然见南山”的生活方式被现代人所向往。请问：被称为“菊月”的月份是：（ ）（1分）A、八月 B、 九月 C、 十月 D、 十一月说出下列对联所隐含的年龄：（1分）花甲重逢，增加三七岁月。古稀双庆，再多一度春秋。( )岁数字猜成语（2分）12345609（ ） 1256789（ ） 333 555（ ） 9寸+1寸=1尺（ ）6、 下列流行歌曲的歌词语意明确，没有语病的一项是（ ）（2分）A、村里有个姑娘叫小芳，长得好看又善良。(小芳)B、家里盘着两条龙是长江与黄河，还有珠穆朗玛是最高的山坡。(大中国)C、有一个美丽的传说，精美的石头会唱歌。(有一个美丽的传说)D、放心着你的沉默，去说服明天的命运。(牵手)7.仿照例句，运用比喻，另写一组句子。（可选择新的本体和喻体，句意须前后关联，字数不一定与原句相同。）（2分）例：一棵树，是一艘大地的船。大地的船，为春风升起绿帆。仿句： 。8.请你利用中小学生都很熟悉的一首古诗，使上下联完整。（2分） 某餐馆门口贴着一副对联： _ ,弃之可惜 杯里酒口口都香甜, 量力而行9. 根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。（2分）七年级语文竞赛试题（考试时间：120分钟满分：120分）2、下面怪体诗如何读？(2分)龙虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海会仙仙仙仙仙仙仙仙 ， 。 3、 “白雪公主”这个形象最早来自于：（ ）（1分）A、格林童话 B、安徒生童话 C、伊索寓言 D、一千零一夜在“精卫填海”的故事里,精卫”是（ ）（1分）A、一个人 B、一只鸟 C、一只猴子 D、一条龙 鲁滨逊漂流记的作者是（ ）（1分）A、柯南道尔 B、笛福 C、狄更斯 D、莎士比亚“玉带林中挂，金簪雪里埋”是指红楼梦中的两个人物： 、 。（2分）4、你知道下面的惯用语是什么吗？(4分)把足智多谋的人喻为（ ）把接待宾客的当地主人喻为（ ）把公堂台阶下受审的囚犯喻为（ ）把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（ ）5、“采菊东篱下，悠然见南山”的生活方式被现代人所向往。请问：被称为“菊月”的月份是：（ ）（1分）A、八月 B、 九月 C、 十月 D、 十一月说出下列对联所隐含的年龄：（1分）花甲重逢，增加三七岁月。古稀双庆，再多一度春秋。( )岁数字猜成语（2分）12345609（ ） 1256789（ ） 333 555（ ） 9寸+1寸=1尺（ ）6、 下列流行歌曲的歌词语意明确，没有语病的一项是（ ）（2分）A、村里有个姑娘叫小芳，长得好看又善良。(小芳)B、家里盘着两条龙是长江与黄河，还有珠穆朗玛是最高的山坡。(大中国)C、有一个美丽的传说，精美的石头会唱歌。(有一个美丽的传说)D、放心着你的沉默，去说服明天的命运。(牵手)7.仿照例句，运用比喻，另写一组句子。（可选择新的本体和喻体，句意须前后关联，字数不一定与原句相同。）（2分）例：一棵树，是一艘大地的船。大地的船，为春风升起绿帆。仿句： 。8.请你利用中小学生都很熟悉的一首古诗，使上下联完整。（2分） 某餐馆门口贴着一副对联： _ ,弃之可惜 杯里酒口口都香甜, 量力而行9. 根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。（2分）春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。 上联是：春水船如天上坐；下联为： 。10.阅读下面这段文字，回答问题。（2分） 一作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热?”大师说：“不热。我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰到那么多熟人，不得不连连脱帽。”这位大师答话的意思是： 11、 有位美国老妇人来游仙女山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山，机灵的女导游笑着对她说了一句话，这句话使得老妇人开怀大笑。高兴地继续跟导游登山观景了。根据当时的情景和女导游的身份，你认为她说的是下面的哪句话？（ ）（2分）A、我们仙女山就是这样，荆棘多，但只要你小心点，不就不划破了吗？B、您看我们仙女山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢！C、我们仙女山的荆棘多么热情好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。D、我们仙女山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划谁的裤子，您最好别走。 12、生活中处处有语文，留心观察街上的店名，细细品味，你会发现它们语言简洁，内涵丰富。请你说说下面店名的含义。（3分）（1）“好又多”（超市名） （2）“长寿店”（药店名） 2010-04-24 18:14o伈伈睍睍o| 二级 表示实实在在，不可更改时用（一是一,二是二 ） 表示做事不考虑周到，干了再说时用（一不做,二不休 ） 表示一样东西两人平分时用（二一添作五 ） 表示某人干事麻利时用（三下五除二 ） 表示差不多时用（八九不离十 ） 表示归根到底时用（九九归一 ） 表示把握大时用（十有八九 ） 表示很不容易时用（九牛二虎之力 ） 表示信心十足时用（十拿九稳 ） 表示距离远时用（十万八千里 ）1、三国演义中，“空余赤兔马千里，漫有方天戟一枝”，这句诗感叹的人物是 ，他身死的原因是 。