资源描述
探究电阻上的电流跟两端电压的关系,由前面的学习，我们知道，是形成电流的原因，当其它条件一定时，加在导体两端的电压越大，能过导体的电流就会；是阻碍电流的原因，当其它条件相同时，电路中的电阻越大，电路中的电流。,思考,电压,越大,电阻,越小,探究:电阻上的电流与电压的关系,探究过程,1、提出问题:,电阻上的电流与电压有何定量的关系?,2、猜想:,3、设计实验：,4、实验器材,探究:电阻上的电流与电压的关系,实验电路图,实验表格：,R=5,R=10,实验步骤：1）断开开关，按电路图连接电路2）接入电路的滑动变阻器调到最大3）闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数分别为1v、1.5v、3v读取并记录对应的电流表示数填入表格4）换接另一个电阻，重做上述实验，并记录几组电压和电流值,4、进行实验：,R=5,R=10,5.分析和论证：,0.2,0.3,0.6,0.1,0.15,0.3,1.当导体电阻不变时，导体两端电压越大，导体中的电流越大,电流与电压成正比。,2.当导体两端的电压不变时，导体的电阻越大，导体中的电流越小，电流与电阻成反比。,分析表一或表二可以得出什么结论？,分别比较表一和表二的第一列数据、第二列数据或第三列数据可得？,6.结论：,通过导体的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。,7.评估（实验设计有没有不合理的地方？操作中有没有失误？测量数据和所得的结论是不是可靠？）,8.交流（把你们的探究过程及结论告诉老师或其它小组的同学，征求他们的意见。既要改正自己的错误、弥补不足，又要为自己的正确观点和做法辩护。把交流情况简要的记录下来。）,看谁学的棒!比一比!,1.用电压表，电流表分别测出某一定值电阻R两端的电压U和通过它的电流I，研究I,U,R三个量之间的关系，为了使实验结果更具有说服力，应选择不同的定值电阻多测几次。（1）.本探究实验需要的仪器有：（2）.如何改变定值电阻两端的电压，说出你的几种方法：,电池组,开关,导线若干,不同阻值的定值电阻,电流表,电压表,滑动变阻器,a.改变电源电压。,b.改变滑动变阻器连入电路中的电阻。,（4）.某同学实验时，设计的表格和测出的实验数据如表所示，你可得出什么实验结论？,（3）.画出你设计的实验电路图。,项目,次数,电阻R/,电压U/V,电流I/A,导体电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比。,2.在“研究电流跟电压，电阻的关系”实验中：（1）.下图是某同学已经连接好的电路，但电路中有一根导线连接错误，请将错误的连接改正过来。（在错误的导线上画“”）,3.某同学用下图所示的电路来研究通过导体的电流跟导体电阻的关系，其中R为定值电阻，他第一次实验用的定值电阻的阻值为R1,闭合开关后记下电流表的示数为I1，他第二次实验仅将定值电阻的阻值换为2R1，闭合开关后，记下电流表的示数为I2，结果发现I2I1,但由此,他认为电流跟电阻不成反比,他的结论是的(填”正确”或”错误”),其原因是,错误,没有控制导体两端的电压一定,加油,
展开阅读全文