江西省2020年八年级上学期语文期末考试试卷B卷

江西省2020年八年级上学期语文期末考试试卷B卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ） A . 脸颊（xi） 讪笑 锐不可当（dng） 持之以衡B . 怂恿（sng） 瓦砾 万恶不赦（sh） 长吁短叹C . 孱水（chn） 羁伴 相形见绌（zhu） 寻章摘句D . 牟取（mu） 啜泣 踉踉跄跄（ling） 遮天敝日2. （2分）下列句子中划线词语使用不正确的一项是（ ） A . 在研制青蒿素的过程中，作为一位组织者和参与者，屠呦呦是立下了汗马功劳的。B . “六一”儿童节那天，志愿者和孤儿院的孩子们一起唱歌、跳舞、玩游戏，共享天伦之乐。C . 他经过一晚的休息，第二天神采奕奕地出现在人们面前。D . 学龄前的妹妹总是把汉语拼音和英语单词混为一谈 ， 让人哭笑不得。3. （2分）下列句子中，没有语病的一句是（ ） A . 乔金斯化石断崖是一处世界级古生物学遗址，是2008年被列入联合国教科文组织的“世界遗产”名录。B . 全校师生没有一个不否认，“阳光体育”活动使整个校园发生了巨大变化。C . 针对“十一”黄金周期间人们纷纷外出旅游的现状，我们要积极倡导文明出行 、安全出行，切忌不可拥堵。D . 今年一月，绵阳火车站自动安检系统的正式启用，使旅客的安检时间大大缩短，方便了人们的出行。4. （2分）下列解说正确的一项是（ ） A . 园林 藤萝 阳台 枣核解说：这四个词的词性相同。B . 良师益友 片言只语 聚族而居 炉火纯青解说：这两个短语的结构类型相同。C . 这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。解说：这句话的主干是“时刻是享受”。D . “光辉的理想像明净的水一样，洗去我心灵的污垢。”他在心里默念了三、四遍。5. （2分）选出下列关于名著的表述不正确的一项（ ）A . 水浒的作者是元末明初的施耐庵，小说塑造了众多草莽英雄的形象，表达了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往。B . 骆驼祥子中的祥子来自农村，他老实，健壮、自尊好强，但经历了人生的三起三落后，变得麻木、狡猾、自暴自弃。C . 海底两万里中的“我”在海底散步时看到了灿烂的美景，并把心中的新奇感觉用一种约定的记号告诉了康塞尔。D . 简爱中的罗切斯特先生在桑菲尔德庄园里拐弯抹角地试探简爱的心思，最终两人互相倾吐衷肠，表白了爱意。二、 字词书写 (共1题；共4分)6. （4分）结合语境，根据拼音写词语，或者给划线的字注音。还有各种花的香，都在微微润湿的空气（yn ning）_。它经常变成美丽的雪花，飘然（l）_临人间。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞_精神，各做各的一份事去。在众目睽睽_之下，我几乎是狼狈地跨出了店门。三、 情景默写 (共1题；共8分)7. （8分）用课文原句填空。 （1）_，欲语泪先流。（武陵春李清照） （2）_，枳花明驿墙。（商山早行温庭筠） （3）_，只有香如故。（卜算子咏梅陆游） （4）江山如此多娇，_。（沁园春雪毛泽东） （5）东篱把酒黄昏后，_。（醉花阴李清照） （6）观刈麦中描写农民劳作环境恶劣、表现农民生活艰辛的语句：_，_。 （7）诗词讲引用典故，范仲淹的词渔家傲秋思中引用典故的一句是_。 四、 综合性学习 (共1题；共10分)8. （10分）请你根据要求，在学校开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动中，完成下列任务。 （1）活动一：重温名篇小说作品，总有一些场景、一些情节、一些经典形象在我们心中挥之不去。请你从下列作品中选择一篇，就你最难忘的内容，仿照示例，编写一个谜语，并写出相应的课题（谜底）。