四川省2020年八年级下学期语文期末考试试卷（II ）卷

四川省2020年八年级下学期语文期末考试试卷（II ）卷一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列划线字注音有误的一项是（ ） A . 平仄（z） 诘问（ji） 蘅芜苑（wn）B . 黛玉（di） 潇湘（xio） 废墟（x）C . 暧暧（i） 胡诌（zhu） 颦儿（pn）D . 翡翠（fi） 村坞（w） 皎皎（jio）2. （2分）下列句子中划线的词语解释不正确的一项是（ ）A . 托尔斯泰长相平平，无论穿何种服饰，不管从事什么职业，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。鹤立鸡群：此处比喻一个人的才能或仪表在人群里头显得很突出。B . 鲁迅在夜晚困倦疲惫时，只要仰头看见藤野先生的相片，便勇气大增，继续写些被正人君子之流所痛恨的文章。正人君子：此处指品行端正的人。C . 对于采用哪几个词语作为班会的主题，大家意见纷纷，莫衷一是。莫衷一是：此处指不能得出一致的结论。D . 那个女孩身材修长，相貌姣好，再穿上这身漂亮的衣服，显得越发标致了。3. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 我们要多看善思，善于解决并发现工作中存在的问题。B . 过了一会儿，汽车突然渐渐放慢了速度。C . 通过学习他的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。D . 国家、社会、家庭依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。4. （2分）出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。对联中提到的人物是（ ） A . 杜甫B . 岳飞C . 诸葛亮D . 刘备二、 字词书写 (共1题；共4分)5. （4分）请给“仑”加上合适的偏旁组成一个汉字，填在横线上。 经_世务 天_之乐 一_明月 _落街头三、 句子默写 (共1题；共8分)6. （8分）古诗文名句默写。子日：“岁寒，_。”(论语子罕)臣本布衣，躬耕于南阳，_，不求闻达于诸侯。(诸葛亮出师表)_，对影成三人。(李白月下独酌)山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，_。(苏轼浣溪沙)杜甫登临泰山抒发了“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，而王安石在飞来峰上不禁感慨“_，_”，二者有异曲同工之妙。(填王安石登飞来峰中的诗句)青春，因梦想而绚丽，因奋斗而精彩，我们应该以“_，_”的诗句勉励自己，积极进取，不断创新，实现属于自己的青春梦。(填赵翼论诗中的诗句)四、 语言表达 (共2题；共10分)7. （5分）仿照例句，补写一个句子。例句：青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；仿句：8. （5分）用一句简洁的话给这则新闻拟个标题当地（德国法兰克福）时间9月2日下午，宁波文化旅游推介会在德国法兰克福举行，中国驻法兰克福总领馆文化领事邓卫幸、黑森州政府国际合作司司长鲍斯曼博士等150余名德国政界、工商界、教育文化界人士出席推介会。此次文化旅游推介会通过传统瓯乐青瓷演奏，泥金彩漆、金银彩绣等非物质文化遗产展示以及摄影图片展等形式，介绍宁波悠久的历史文化和经济社会发展近况，让更多的欧洲人了解宁波，进一步推动宁波与德国在经贸、科技、教育、文化、旅游等领域的交流与合作。2013欧洲宁波周期间，以传统瓯乐青瓷演奏为主的宁波文化旅游推介会还将走进德国亚琛和法国鲁昂。五、 综合性学习 (共1题；共20分)9. （20分）请你参加以“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合性学习活动。（1）【活动一：识书信写汉字】下面是同学们搜集的有关书信的小知识，请把其中“尺牍”“信札”两个词语规范地抄写在下面的田字格中。书信，在古代又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。人们用它文流信息，传报平安，倾诉情感，畅谈人生在历史的发展中，书信的实用性和审美性达到了完关的结合。（2）【活动二：做调查说现状】下面的调查图表反映了什么情况？请用简洁的语言概括。（3）【活动三：提倡议共参与】针对调查结果，班委会发出欣赏名人书信、用书信交流彼此心境和生活的倡议。可你同桌对此不感兴趣，仍热衷于打电话、玩微信，你怎么劝说他呢？（4）【活动四：写书信表情意】生活中总有一些人值得你感恩。请在下面的信纸上，给他写一封简短的信，表达出你的感激之情（不能出现其实的人名，100 字以内）。六、 名著阅读 (共1题；共7分)10. （7分）阅读水浒传部分目录，完成小题。