构建大学生安全教育微信平台的策略分析

BatchDoc Word文档批量处理工具构建大学生安全教育微信平台的策略分析摘要：随着时代的发展，大学生已经步入了以微博、微信等多种多样的信息交流渠道进行学习和沟通的“微”生活中。由于传统教育模式依然比较保守，导致我们在安全方面的教育没有深入孩子们的内心中去。为此，作为教育者而言，我们积极地迎合了信息技术的发展，并构建创设了大学生安全教育的相关微信公众号。在下文中，我将分析并阐述大学生安全教育微信平台应用之后的成果成效。关键词：微博；微信；微时代；校园安全教育智能手机已经成为“微”时代传播信息的主要方式，我们在生活中无处不见人们通过手机使用微信，刷微博等等。方便、快捷的同时，用户与各公众平台之间的交流已经超出了时间空间的限制，只需要有网络，我们便可以浏览文字、图片，视频等信息。微信公众号面向的群体广泛，无需有任何专业要求，以学生的年龄段为主体，上至贵庚老人，下至稚嫩儿童都可以通过简单容易的操作实现与公众号的互动，获取新知。所以，目前的大学生都很认同这样的现代教育，我们也就能通过微信平台的使用，更好的把安全教育思想传播到每一个高等学校的大学生心中。一、 微信平台对大学安全教育的影响从腾讯官方发布的最新统计数据我们可以得知，在微信软件开发完成后的这五年来，已有十亿用户入住微信。其中，大学生是使用微信的主要人群。因此，微信公众号就成为了一个重要的教育途径，在提高微信平台关注度的同时，我们可以通过微信平台对大学生开展安全教育，提高大学生的安全意识。（一）传统大学生安全教育模式的缺点在如今的大学生中，安全意识仍然未能深入人心，然而这些是由多方面因素导致的。首先，很多高等院校对于安全制度的制定还没有健全，安全教育体制还未完善，有些学校的领导甚至将安全方面完全交给了校园安保部门，就直接忽略课堂上的安全教育。这些学校对于安全教育的不重视，对安保部门没有相关培训，加上缺少相关专业的教师去引导，让安全教育的内容和效果都不如人意，导致大学生对安全教育的认识不足。其次，传统的讲授方式，如：在课堂上播放事故发生现场，强调安全的重要性等，已经不能刺激到现在的学生对于安全的重视。如此下去，既不能对大学生的安全教育进行普及，也无法提高安全教育的关注度。最后的也是最需要解决的，很多大学生会忽视生活中的安全隐患，没有较强的安全认知，自我安全教育意识薄弱，例如很多大学生对于横穿马路，跟汽车抢速度；乘坐电梯拥挤、打闹；在宿舍用电饭煲，吹风机后不关闭电源等危险行为丝毫没有警惕和重视。因此，采用新的教育方式，重新建立安全教育新体系就成了我们的主要任务。二、 将微信公众平台应用到安全教育中（一）丰富多彩的微信内容现如今，各种各样的微信公众号越来越多，让人目不暇接，要想引起大学生的关注，我们的开设的平台就必须更有特色。内容自然要围绕安全教育知识展开，可以通过各地区不同高校发生的事件性质设置不同的专栏，从人身安全、财产安全、交通安全、消防安全几个大方面来对学生的安全进行教育。例如：“安全微伴”这个平台，设置的三个栏目“安全必学”、“学生家长”、“安全帮帮”就分别从学生自身，家长，和微信号三个方面出发来帮助大学生提高安全认知，每一个栏目还包括了几个小类别，比如“安全必学”里就有大学、单位、社区、实训馆这四个专栏，点开每一个专栏，都会有大量的安全知识从微信号中涌出，可谓方便又快捷。在公众号的内容上，我们的标题要引人注目，正文应体现人文关怀，这样才能让更多的大学生重视安全教育。在推送时间上，我们也要注意迎合用户的作息，例如用户不论上学还是工作，在晚上7点后基本都会休息，这个时候我们推送出的信息会让更多的用户发现并查阅。除此以外，有针对性的分类信息，能够更好的让大学生接受安全教育。例如，刚步入新校园的学生，他们刚刚离开父母的身边，即将开始自主独立的生活。对于他们我们应该在心理健康教育方面有所侧重，多推送有关人际交往、防火、防盗、防骗的相关文章，教会他们去适应新环境。而对于即将毕业的大学生而言，马上要进入社会，是很需要在就业上有所帮助和建议的，这时，我们就推送有关就业中如何谨防诈骗，初入社会如何合理安排自己的时间，平衡社会压力等相关的文章。女学生的安全一直是备受社会各界关注的话题，我们对于女学生的安全教育主要是人身安全教育，提高他们的自我防范意识和能力。