短篇小说：社戏 窗 最后一课长篇小说：水浒传 儒林外史 格列佛游记示例：一声老爷，喊出隔膜悲凉故乡（2）活动二：了解名著格列佛游记中，在飞岛国的“拉格多科学院”里，格列佛获得很多见闻，请说出两个来。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)9. （6分）阅读下面的诗歌，完成下列小题渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（1）下列最能体现塞下秋天季节特点的一项是（ ） A . 衡阳雁去B . 四面边声C . 长烟落日D . 孤城紧闭（2）下列对词的赏析错误的一项是（ ） A . 词人思念万里之外的家乡，却没有办法回去，“浊酒一杯”怎能排解对家乡亲人的思念之情？B . “燕然未勒”是借用东汉大将窦宪燕然勒石记功而还的典故，这里用来表现将士们建功立业的壮志和决心。C . “人不寐，将军白发征夫泪”，在悲怆的情调中，鲜明地表达了词人对朝廷腐朽软弱的控诉和批判。D . 全词意境悲凉壮阔，形象鲜明生动，感情真挚深沉，语言质朴凝练，读来真切感人。（3）下列诗句中与“羌管悠悠霜满地”使用的表现手法相同的一项是（ ） A . 宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯从军行）B . 田家少闲月，五月人倍忙。（白居易观刈麦）C . 无为在绞路，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）D . 露从今夜白，月是故乡明。（杜甫月夜忆舍弟）六、 文言文阅读 (共1题；共4分)10. （4分）阅读文段，回答下面的问题。滕子京负大才，为众忌嫉，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求岳阳楼记。故记中云“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖有在矣。（选自范公偁过庭录）注：贻：遗留。（1）选出与“愤郁颇见辞色”句中的“色”字意义相同的一项（ ）。A . 虽无十分的容貌，也有些动人的颜色。（鲁提辖拳打镇关西）B . 于是宾客无不变色离席。（口技）C . 草色遥看近却无。（韩愈初春小雨）D . 以告富者，富者有惭色。（为学）（2）选出与“滕子京负大才”句中的“负”字意义相同的一项（ ）。A . 忍辱负重B . 豪迈自负C . 负荆请罪D . 自负盈亏七、 现代文阅读 (共2题；共34分)11. （9分）阅读下文，回答问题。 智能薄膜，不知疲倦地“起舞”张利东无论是天然高分子材料，还是以高分子为基础的合成材料，都是惰性的、无生命的。一旦赋予这些高分子“生命”，它们就可以自发舞动、发电，甚至像劳动者一样工作起来。这就是智能高分子材料一种能感知外部刺激，作出判断并给予适当处理，且本身可执行的新型功能材料。上海华东师范大学张利东研究组，利用常见的琼脂糖高分子为原料，采用简单的物理杂合技术，成功制备出可以在潮湿纸面上快速翻滚的高分子薄膜。由于该薄膜化学结构上具有许多亲水基团，因此具有吸收水分子的特性。当该薄膜“吸入”潮湿空气中的水分子，可引发自身的膨胀形变；当薄膜“呼出”水分子，可快速恢复到原来形状。这种“呼吸”循环赋予惰性高分子强劲的“生命”力，可以让它们不知疲倦地动起来。这种由化学能转变为机械能的方式，与动物的肌肉组织的工作方式非常相似。此种技术一旦成熟，通过大量类似材料堆叠成的可控“纤维束”，制造出能与机器人相媲美的“仿生人”便不再是神话。张利东研究组同时发现，智能高分子薄膜不但可以“呼吸”潮湿空气而动起来，也可以“呼吸”丙酮蒸汽让自己动起来。花瓣形状的双层薄膜吸收丙酮分子后，“花瓣”翩翩起舞，犹如一朵在风中摇曳的萝卜花。这是最新设计的聚偏氣乙烯和聚乙烯醇高分子双层膜的仿生形变。该双层膜对丙酮分子的刺激具有极其敏感的响应性，并且通过快速“呼吸”丙酮蒸气，可实现双层膜的长时间连续性定向形变，让惰性高分子不知疲倦地运动起来，可媲美自然界中复杂的运动方式。