2、都德作品中带有自传性的长篇小说 是他的代表作，小说表现了一个孤苦无靠的少年 在资本主义社会环境中的孤独感，烘托出人与人之间的冷漠关系。3、电影乱世佳人是根据美国女作家 的长篇小说 改编的，“佳人”是指主人公 。4、水浒传中，虽占据山寨，却因嫉贤妒能，而不肯相留前来投奔的豪杰，最终被杀的是 。5、红楼梦中，最有才华的女子是 ，最有管理才能、大胆改革的女子是 ，最泼辣狠毒的女子是 。6、“功盖三分国，名成八阵图，江流石不转，遗恨失吞吴。”说的是三国时的 。7、西游记中“玄奘”如何叫“唐三藏”，原因为 。8、巴金的爱情三部曲分别是： 、 、 。9、中国文学史上四大神话传说分别是： 、 、 、 。10、对对子：上联：鹏飞万里前程远 下联： 上联：黑发应知勤学早 下联： 11、根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。（3分）见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾，见了大海的浩瀚， ，依然遗憾； ， ，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不死的心情。（3）“文乐书店”（书店名） 二、阅读理解题(37分)（一）课外文言文阅读（11分）匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。13解释下列句中加点的词。（2分）邻居有烛而不逮 衡乃与其佣作 资给以书 遂成大学 14翻译下面的句子。（2分）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之译文： 衡乃与其佣作而不求偿译文： 15与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是（ ）（2分）A可以为师矣 B是以谓之文也C以钱覆其口 D医之好治不病以为功16出自这个故事的一个成语是 ，从字面上看，这个成语的意思是 现在用这个成语形容 .（3分）17、写出最少2个其主题与上述故事内容相同的成语（2分） (二)阅读梅 香，回答文后各题。（17分） 梅 香林清玄一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。 那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露，富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花，而感到无比的快慰。 突然，门外传来敲门的声音，富人去开了门，发现一个衣衫褴褛的乞丐，在寒风里冻得直打抖，那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜，他说：“先生，行行好，可不可以给我一点东西吃。” 富人请乞丐在园门口稍稍等候，转身进入厨房，端来一碗热腾腾的饭菜，他布施给乞丐的时侯，乞丐忽然说：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀!”说完了，转身走出去。 富人呆立在那里，感到非常震惊，他震惊的是：穷人也会赏梅花吗?这是自己从来不知道的。另一个震惊的是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢? 于是，他小心翼翼地，以一种庄严的心情，深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花，他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳，然后他濡湿的眼睛，流下了感动的泪水，为自己第一次闻到梅花的芳香。 是的，乞丐也能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气，有的乞丐甚至在极饥饿的情况下，还能闻到梅花清明的气息。 可见得，好的物质条件不一定能使人成为有品位的人，而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明，一个人没有钱是值得同情的，一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。 一个人的品质其实是与梅香相似，是无形的，是一种气息，我们如果光是欣赏花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香；我们如果不能细心地体会，也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。 最可叹息的是，很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香，大部分人空过了一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的自性的芳香。 能闻到梅香的乞丐也是富有的人。 现在，让我们一起以一种庄严的心情，走到心灵的花园，放下切的缠缚，狂心都歇，观闻从我们自性中流露的梅香吧!（选自林清玄散文集）18用简明的文字概括本文叙述的故事。（3分） 19富人听了乞丐的话感到震惊，他震惊的是什么？请用文中相关的语句回答。（3分） 20第段中加点的词语“可见得”在文章结构上起了怎样的作用？（2分） 21. 品读文章第段，联系前文，谈谈为什么“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”？