目录第七回花和尚倒拔垂杨柳_第八回_鲁智深大闹野猪林第九回柴进门招天下客_第十回_陆虞候火烧草料场第十一回朱贵水亭施号箭林冲雪夜上梁山（1）根据林冲的故事，下列在目录划线处依次填补正确的一项是（ ）豹子头误入白虎堂林教头风雪山神庙林冲棒打洪教头林教头刺配沧州道A . B . C . D . （2）清代文学评论家金圣叹说：“水浒传写一百八个人性格，真有一百八样。”请结合第七回至第十一回的内容，简要评述林冲的性格特点。七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分）品读诗词，完成下列各题。 渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。（1）诗句“山随平野尽，江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象？请加以描绘。 （2）品味该诗尾联中“送”字的妙处。 八、 文言文阅读 (共1题；共19分)12. （19分）阅读下文，回答相关问题。【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （节选自鱼我所欲也）【乙】曾子（名参）衣敝衣以耕。鲁君使人往贻邑焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？” 曾子曰: “臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐不我骄也我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：“参之言，足以全其节也。” （节选自说苑）【注释】贻：送。邑：原指县，这里指封邑、封地。修衣：添置衣物。（1）下列各组句子中，加线词的意义和用法完全相同的一组是（ ）A . 所欲有甚于生者 先生非求于人B . 人皆有之 参之言足以全其节也C . 凡可以得生者何不用也 曾子（名参）衣敝衣以耕D . 贤者能勿丧耳 止增笑耳（2）下列句子中，加线字的用法与“参之言足以全其节也”中“全”字用法相同的一项是（ ）A . 一狼洞其中B . 天下苦秦久矣C . 无丝竹之乱耳D . 有亭翼然临于泉上者（3）用“”给下面文句断句，要求根据语意划出两处。纵子有赐不我骄也我能勿畏乎（4）用现代汉语翻译下面文句。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。（5）甲乙两文都讲述了为人处世的基本准则，甲文告诉了人们当面对人生重要抉择时，要 ， 乙文告诉人们做人要。九、 现代文阅读 (共2题；共38分)13. （20分）阅读下文，回答问题只想和你接近吴念真在我十六岁离家之前，我们一家七口全睡在同一张床上那种把木扳架高，铺着草席，冬天加上一层垫被的通铺。这样的一家人应该很亲近吧？没错。不过，不包括父亲在内。父亲可能一直在摸索、尝试与孩子们亲近的方式，但老是不得其门。同样的，孩子们也是。小时候特别喜欢父亲上小夜班的那几天，因为下课回来时他不在家。因为他不在，所以整个家就少了莫名的肃杀和压力，妈妈准确地形容是“猫不在，老鼠呛须”。午夜父亲回来，他必须把睡得横七竖八的孩子一个个搬动、摆正之后，才有自己可以躺下来的空间。那时候我通常是醒着的。早就被他开门闩门的声音吵醒的我通常装睡，等着洗完澡的父亲上床。他会稍微站定观察一阵，有时候甚至会喃喃自语地说：“实在啊睡成这样！”然后床板会轻轻抖动，接着闻到他身上柠檬香皂的气味慢慢靠近，感觉他的大手穿过我的肩胛和大腿，整个人被他抱起来放到应有的位子上，然后拉过被子帮我盖好。喜欢父亲上小夜班，其实喜欢的仿佛是这个特别的时刻半分钟不到，却是完全满足的亲近。长大后的某一天，我跟弟弟妹妹坦承这种装睡的经历，没想到他们都说：“我也是！我也是！”或许亲近的机会不多，所以某些记忆特别深刻。有一年父亲的腿被落盘压伤，伤势严重到必须从矿工医院转到台北的一家外科医院治疗。由于住院的时间很长，妈妈得打工养家，所以他在医院的情形几乎没人知道。某个星期六的中午我放学之后，不知道是什么样的冲动，我竟然跳上开往台北的火车，下车后从火车站不停地问路走到那家外科医院，然后在挤满六张病床和陪伴家属的病房里，看到一个毫无威严、落魄不堪的父亲。他是睡着的，四点多的阳光斜斜地落在他消瘦不少的脸上。他的头发没有梳理，既长且乱，胡子也好像几天没刮的样子；打着石膏的右腿露在棉被外，脚指甲又长又脏。不知道为什么！我想到的第一件事竟然就是帮他剪指甲。护士说没有指甲剪，不过可以借给我一把小剪刀；然后我就在众人的注视下，低着头，忍住一直冒出来的眼泪，小心地帮父亲剪指甲。当我剪完所有的指甲，抬起头才发现，父亲不知道什么时候已经睁着眼睛看着我。“妈妈叫你来的？”“不是。”“你自己跑来没跟妈妈说？”“没有。”直到天慢慢转暗，外头霓虹灯逐渐亮起来之后，父亲才开口说：“暗了，我带你去看电影，你晚上就睡这边吧！”那天夜晚，父亲一手撑着我的肩膀，一手拄着拐杖，小心穿越周末熙攘的人群，走过长长的街道，带我去看了一场电影。