利用此种仿生运动设计的薄膜传感器，可长时间连续监测环境中丙酮浓度。当环境中丙酮浓度过高时，传感器自发形变接通电路，电灯亮；当丙酮浓度逐渐降低时，传感器恢复到原来形状断开电路，电灯灭。利用电灯的变化，可告知环境中丙酮蒸汽浓度的高低，从而极大地拓展了材料的应用潜质。同时，该双层膜对于外界丙酮蒸汽的刺激能够保持数小时连续可逆的响应，这为拓展刺激响应材料在能源、柔性传感器、人工肌肉、柔性机器人等领域的应用奠定了坚实的基础。此外，高分子智能薄膜还可以帮助我们获取人类赖以生存的能量。这种能量的获取途径将是完全绿色无污染的，能量源自取之不尽的潮湿空气。利用一块只有10毫克的智能薄膜，通过“呼吸”潮湿空气可以驱动压电薄膜连续产生高达15伏的电压。通过特殊的能量转化装置，这种智能薄膜可以为各种便携式电子产品供电。如果扩大智能薄膜的用量，将产生更高的电压，满足各种需求。目前研究者正积极开发合适的能量转化装置，以实现大功率、高效率的能量转化。智能薄膜不但能发电，也会工作。利用智能薄膜设计的柔性机器人，通过“呼吸”潮湿空气可以模拟起重机、抓土机等，自发吊起或抓起需转移的货物，可实现复杂环境下的危险作业。设计的柔性汽车，可快速跑起来，而动力的来源仅仅是潮湿的空气。未来，一方面可将此薄膜设计成仅对丙酮分子刺激敏感的传感器，用于化工企业中实时监测环境中丙酮浓度，及时预防丙酮对工作人员的伤害；另一方面，可以把这种薄膜结合能量采集、人工肌肉、柔性机器人等领城的实际需求，个性化设计适用于不同领域的具体产品。以能量采集为例，如果利用智能薄膜持久运动的特性来发电，可极大拓展相关技术在自发电穿戴式、植入式电子器件方面的应用，而目前穿戴式、植入式行业已拥有超千亿市场规模。我们期待智能薄膜产业应用的那一天早点到来，我们相信那将势必掀起人类文明的又一次技术革命。（1）下列对于文章的理解，不正确的一项是（ ） A . 高分子薄膜在化学结构，上具有许多亲水基团，因此具有吸收水分子的特性。B . 第10段中的划线句子，运用了列数字的说明方法，准确地说明了智能薄膜在一定条件下，能够产生一定的电压，进行能量转换的特点。C . 通过“呼吸”潮湿空气，利用智能薄膜设计的柔性机器人能像起重机一样随意吊起需转移的货物，还能在复杂环境中自发地完成危险作业。D . 全文思路清晰。按照由已知到未知、由特点到应用的顺序逐次介绍，最后展现了美好的应用前景，令人期待。（2）下列对于智能薄膜的应用的理解，不符合文意的一项是（ ） A . 高分子薄膜将化学能转变为机械能，这种方式与动物的肌肉组织的工作方式一样。B . 新设计的聚偏氟乙烯和聚乙烯醇高分子双层膜通过快速“呼吸”丙酮蒸汽，可实现双层膜的长时间连续定向形变。C . 智能薄膜制成的仅对丙酮分子刺激敏感的传感器，可以在化工企业中用以预防丙酮对工作人员的伤害。D . 借助持久运动的特性来发电的智能薄膜，能使相关技术在自发电穿戴式、植入式电子器件方面的应用范围扩大。（3）试分析选文的标题有什么表达效果。 12. （25分）阅读文段人生的老师，回答各小题。人生的老师卞 杰少年梁实秋的老师姓徐，脾气大，学生给他起一绰号“徐老虎”。徐老师虽凶，但极敬业，他自己选辑教材，刻成蜡版，油印分发给学生。内容有古文，有白话，新旧兼收，这在当时是很开通的做法。所选文章篇篇文思精警，辞采斐然，说实话，梁实秋从心里喜欢国文，虽然有点怕徐老师。徐老师之“凶”，还表现于批改作文上。普通的批语“清通”“尚可”他是不用的，提起笔来，用大墨杠子大勾大抹，洋洋千余言的文章，经他勾抹后，所余无几。梁实秋初次遭此斧削，很觉灰心气短。这时徐老师一改凶相，在办公室很耐心地对他解释：“你拿去细细地体味，你的原文是软趴趴的，冗长，懈啦光唧的，我给你勾掉了一大半，你再读读看，原来的意思并没有失，但是笔笔都立起来了，虎虎有生气了。”梁实秋静下心来，细一揣摩，果然。就在这删削之间，见出老师的功力。小小梁实秋由埋怨而钦服，乃至成名后仍念念不忘：“如果我以后写文章还能不多说废话，还能有一点硬朗挺拔之气，还知道一点割爱的道理，就不能不归功于这位老师的教诲。”