《信息技术与社会》ppt课件1高中信息技术.ppt

第七章信息技术与社会,一、信息技术对人类社会的影响信息技术作为推动当今社会进步和经济发展的一种关键性技术，正以空前的影响力和渗透力，快速改变着社会的经济结构、生产方式和生活方式。信息技术的发展，打破了人与人之间的时空界限，给人类社会的数字化生活、经济发展以及社会发展带来了很大影响。1、数字化与生活数字化是信息技术发展的一个重要主题，已经越来越深入地影响人们的日常生活。那么，数字化生活体现在哪些方面呢?（1）家庭自动化：将家庭中各种与信息相关的设备建立其网络平台，实现互相通信，并连接到管理中心，进行监视、控制和管理。（2）小区智能化：实现户与户之间的家庭智能控制系统互联，建立统一的信息发布和管理平台。,（3）社区信息化：整合娱乐、教育等方面的资源，将社会服务、小区物业以及家庭设备管理统一起来。（4）数字化阅读：通过阅读电子书刊，使阅读内容更加丰富，并且可以通过超媒体的组织形式，随心所欲地联想式地沿超链接方向阅读。（5）数字化音乐：有了使用数字采样技术的CD唱片、网上的MP3音乐和多种多样的MIDI曲目，使我们拥有了丰富多彩的数字化音乐世界。（6）虚拟现实：作为数字化高级阶段的虚拟现实技术能使人造事物像真实事物一样逼真，甚至还要美妙动人。（7）非同步的交流：电子邮件和电子公告板系统的使用，使人们的交流更加快速、有效和自由。2、信息技术与经济发展,信息技术及其产品广泛渗透到经济和社会生活的各个领域，极大地促进了社会经济的全面进步和发展，推动人类社会生产力达到一个崭新的高度。正如一些经济学家所断言，信息技术在全社会范围的扩张和渗透，无异于“第二次工业革命”，它比第一次工业革命的影响更加深远。在经济发展过程中，信息化进一步带动了工业化、促使电子商务的成熟、还推动了商品生产过程的数字化进程。信息技术的应用，使经济管理和决策日趋规范化、科学化，充分利用信息的战略优势，就能建立和发挥管理的战略优势。信息技术的使用，改变了传统的生产方式与经营理念。信息技术的发展，促使电子商务的成熟。一方面，电子商务能为传统商品贸易提供更为有效的信息，给买卖双方带来了相当大的好处。另一方面，电子商务还涉及信息商品本身，包括电子邮件、软件、书籍、照片、音乐、电影、新闻等等，在信息市场上的商务运作。,信息技术还推动了商品生产过程的数字化进程。波音777客机是世界上第一架完全数字化生产的飞机，制造它所需要的全部图纸都是由CAD软件生成，并传送到数控机床加工，其间没有使用一张纸质的图纸。通过信息技术协调生产的各个环节，包括预订、备料、装配、调试、销售、服务等，是一个成功的数字化制造案例。,3、信息技术与社会发展以电子政务为重要标志，计算机信息处理技术正在向生产关系和上层建筑领域拓展，使社会信息化向更深入、更全面的方向迈进。信息技术对社会发展的推动可以体现在政务信息化、社会事业信息化等方面。政务信息化是国家信息化的重点领域之一，大力推进政务信息化，转变政府职能，促进政府信息资源的开发利用和共享，加强政府有效监管，提高行政效率和决策水平，从而推动国民经济和社会信息化发展。,政务信息化涉及财税、金融、经贸、公检法、党群等部门的信息化建设工作。社会事业信息化以信息技术为手段，提高社会信息化水平，加强精神文明建设，改善人民生活水平，促进社会进步。社会事业信息化包括教育科技、医药卫生、广播电视、社会保障和公共事业等方面的信息化建设。那么，这些信息化建设到底有哪些具体的内容呢？通过下面的探究，大家会有进一步的认识。,8,金手指考试网元贝驾考网科目一科目四仿真考试题C1,Grammar,二、知识产权同学们生活中常常会听到知识产权这个词，那么什么是知识产权？