比例尺方向图例和注记.ppt

第二章地图知识,认识地图：,地图的定义：地图是以各种不同的图式符号（如符号、文字、颜色等），将地球表面的地理事物按一定的比例缩小后，表现在平面纸上的图形。,地图的种类有哪些？,地形图,政区图,旅游图,交通图,卫星图,沈巷镇,江北集中区,平面示意图,第一节比例尺、方向、图例和注记,我校让电信局给我们高中教学楼装宽带，学校发给电信工作人员这张平面示意图，他能准确找到高中教学楼并快速安装吗？,他找不到哪个是教学区，哪个是行政区和宿舍区了。,高中教学楼,初中教学楼,实验楼,图例：,地图上表示各种地理事物的符号,一、地图上的图例和注记,常见的图例,地图上，用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字,注记：,在地图上填绘注记时，1注记要写得清晰匀正，大小合适。2字的排列横写从左向右，竖写自上而下。,高中教学楼,初中教学楼,实验楼,他要从学校大门拉一根光纤至高中教学楼，从这幅图上能得出需要多长的光纤吗？,二、地图上的比例尺,1.概念：表示图上距离比实地距离缩小的程度，又叫缩尺,这幅示意图到底缩小了多少呢？即比例尺怎么计算。,5cm,2.公式：,比例尺=,图上距离,实际距离,1:2000,3.比例尺的表示方式：,线段式：,数字式：,文字式：,1：2000,或,或,两千分之一,图上1厘米代表实际距离20米,高中教学楼,初中教学楼,实验楼,6.5cm,如果从大门到高中教学楼是6.5cm的话，至少需要多少米光纤？,130m,4.比例尺的大小：,由于比例尺是分式，分母越大，比例尺越小。也就是说，图上1厘米代表的实际距离越长，比例尺的值越小。如1：1000的比例尺大于1:100000的比例尺。,同样图幅的地图，比例尺较大的，表示的范围较小，内容较详尽；比例尺较小的，表示的范围较大，内容较简略。,比较三幅地图比例的大小、并分析说明判断其大小的依据是什么？,图比例尺最小，因为分母1105000是最大的；图比例尺最大，因为分母110000是最小的。,比较三幅地图范围的大小和内容的详略.,1.把这幅图的比例尺放大3倍和放大到2倍后的比例尺分别是多少？,2.把这幅图的比例尺缩小1/3和缩小到1/3后的比例尺分别是多少？,3.把这幅图比例尺放大到2倍后，同样把学校画完整，图幅面积是原来的几倍？,1：500,1：1000,1：3000,1：6000,原比例尺1:2000，100米跑道图上距离:厘米.,5cm,5,原比例放大到2倍后的比例尺是。放大后100米跑道图上距离:厘米.,1:1000,10,10cm,图幅长扩大到原来的2倍，宽也扩大到原来的2倍，所以面积扩大到原来的倍,4,1.把这幅图的比例尺放大3倍和放大到2倍后的比例尺分别是多少？,2.把这幅图的比例尺缩小1/3和缩小到1/3后的比例尺分别是多少？,3.把这幅图比例尺放大到2倍后，同样把学校画完整，图幅面积是原来的几倍？,1：500,1：1000,1：3000,1：6000,4倍,原比例尺放大到n倍，放大后的比例尺为：原比例尺放大n倍，则放大后的比例尺为:原比例尺缩小到1/n，则缩小后的比例尺为:原比例尺缩小1/n，则缩小后的比例尺为:,5.比例尺的缩放,比例尺缩放的计算,原比例尺n,原比例尺（1n）,原比例尺1/n,原比例尺（11/n）,缩放后图幅面积的变化,比例尺放大（或缩小）后图幅面积的倍数，是其比例尺放大（或缩小）到倍数的平方。,电信工作人员进学校后，他应该怎样辨别方向呢？,高中教学楼,初中教学楼,实验楼,三、地图上的方向,1.一般指向法,2.指向标指向法,C在A的什么方向？,C在A的东南方向,3.经纬线指向法,A,B,小结,地图三要素,比例尺,概念：图上距离比实地距离缩小的程度,公式：图上距离/实地距离,表示形式：线段式、文字式、数字式,大小比较：分母越大，比例尺越小,方向,一般地图：上北正南左西右东,指向标地图：一般箭头指向北方,经纬网地图：经线指示南北方向纬线指示东西方向,图例和注记：指示地理事物的符号和文字,比例尺的缩放,谢谢大家的光临指导！,