成长中的我成长的烦恼.ppt

第三单元成长中的我,成长的烦恼,走进生活进入中学时代，青春期开始了，你发现自己的身体发生了哪些变化？,主题一：青春发育,1、走进青春：阅读教材p46-48页的内容。2、了解青春：青春期在生理上有哪三个方面的变化？（1）（2）（3）,找一找,规则：前后四位同学为一小组，从下列表格的选项中任选一到两个项目相互比较。,主题二：直面烦恼,走进同龄人,走进同龄人,小舟在一个幸福和睦的家庭中长大，家长非常重视对小舟的培养和教育，期望他早日成才。小舟在小学时有爷爷的辅导，成绩不错。自升入初中后，课程难度加大了，再加上老师讲课速度快，还经常让学生自己找问题、找答案，而且爷爷此时已没有能力辅导他了，所以他有些不适应，对学习产生了焦虑，成绩也开始下滑。,想一想：（1）小舟为何会出现这种情况？（2）小舟该怎么做?,对策：1、对学习充满信心，学习上更加主动认真和努力。2、调整学习方法，培养自主学习的能力。,1、进入中学，课程门类多了，课程内容系统化和深化了。,收获天空,2、初中教师授课方式不同于小学老师。老师会更多地指导和启发我们自己去发现问题、研究问题和解决问题。,我们要更主动、认真、努力。,我们要调整学习方法，培养自主学习能力,探究案例,当年，哈佛牧师立遗嘱时，把他的一块地和250本书赠给了当地的一所学院，这所学院后来发展成为现在的哈佛大学。哈佛学院一直把这批书珍藏在哈佛学院的一个图书馆，并规定学生只能在馆内阅读，不能携出馆。1746年一个深夜，一场大火烧毁了这个图书馆。在大火前，一名学生碰巧把其中一本书带出了图书馆，打算在宿舍读。第二天他得知大火焚毁图书馆的消息，意识到他带出的这本书是哈佛牧师所赠250本书中唯一的一本了。他,讨论：这位同学会做出怎样的选择？并说明理由,他经过激烈的思想斗争后，找到校长，把书还给了学校.校长收下书，感谢了他，然后下令把他开除出校。,讨论：哈佛学院应不应该开除这位同学？,哈佛的校规,1、此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。2、勿将今日之事拖到明日。学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。3.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。4.幸福或许不排名次，但成功必排名次。5.学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分学习也无法征服，还能做什么呢？6、只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。7.谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。8、教育程度代表收入。9.即使现在，对手也不停地翻动书页。10.没有艰辛，便无所得.,收获天空,制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中学习和生活。,大比拼:校规知多少,我们学校的校规校纪你了解多少？（作息时间、课堂要求、发型服饰等）,进入中学，我们要面对各种新的规则。新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求。我们要自觉地遵守校规校纪，逐步学会自我约束、自我管理。,有一说一,父母眼中的我,走进父母眼中的我，承担新的角色,成为中学生，我们应有全新的面貌。,收获天空,独立反思自己的言行；控制自己的言行,有了更多的责任，更强的自觉性,遇到问题应尽量自己想办法解决，必要时，可求助老师、家长,课堂小结,本节课的学习，我知道了如何对待中学生活的新变化：1、2、3、,