为什么要保护知识产权？在信息技术领域中的知识产权保护主要包括哪些内容？保护知识产权我们又应该做些什么？1、什么是知识产权知识产权是指法律规定的人们对于自己创造或拥有的智力成果所享有的各种权利的总称，包括相应的人身权利和财产权利。传统的知识产权由工业产权（包括发明、商标等）和版权（包括文学、音乐、电影等发明的作品）两部分组成。在联合国也设立有工业产权组织和版权组织，分别协调国与国之间的这两类权利上的关系。传统的知识产权概念和种类划分，在世界上产生了广泛和深远的影响。,第一，它所规定的两类权利对世界大多数国家的知识产权立法起到了主要指导作用。各国之间的立法，产生差别是难免的，但一般不会超出传统的知识产权法的概念和范畴。第二，现有的保护知识产权的国际条约，绝大多数是传统知识产权的权利分类的影响下，根据权利类型的不同而分别签订的。1967年，世界知识产权组织公约的诞生，标志着工业产权和版权两类权利合并成了一个大的权利种类，也意味着一个新的不同于传统知识产权的概念的诞生。中国在保护知识产权方面也做出了很多努力。下图就是中国自1980成为各保护知识产权组织成员国的具体内容。,2、为什么要保护知识产权有效的保护知识产权，可以保护知识产权权利人的合法权益，以鼓励大家进行科技创新活动，从而推动科学技术的不断进步，提升我们的工作效率和生活质量。3、信息技术领域中的知识产权就信息技术领域而言，知识产权的保护主要是指对知识产权权利人在计算机设备、通信设备等硬件的设计制造以及软件的原创成果的保护。对于使用者，应树立法制观念，遵守相关的法律规定，自觉使用正版软件，抵制盗版、及未经授权的软件。,最后，我还要考考大家，你知道“世界知识产权日”是哪一天吗？世界知识产权组织第35届成员大会系列会议通过了中国和阿尔及利亚共同提出的关于建立“世界知识产权日”的提案，决定从2001年起将每年的4月26日定为“世界知识产权日”，旨在世界范围内树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新和保护知识产权的法律环境。,一、谁是计算机病毒之“父”？随着网络的普及，计算机病毒（ComputerVirus）的传播更加快速和隐蔽，其危害性越来越严重。计算机病毒已经成为危害信息安全的最大隐患，必须加强对计算机病毒的防治。计算机病毒是一些喜欢在网络上搞恶作剧的人（电脑黑客，Hacker）编制的一些能够通过修改程序，尽可能地把自身复制进去，进而去传染给其他程序的，具有破坏他人计算机系统的计算机程序。,最早提出计算机病毒这个概念的是右图中的弗雷德科恩（FredCohen）。1983年11月3日，还是南加州大学在读研究生的弗雷德科恩在UNIX系统下，编写了一个会自动复制并在计算机间进行传染从而引起系统死机的小程序。后来，科恩为了证明其理论而将这些程序以论文发表，从而引起了轰动。此前，有不少计算机专家都曾发出警告，计算机病毒可能会出现，但科恩是第一个真正通过实践让计算机病毒具备破坏性的概念具体成形的人。也正是他正式将他编写的那段程序命名为“病毒（Virus）”。,至于世界上第一个计算机病毒有很多不同的说法，其中1986年出现的BRAIN是第一款针对微软操作系统DOS的病毒。BRAIN的作者是一对巴基斯坦兄弟，在当地经营一家计算机商店。由于当时软件盗版风气很盛，为了保护自己出售的软件，他们根据一些国外资料编写了BRAIN。当一台计算机感染BRAIN后，屏幕上就会显示巴基斯坦兄弟经营的计算机商店的电话号码，相当于他们为自己做了广告。随着人们对计算机病毒的不断研究，病毒的影响力和破坏力也越来越大。