（3分） 22文章题为“梅香”，请结合第、段谈谈“梅香”指的是什么？（3分） 23在生活中，我们也许并不富有，也许常被人漠视，但我们也有“自己心灵的梅香”。读了本文，请谈谈你的感受。（3分） （三）阅读短文，回答文后问题（9分） 横向思维与心理枷锁 有人做过这样一个试验：拿一张白纸，用笔在上面点一个黑点，拿给人们看。接受这个试验的所有成年人，都毫无例外地回答：“一个黑点。”可是在幼儿园，孩子们的回答却是多种多样的。“这是一顶小草帽！”一个奶声奶气的声音这样说。“不，这是烤糊的面包片！”另一个声音喊。“不对，这是一只捏扁的臭虫！”第三个声音纠正道。 为什么孩子看到的和成年人不一样呢？_随着生活的积累和受教育的深化,人们逐渐变得遵循各种陈规去思考和行动。这样,思维就受到种种牵制和羁绊,思路变得狭窄起来。 思路狭窄了，创造力必须受到影响。诺贝尔医学奖获得者乔奇说过这样一句话：“发明和发现存在于在人人都看到的东西的同时，想到从没人想到过的东西之中。”怎么才能想到没人想到过的东西呢？这需要对大脑有某各“震动”，就好像牛顿看到苹果从树上掉下来，想到万有引力一样。 面对这种“震动”，不是每个人都能萌发创造思维的。还必须凿开锁闭我们心灵的“心里枷锁”。才有可能产生萌发创造性的反应，提出崭新的观点和主意。什么是限制人们创造思维的心理枷锁呢？首先，什么事都要找出正确答案。几乎从入学的头一天开始，每一个问题都有一个对应的正确答案，这话自然不错。可是久而久之，也就形成了一种习惯，思考的目标是这了得到一个潜在的惟一的答案，而这个目标往往是书本上的、现成的、前人的经验总结。思维的结果，还是别人的东西。 事实上，许多问题并不是只有一个答案，正像法国哲学家爱密勒查蒂埃说的：“世界上最糟糕的事，莫过于只有一个主意了。” 其二，“要合规矩”。有些人想问题不敢越陈规旧习半步，还有些人遇事总是告诫自己：“要实际些，别异想天开。正是这种来自心底的声音，扑灭了许多创造理想之火。” 其三，怕被别人当傻瓜，怕出错，强烈的自尊往往成为束缚创造力的阻力。 其四，“那不是我的专业”，“我没有创造的天赋”，这两种想法同样是心理枷锁。许多人由于不是自己的专业，停止了自己的创造性。许多人怀疑自己的天赋，不敢有创造的设想。我们处于改革的时代。改革的大潮正冲击着这些窒息思维的心理枷锁。只有打碎这些禁锢心灵的枷锁，才能开拓、进取、创造，才能充分的发挥我们的创造力。24.根据上下文,第2段横线上应填写的一句话是()(2分)A：这是因为幼稚的孩子没有固定模式的心理枷锁,思想没有框框,能够自由地驰骋。B：这是因为幼儿园的孩子们生活积累少,文化水平低。C：这是因为成年人生活积累多,文化水平高,能客观地评价人和事。D：这是因为幼稚的孩子没有固定模式的心理枷锁,可以随意乱说,不受条件框框的限制而说出错误的结果。25.说出文中画线的词语分别指代的对象。(2分)“这样”是指_ “这两种想法”是指_ 26.作者在文中重点阐述了什么观点?(2分)_ 27.你认为如何才能打碎这些禁锢心灵的枷锁,培养我们的创造力?(3分)_ _ 三、作文张扬个性（50分）28、朱熹诗说：“万紫千红总是春。”如果花儿不敢开出自己的特色，无力发出独有的芳香，那么，它还能立身于烂漫春光之中吗？你具有些什么特长？这些特长，曾经为你取得成功发挥过什么作用？或者为学校和班级争过光？甚至对社会对国家做出过贡献？请你就自己的特长，作一番自我展示。说说自己的长处，谈谈自己的感受。题目自拟。除诗歌、戏剧外，文体不限。要写出真实情感，不说假话。不少于600字答案及评分标准一、1、书写（满分3分）。此题根据抄写和卷面书写水平综合评分，楷字、行楷字均可。一等3分：书写规范、整洁、美观，基本功好。二等2分：书写规范，卷面整洁，基本功好三等1分：书写不规范，卷面欠整洁，基本功较差 2、一龙二虎望三山,五湖四海会八仙 3、.B.B .B 林黛玉、薛宝钗 4、智多星 东道主 阶下囚 铁公鸡 5、B 141岁 七零八落 丢三落四 三五成群 得寸进尺 6、C 7、运用比喻修辞，两句话意思关联。可得2分，此题可酌情给分。示例一：一棵树，是一位凛然挺立的哨兵。凛然挺立的哨兵，为祖国边陲筑起钢铁长城。示例二：一本书，是一把智慧的钥匙。智慧的钥匙，为成功打开大门。示例三：一种思想，是一座鲜明的坐标。鲜明的坐标，为人生指引航向。 8、盘中餐粒粒皆辛苦 9、秋色人似画中游 10、作曲家抄袭了多人的作品。 11、B 12、（1）商品质量上乘，种类繁多 （2）祝愿顾客健康长寿 （3）在文化生活中寻找精神快乐二 (一)13.到，及 雇用 供给，资助 大学问 14.匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。15.D 16. 凿壁借光；凿开墙壁，借邻居家的灯光；读书勤学苦读17如：囊萤映雪 悬梁刺股 韦编三绝等（二）18乞丐闻到梅花的芳香，富人为此感到震惊，也第一次闻到梅花的芳香。19穷人也会赏梅花（答成“乞丐也能闻到梅花的香气”也可）；富人自己种了几十年的梅花，却从来没闻到过梅花的芳香。20过渡或由叙述引入议论。 21.因为坏的物质条件也没有遮敝他精神的清明，在精神上他是富有的。（答成“他能品味到隐在外表内部的人格香气”也可） 22精神的清明或内部的人格香气。 23要结合自身的生活体验，要揭示自己心灵的美好。(三)、24.A25.“这样”，是指“随着生活的积累和受教育的深化，人们逐渐变得遵循各种陈规去思考和行动”。“这两种想法”是指“那不是我的专业”、“我没有创造的天赋”。 26.必须凿开锁闭我们心灵的“心理枷锁”、充分发挥出我们的创造力。27.言之有理即可。四、作文(50分)28、作文评卷标准。