如果说梁实秋的老师是严师，那么陆文夫童年的老师几乎就是慈父了。老师姓秦，乡间塾师。陆文夫原名陆纪贵，老师嫌缺少文气，给他取了现在的名。陆文夫聪明好学，在蒙童中被老师另眼相看。秦老师到外面处馆也要带上他，将之作为“附学”。“附学”的饭食也是由主家供给的，可抵偿束脩的一部分，老师宁可少些收入。在馆舍，秦老师并不逼他死读章句，除了经史，也教他吟诗填词，习字作画，并允许看闲书。秦老师桌上有许多不属于课本之类的书，其中还有小说。傍晚散学后，陆文夫便可翻看，诸如精忠岳传施公案七侠五义三国演义等都拿来看了。晚间无事，秦老师兴致一来，爱和他神侃，讨论书中的故事，臧否人物的忠奸，品评文辞的优劣，师生之间，无拘无束，谈得津津有味，忘乎所以，每至夜深。“这些都在我幼小的心灵中生下了根，与文学结下了不解之缘。”后来，私塾取消，秦老师回家种田，日子过得很艰难。但他没有忘记他的学生，常来陆文夫家，将他的藏书送给他，有古文，有诗词，还有碑帖。一代宗师金庸的启蒙老师是谁呢？陈未冬。陈未冬是金庸上小学时的班主任，教国文，也教历史。一次上历史课，讲到鸦片战争，清政府腐败无能，清军将士虽然奋勇抵抗，但刀矛枪剑怎抵得坚船利炮？他边讲边悲愤不已，情绪激动，突然掩面失声，金庸和同学们也都跟着哭了。这件事给他留下很深的印象，使他从小就感受到爱国激情。金庸功课好，作文出色，陈老师十分赏识他。金庸喜读课外书，尤爱古典小说，但那时社会还很保守，红楼梦水浒传被视为诲淫诲盗，在班上，陈老师唯独允许金庸一人看，金庸有写作天赋。陈未冬在我的故事中说：“我对他的每篇作文都细加圈点，认真批改，作为范文在课堂上评析。我曾把他的作文本交给诸暨民报的骆文华，他看后认为很不错，还选了几篇在诸暨民报上刊登了。”陈未冬还让金庸跟他一起编校刊。金庸从组稿到修改、誊清，干得不知疲累。开头出半月刊，后改为旬刊、周刊，小小校刊办得有声有色。金庸一生笔耕不辍，倾力办报，大约正得益于这初始的锤炼。这三位文学大家的启蒙师，除陈未冬外，其余两位“已归道山”，一生籍籍乎无名。“乡曲儒生，老死翰墨，名不出闾巷者，曷可胜道！”但正是这些默默无闻的启蒙师点燃了文学大师幼时的文学心灯。这就是为什么几十年后他们仍要作文怀念，倾注深情。其实，不独文学家，我们每个人的一生，总有一个或几个老师令我们感恩，并铭心不忘。（选自新青年2015年11期）（1）选文写的三位老师性格特征鲜明，请用简洁语言分别概括。（2）阅读第段，梳理出梁实秋的心理变化。（3）阅读第段中的画线句子，说说你从这一细节描写中读到了什么？（4）阅读第段，说说陈未冬给金庸的成长带来了哪些影响。（5）在写作中，过渡非常重要。请找出文中的一个过渡句并写下来，简要分析其妙处。八、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）根据题目写作“中国梦”成为国人社会生活中的热词，成为中华各族儿女共同的愿景。梦想，是我们的希望所在。有梦想，就有前进的方向；有梦想，就有前进的动力；有梦想，才有一路的风景请以“追梦路上”为题目，写一篇文章。要求：将题目抄写在答题卡上；不限文体（诗歌除外）；字数在600-800之间。作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 字词书写 (共1题；共4分)6-1、三、 情景默写 (共1题；共8分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、四、 综合性学习 (共1题；共10分)8-1、8-2、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)9-1、9-2、9-3、六、 文言文阅读 (共1题；共4分)10-1、10-2、七、 现代文阅读 (共2题；共34分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、八、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、