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1.春蚕到死丝方尽,_。2._,西北望，射天狼。3.李白在行路难中表现积极进取的两句诗是_，_。4.王湾在次北固山下一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是_，_。5.王维的使至塞上中表现边塞奇特风光的“千古壮观”的名句是_，_。,蜡炬成灰泪始干,会挽雕弓如满月,长风破浪会有时直挂云帆济沧海,潮平两岸阔风正一帆悬,大漠孤烟直长河落日圆,赛诗显英才,古诗词鉴赏,考点探寻,1.（2009日照考题）滁州西涧问题：（1）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）（2）人们普遍认为“横”字用得好，请你说说它好在哪里？（3分）,考点探寻,2.（2010日照考题）雁门太守行问题：（1）首句用压城的黑云暗喻，一个“压”字，把敌军的情况，淋漓尽致地揭示出来。（2分）（2）阅读全诗，试从表达技巧和内容两方面谈谈你对这首诗歌的理解。（3分）,考点探寻,3.（2011日照考题）钱塘湖春行问题：（1）本诗以“春”为着眼点，抒发了的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是_。（2）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。,考点探寻,1、理解内容情感2、赏析表达技巧3、品味关键词句,考点训练之内容情感,钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1.本诗以“春”为着眼点，抒发了_的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是_。,爱（最爱）,喜爱钱塘湖春天美景,考点训练之内容情感,解答此类题目有什么技巧？,理解内容情感,看类别,看意象,看作者,一看：从诗词类别看诗词中的情感,田园诗：热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。归园田居写景诗：描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。钱塘湖春行送别诗：依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦陈心志的告白。送杜少府之任蜀州边塞诗：渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独。渔家傲秋思思乡诗：对故乡的思念，离开故土的孤独寂寞之感。春夜洛城闻笛,训练一：全词表现了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士建功立业的英雄气概和浓浓的思乡之情。,小试牛刀,二看：从诗词作者看诗词中的情感,辛弃疾杜甫陶渊明,爱国词人，报效国家、收复失地的壮志豪情，报国无门的悲愤。,现实主义诗人，忧国忧民的情怀。,田园诗人，不满污浊官场，向往田园归隐之乐，追求闲适、自然的生活。,三看：从诗词意象看诗词中的情感使至塞上：大漠孤烟直，长河落日圆。,鸿雁：游子思乡怀亲和羁旅伤愁（塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。）杨柳：寓有惜别怀远之意，表示送别，离愁别绪，思亲怀乡。（此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。）明月：思乡思亲，传达离愁别恨、寂寞思归之情。（床前明月光，疑是地上霜。）鹤、菊：象征脱俗的隐士人格。,训练二：杨花，子规。抒发了作者的飘零之感和离别之痛。,小试牛刀,考点训练之表达技巧,运用比喻的修辞手法，作者以“沉舟、病树”自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情。但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”必然有“千帆”竞渡，“病树前头”终究会“万木”争春，表现了诗人豁达豪迈的胸襟，蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理。,酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。这首诗划线语句脍炙人口，含蕴颇深。请从表达技巧方面品评其表达效果。,考点训练之表达技巧,表达技巧,抒情方式,表现手法,修辞方法,1.抒情方式：直抒胸臆，借景抒情，情景交融等。2.表现手法：对比，衬托，化虚为实，以动写静，化用典故等。3.修辞方法：对偶、比喻、拟人、夸张、双关、借代、互文、对比等。,考点训练之表达技巧,小试牛刀,训练三：这句诗运用了直接抒情的方法，强烈地表现了作者的民族气节和舍生取义的决心。,训练四：运用典故，词人以魏尚自喻，委婉含蓄地表达作者期盼重新得到朝廷重用的愿望。,训练五：“钟”“割”用拟人的修辞手法，形象生动地写出了泰山遮天蔽日的高大，抒发了作者对泰山雄伟壮丽的赞美之情。,表达技巧+分析表达作用(句意+主旨情感),答题思路:这句（首）诗采用了_(表达技巧)，_（独特作用）写出了_（句意、意象特点），表现了(突出了)_（主旨、情感）。,思路点津,阅读小贴士,古诗词鉴赏“四步走”一做：运用技巧方法努力做一做；二改：对照参考答案认真改一改；三比：两相比较寻找不足与差距；四思：思考问题原因及补救方法。,
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