一类卷（46-50分）内容：中心明确内容充实 语言：语言流畅结构：结构完整 条理清晰二类卷（40-45分）内容：中心明确内容实在 语言：语言通顺 偶有语病结构：结构完整 层次清楚三类卷（35-39分）内容：中心基本明确内容比较实在语言：语言基本通顺 有少量语病结构：结构尚清楚 层次较清楚四类卷（26-34分）内容：中心不明确内容空泛 语言：语言不通顺 语病较多结构：结构不完整层次不清楚五类卷（25分以下）内容：文不对题 语言：文理不通 结构：层次混乱11、 有位美国老妇人来游仙女山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山，机灵的女导游笑着对她说了一句话，这句话使得老妇人开怀大笑。高兴地继续跟导游登山观景了。根据当时的情景和女导游的身份，你认为她说的是下面的哪句话？（ ）（2分）A、我们仙女山就是这样，荆棘多，但只要你小心点，不就不划破了吗？B、您看我们仙女山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢！C、我们仙女山的荆棘多么热情好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。D、我们仙女山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划谁的裤子，您最好别走。 12、生活中处处有语文，留心观察街上的店名，细细品味，你会发现它们语言简洁，内涵丰富。请你说说下面店名的含义。（3分）（1）“好又多”（超市名） （2）“长寿店”（药店名） （3）“文乐书店”（书店名） 二、阅读理解题(37分)（一）课外文言文阅读（11分）匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。13解释下列句中加点的词。（2分）邻居有烛而不逮 衡乃与其佣作 资给以书 遂成大学 14翻译下面的句子。（2分）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之译文： 衡乃与其佣作而不求偿译文： 15与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是（ ）（2分）A可以为师矣 B是以谓之文也C以钱覆其口 D医之好治不病以为功16出自这个故事的一个成语是 ，从字面上看，这个成语的意思是 现在用这个成语形容 .（3分）17、写出最少2个其主题与上述故事内容相同的成语（2分） (二)阅读梅 香，回答文后各题。（17分） 梅 香林清玄一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。 那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露，富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花，而感到无比的快慰。 突然，门外传来敲门的声音，富人去开了门，发现一个衣衫褴褛的乞丐，在寒风里冻得直打抖，那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜，他说：“先生，行行好，可不可以给我一点东西吃。” 富人请乞丐在园门口稍稍等候，转身进入厨房，端来一碗热腾腾的饭菜，他布施给乞丐的时侯，乞丐忽然说：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀!”说完了，转身走出去。 富人呆立在那里，感到非常震惊，他震惊的是：穷人也会赏梅花吗?这是自己从来不知道的。另一个震惊的是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢? 于是，他小心翼翼地，以一种庄严的心情，深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花，他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳，然后他濡湿的眼睛，流下了感动的泪水，为自己第一次闻到梅花的芳香。 是的，乞丐也能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气，有的乞丐甚至在极饥饿的情况下，还能闻到梅花清明的气息。 可见得，好的物质条件不一定能使人成为有品位的人，而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明，一个人没有钱是值得同情的，一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。 一个人的品质其实是与梅香相似，是无形的，是一种气息，我们如果光是欣赏花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香；我们如果不能细心地体会，也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。 最可叹息的是，很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香，大部分人空过了一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的自性的芳香。 能闻到梅香的乞丐也是富有的人。 现在，让我们一起以一种庄严的心情，走到心灵的花园，放下切的缠缚，狂心都歇，观闻从我们自性中流露的梅香吧!（选自林清玄散文集）18用简明的文字概括本文叙述的故事。（3分）