（二）微信平台实现案例分析作为微信平台的一个优势时效性，即可将近年来的一些校园案件按时放送给用户，而这些真实的事件自身就可以引起大学生们的重视，文章中需要对案例进行分析，案例发生的时间，地点，动机都会让大学生提高警惕。例如众所周知的马加爵事件，作为一个大学生，由于受到寝室同学的欺辱，将多名同学残忍杀害，正是因为学生在人际交往上出现了问题，逐渐导致学生的心理不健康才会最终酿成此类惨剧。（三）大学生应积极参与安全教育的传播由于传统安全教育不能起到很好的传播作用，我们就采用新的教育模式，即让大学生亲自参与到安全教育的过程中来，积极响应校方安排的安全教育活动，在社会实践中了解，明白安全教育的意义所在，并将它传播发扬。例如，四川某高校就让学生会中的宣传部门制作安全教育的相关海报和板报，组织部组织学生表演相关的安全演习和避难方式等制作成视频，然后通过微信校园安全公众号将这些图文视频推送给在校学生，引起他们对于安全教育的重视。此外，还可以开展校园安全文化活动，每一个同学都能通过公众号积极地为安全教育献谋献策，切身实地的参与到安全教育的传播中去。三、 微信公众平台对大学安全教育起到的效果开放、时效的微信公众平台不会受到任何外界因素的影响，形式多种多样，已经成为现阶段一种新型的教育模式且逐渐成为主流。公众号推送的文字、图片、视频分别通过视听将安全教育传入大学生的内心。真实有效的信息能够牢牢抓住当代大学生的眼球，让他们不得不去重视起来自己的身心安全，提高自我防范意识。平台还可以增设反馈环节，听取学生的意见，与他们互动能够不断接受新鲜血液，因而长久的存在下去。（一）新型的模式在大学生教育中更加准确微信公众号实现了安全教育的一对一教学，不仅为每一位学生建立正确的安全认识，还能将最新的新闻资讯第一时间推送给每一个关注它的学生，二学生可以将自己认为重要的安全知识和社会案例进行转发和评论，而校方可以把这些信息汇总、分析，以其他的方式再次传达给本校的学生。时效性和准确性是信息传递的两个重要特点，代表着整个信息高速传播的时代特征，不同的信息资源在微信平台重复利用可以省去大量的人力投入。（二）永久性的储存方式方便信息传播操作简单是微信公众平台的一个重要特点，用户将想得知信息的关键词输入进去立即就能得到相关资讯，不论多久以前的文章，公众号都永久保存。因此，对于一些比较大行的安全教育会议，座谈会等占据内存比较大的视频文件，我们都可以借助公众号进行查阅，无需下载，方便快捷。如“大学生安全教育课程”公众号，就将自建立平台以来的所有课程都永久保留，学生只要登录后输入关键词便可找到相关课程，随时随地，只要想了解，便可及时获得课程。（三）将大学生作为微信公众平台传播的载体大学生不仅仅是微信平台的用户，同时也是平台传播信息的载体。通过与公众号的互动，学生与平台之间的角色也在不停的转换，平台将信息传输给学生，学生在接受信息后产生的想法和认识反馈给平台管理员，从而丰富公众号的内容，相互学习，相互发展。这样就能极大程度的提高学生对于安全教育的兴趣。除此之外，还拉近了与学生之间的距离，在学生们受益的同时，也能通过他们将安全教育进行传播，让越来越多的学生认识到安全教育的重要性。例如：每一篇文章的后面可以增设转发和评论环节，待学生们了解内容后如果觉得很重要可以转发给自己的朋友，让更多的人重视起来安全教育，也可以将自己的想法写出来，被大家一致认可的观点会被推至热门评论，而平台就可以根据这些热门评论了解学生们内心的想法，从而做的更好。四、 总结拉近人与人之间的距离，增进人与人之间的交流，丰富人与人之间的互动，这便是“微”时代。微信平台作为大学生安全教育的新手段，不但方便快捷，还对传统教育起着革命性的改善。为了顺应时代的发展，就要勇于创新，刻苦专研，改革落后的工作方式。微信平台的出现，既是信息交流方式的变革，也标志着大学安全教育的革新，希望各位教育工作者能够好好利用微信公众号这个教育新模式，更加详细全面的普及大学生的安全教育。参考文献： 1韩雅媺.手机微信公众平台下大学生管理探析D.陕西 师范大学，2015（11）. 2皮芳.微信公众平台构建在大学生思想政治教育中的应用探究J.科技视界，2015（36）：217-219.3 吴茜.大学生安全教育课程教学改革的若干思考J.中国职工教育. 2014(10)：60-61. 4 陆文晓.互联网时代高职院校安全教育新模式探索基于江苏海事职业技术学院安全事件的调查分析J.职业教育(下旬刊). 2015(12) ：34.BatchDoc Word文档批量处理工具