1988年出现的MORRIS病毒共感染了连接到互联网上的6000台大学和军用计算机，尽管在此之前已经出现了互联网病毒，但传播范围却没有如此广泛。MORRIS作者最初的目的并不是想让其他计算机瘫痪，而是写出可以自我复制的软件。但是，由于程序的循环没有处理好，计算机会不停地执行、复制MORRIS，最终导致死机。MORRIS的作者是一名康奈尔大学的研究生（左图），而他的父亲当时是美国政府顶级计算机安全专家。,二、计算机病毒的特征我们知道大自然中存在着生物病毒，那么破坏计算机的程序为什么也叫病毒呢？这是因为计算机病毒与病理学上的病毒具有相类似的特性，那么计算机病毒究竟和生物病毒有哪些类似的特征呢？让我们以SARS病毒为例，先了解生物病毒的特征。,通过上面的表格，同学们可以发现生物病毒具有以上五种特征：寄生性、传染性、潜伏性、爆发性和破坏性。与生物病毒相同，计算机病毒也具有这五种特征。具体表现,三、计算机病毒的种类计算机病毒有多种分类方法：从计算机病毒的破坏情况来分，可以分为良性和恶性两种，前者的破坏性较小，但无论良性还是恶性病毒，都会对计算机系统造成危害；从受到病毒感染的计算机系统类型来分，可以分为DOS型、Windows型、WindowsNT型、网络型和其他系统型等；从计算机病毒的基本类型来分，可以分为系统引导型病毒、可执行文件型病毒、宏病毒、混合型病毒、特洛伊木马型病毒和Internet语言病毒等。,四、计算机感染病毒的症状现在电脑的使用已经非常普及，同学们在生活中也经常会用到电脑，那么你的电脑是否也中“毒”过呢？你所经历的电脑中“毒”症状是怎样的？造成了什么后果？同学们电脑中“毒”的经历可能都不一样，但归纳起来，计算机系统感染了计算机病毒后，通常有以下现象：1、装入程序的时间比平时长，运行异常；2、磁盘可用空间突然变小，或系统不能识别磁盘设备；3、有异常动作，如突然死机又自动启动等；4、访问设备时有异常现象，如显示器显示乱字符，打印机乱动作或打印乱字符；5、程序或数据无缘无故地丢失，找不到文件等；6、可执行文件、覆盖文件或一些数据文件长度发生变化；7、发现来历不明的隐含文件；8、访问设备的时间比平时长，如长时间访问磁盘等现象；9、上网的计算机发生不能控制的自动操作现象；10、机器发出怪声。如果出现以上现象，那么都要提高警惕，及时对计算机进行查毒工作。,五、面对计算机病毒我们有哪些防治方法计算机病毒虽然危险，但并非不可避免，只要采取有效措施，是可以将它们拒之门外的。那么对付计算机病毒有哪些预防措施呢？（1）最好用硬盘启动计算机系统，以保证系统运行环境无病毒。（2）对重要的数据要定期进行备份。（3）不使用来历不明的软盘和光盘。（4）不要非法复制别人的软件。（5）安装具有智能分析功能的反病毒软件。（6）对从网络下载的各种免费和共享软件要先进行必要的检查和杀毒后再安装使用。（7）要谨慎处理收到的电子邮件。,随着信息安全需求和软件技术的不断发展，杀毒软件的功能越来越全面和强大，在保护信息安全方面发挥了重要作用。杀毒软件，也称反病毒软件或防毒软件，是用于消除计算机病毒、木马程序和恶意软件的一类软件，具有监控识别、病毒扫描与清除、自动升级等功能，是计算机防御系统的重要组成部分。当我们安装好杀毒软件后，为有效保护计算机系统的安全，一般应按以下步骤进行操作：,六、谁是网络信息的SPY?我们经常使用电子邮件与朋友进行信息交流，可我们的邮箱中有时会收到许多自己并不需要的垃圾邮件，是谁把我们的邮箱地址告诉不认识的人了呢？现在通过网络可以完成许多工作，比如通过网上银行可以很方便地进行汇款、转账等财务处理而不必到银行去排队，但是网上银行是不是很安全呢？