一路上，当我不禁想起小时候和父亲以及一群叔叔伯伯，踏着月色去九份看电影的情形时，父亲正好问我：“记不记得小时候我带你去九份看电影？”那是我人生第一次一个人到台北，第一次单独和父亲睡在一起，笫一次帮父亲剪指甲，却也是最后一次和父亲一起看电影。那是一家比九份升平戏院大很多的电影院，叫远东戏院。那天上演的是一部日本片，导演是市川昆，片名叫“东京世运会”。片子很长，长到父亲过世二十年后的现在，它还不时在我脑海里上演着。（1）作者着重描绘了哪几次与父亲“接近”的情形？请简要概括。 （2）请你赏析第段划线句子在文中的表达效果。 （3）联系全文，说说标题中的“接近”的含义。 （4）请结合文章内容，简要分析文中父亲这一人物形象。 14. （18分）（2017黔东南）阅读下文，完成下列各题。寒门贵子，贵在奋斗古人云：“自古寒门出贵子，从来纨绔少伟男。”在当今社会，这样的观点也许有些片面，但它对于当今处于寒门的青年来说确实是起到了一定的鼓励作用。谁才是今天社会中的“贵子”？“贵”并不意味着一定要升官发财，也不意味着必须拥有多么高的社会地位，而是代表着人生进步的可能性以及实现人生价值的机会。富二代、官二代无疑符合传统意义上的“贵”，但如果没有一技之长，不能凭借自身本领干事创业，所谓“贵”也不过停留在人生的浅表。相反，白手起家的寒门青年，凭借自身努力打拼出一片天地，创造了属于自己乃至整个社会的价值，“贵子”的称谓自然当之无愧。作为哈佛大学优秀毕业生代表之一的中国寒门学子何江，曾讲到自己成功的经验：“每到一个更大的地方、更大的平台，你会发现自己不懂的东西很多，而我相对来说，好奇心比较多，我就会有压力去把它学会，让自己不断补足短处。”寒门贵子的成功很大程度上与他拥有的社会信任和社会支持力量相关。在价值多元化、传播渠道扁平化的今天，“贵子”的意涵有了更为丰富的面向，同时，网络也为寒门青年走向成功提供强大的社会支持力量。一位名为“搬砖小伟”的湖北青年石神伟，凭借一系列自制的高难度健身视频，在短视频分享平台上吸引了超过百万粉丝。这位寒门青年从留守儿童、网瘾少年一路走来，用健身不断磨练和改变自己，传递着积极进取、拼搏向上的正能量，感动了无数网友。今天，许多像“搬砖小伟”这样寒门出身的“网红”，借助网络实现了自身的价值，也为社会进步传递着正能量。有人感慨，小伟的坚韧、低调和朴素，是这个时代的奢侈品，他是真正属于今天的“寒门贵子”。当今社会，家庭出身、教育背景和工作平台确实影响着一个人的成长路径。但寒门贵子的诞在于自己打拼。一篇名为寒门贵子的文章中，有这样一段话：“我们大部分人都不是出身豪门的，我们都要靠自己！所以你要相信：命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。” 这并不是鸡汤，而是说出了一个更为关键的问题：在今天这样一个充满无限可能的时代，寒门能否出贵子，很大程度上并不是一个关于“命运”的话题，而是一个关于“奋斗”的故事。由此看来，努力奋斗，成就寒门贵子。（选自2017年5月4日人民日报，有删改）（1）阅读全文，下列对文章的表述正确的两项是（ ）A . 湖北青年石神伟的成功，主要是借助了网络力量。B . 文章第三自然段划线字“传统意义”指的是“有一技之长，能凭借自身本领干事创业”。C . 文所说的“寒门”，指的是贫穷，社会地位较低的家庭。D . 寒门贵子普遍具有“勤奋、坚韧、低调、朴素、积极进取、拼搏向上、创造社会价值、传递着正能量”等品质。（2）请归纳这篇中心论点。（3）文章运用了多种论证方法，请任选出其中一种并做出分析。（4）请联系生活实际，谈谈你对自然段画线句子“命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事”的理解。十、 命题作文 (共1题；共5分)15. （5分）宇宙间万事万物都有自己独有的生命特点和存在方式，在中国古老的文化范畴里面，它指的就是生命的位置。是啊，大千世界，生命是最最重要的东西，宇宙不但创造了人类的生命，还给生命创造了存在的环境和位置。我们的生命和位置本身就是一个不能分割的整体。请以“寻找位置”为题写一篇文章。要求：1除诗歌外，文体不限。2不少于600字。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 字词书写 (共1题；共4分)5-1、三、 句子默写 (共1题；共8分)6-1、四、 语言表达 (共2题；共10分)7-1、8-1、五、 综合性学习 (共1题；共20分)9-1、9-2、9-3、9-4、六、 名著阅读 (共1题；共7分)10-1、10-2、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11-1、11-2、八、 文言文阅读 (共1题；共19分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、九、 现代文阅读 (共2题；共38分)13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、十、 命题作文 (共1题；共5分)15-1、