这些情况时时困扰着我们，因为因特网为我们的生活、学习和工作带来了诸多便利的同时，也处处布满陷阱，我们要充分重视信息安全问题，并采取必要的防范措施：,1、不要向任何人透露你的上网密码；2、不要用单词作为上网密码；3、不要在对话框中保存密码；4、经常更改上网密码；5、不要在网络上随意公布或留下自己的电子邮件地址，特别是注册用户的正式电子邮件地址；6、在收信软件中进行设置，限制邮件大小并过滤垃圾邮件的地址；7、申请数字签名；8、尽量不要使用ICQ之类的网络寻呼机软件；9、不要在支持HTML语言的聊天室里聊天，以防黑客发送HTML语句导致计算机死机；10、安装能检测特洛伊木马的防病毒软件，并及时更新升级；11、不要轻易运行来历不明的软件、特别是电子邮件附件中的软件；12、不要让别人随意在你的计算机上安装软件；13、及时安装计算机系统的补丁程序，堵住系统的漏洞。,七、做信息时代的合格公民作为信息时代的公民，应该具备良好的信息素养，遵守网络规范和网络道德，保护网络安全、畅通，使信息技术更好地为我们的学习、工作和生活服务。那么信息素养具体是指哪些方面的素养，我们又该遵守哪些网络规范和道德呢？1、信息素养信息素养是一个涵盖面很广的问题，它涉及人们的信息意识、信息伦理道德、信息科学技术知识以及信息能力等众多方面的素养。例如，遇事能积极使用信息和信息技术来解决问题，有很强的信息伦理与社会责任感，用公正、科学、实事求是的态度对人对己，有良好的合作精神；有广泛的信息科学技术基础知识；有较强的信息理解能力和利用信息库源构造信息的能力，包括信息资源的开发能力以及获取、理解、处理、表达信息的能力。信息素养既是一种现代科学文化素养，又是一个思想意识、文化沉淀、心智能力和信息技术有机结合的能力系统。,信息素养包括两个层面的内涵：一是在认识、态度层面上的内容，即对信息、信息社会、参与信息过程和信息社会的认识和态度，这是每一个信息社会的成员必须具备的素养；二是信息能力，即实际操作层面的素养，是对各种信息技术的理解和活用的能力，即对信息的获取、理解、分析、加工、处理、创造、传递的理解和活用能力。以下五个方面是信息素养的重要内容：（1）热爱生活，有获取新信息的意愿，能够主动地从生活实践中不断地查找、探究新信息。（2）具有基本科学和文化常识，能够较为自如地对获得的信息进行辨别和分析，正确的加以评估。（3）可灵活地支配信息，较好地掌握选择信息，拒绝不良和无用信息的技能。（4）能够有效地利用信息、表达个人的思想和观念，并乐意与他人分享不同的见解或资讯。（5）无论面对何种情境，能够充满自信地运用各类信息解决问题，有较强的创新意识和进取精神。,2、网络道德规范随着信息技术的普及与发展，网络以空前的速度介入我们的生活，无论对我们当前的学习及今后的发展都将产生积极的、重要的影响。然而，与此同时，各种各样的网络规范和网络道德问题也接踵而来。有的同学因迷恋于网上游戏而影响学业；有的同学因热衷于网上聊天，结果交错网友；有的同学沉溺于虚拟的网络交往，影响了现实生活中与父母、老师、同学的交流，患上了“社交恐惧症”；有的同学因好奇或为表现自己的网络技能而模仿“黑客”行为，导致犯罪。还有一些同学，长时间无节制地上网，甚至通宵达旦，生活规律被打乱，影响身体健康，眼睛长时间凝视屏幕而容易引起眼睛疲劳，视力下降。这些问题给我们敲响了警钟，为了能够健康地参与网络活动，必须建立一定的网络规范和网络道德。,我们可以运用网络改变我们的学习方式，除了查找资料和交流外，利用网络还可以选择网络课程，参与基于网络的教学活动。在这些活动中，必然会用到许多网络技术和手段，如网站浏览、多媒体技术、电子公告板、电子邮件、网络实时聊天等。为了更好地利用网络开展教学，应该制订一份大家共同遵守的网络课程的学习守则，以规范大家在网络课程学习中的行为。,