归园田居公开课高中课件.ppt

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,畅所欲言:,什么样的生活最美好,归园田居,陶渊明,其一,作者简介,陶渊明(365427)名潜,字元亮晋浔阳柴桑(今江西九江)人。东晋田园诗人,陶渊明出身于没落的仕宦家庭。由于儒道思想的矛盾性,时官时隐,举棋不定。后期(41岁以后)陶渊明因时局动荡,仕途险恶,以及官场政治腐败,门阀制度森严而对现实极端不满,毅然辞官归隐,与官场彻底决裂。,田园诗人,隐逸诗人,靖节先生,五柳先生,义熙元年(405)8月的一天,担任彭泽县令的陶渊明听说郡里派了督邮(代表太守督察各地的官员)来县巡视。县吏劝他穿戴整齐的官服去迎见督邮。陶渊明生平最恨那些狐假虎威,以督邮为名敲诈勒索的官员,气愤地说:“我决不能为五斗米(指俸禄)折腰,去迎奉伺候这种乡里小人。”他推说在武昌的妹妹病故,要去奔丧;只当了八十多天的彭泽县令就挂冠解绶,辞官归田了。,五斗米的故事,少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。,归园田居其一,说说诗人主要表达了怎样的感情?,厌恶官场,向往田园,课文分析,田园美,美在哪,为什么?,方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂,虚室有余闲。,思考:诗人如何描写园田?园田的景色有何特点?体现作者怎样的感情?运用了什么表现手法呢?,恬静空阔幽雅朦胧。,对田园生活的热爱,所见:,方宅、草屋,榆柳、桃李。,(亲切可即,环境幽雅美丽),远村、炊烟。,(给人以悠长的遐思),狗吠、鸡鸣。,(以动衬静,更显宁静、和平),近,远,所闻:,色彩,声音,反复吟读“方宅十余亩虚室有余闲”,体会诗中的意象,构建优美富有情趣的田园意境。,小结:,个性美,美在哪,为什么?,能力提升,无俗韵,“俗韵”就是仕途中的繁文缛节和尔虞我诈的权势之争,“无”是说自己缺乏应酬官场的气质和情操。,少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。久在樊笼里,复得返自然。,本性拙,大巧若拙,没有精神的压抑,只有心灵的自由,不懂官场的机巧圆滑、八面玲珑,反而显得笨拙。,尘网、樊笼比喻什么?,误落尘网中,一去三十年。久在樊笼里,复得返自然。,官场生活,为什么要如此比喻?表现了诗人怎样的情感?,表现诗人对官场生活的厌恶。,羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。,(比喻、对偶),表达了陶渊明渴望摆脱束缚,对田园生活的眷恋和向往。,个性之美,美在自然,自然即为自由,又是一种“众人皆醉我独醒,举世皆浊我独清”的诠释,是作者脱离官场后的愉悦和欣喜的人生状态。,作为现代人,我们面对陶潜的归隐,面对他的不为五斗米折腰,应该反思的是我们生活在这个世界上到底是为了什么,是金钱吗,是地位吗,是名誉吗?我想这些应该都是身外之物吧,我们真正需要的应该是自身心灵的满足。不需多少金钱,不需多少名誉,一杯浊酒,一捧秋菊,一簇兰花,足矣。面对陶潜,我无比佩服,能够放下世俗杂物,追随心灵的脚步,不是所有人都可以做到的,这需要有足够博大的内心魄力。“既自以心为形役,奚惆怅而独悲”既然知道自己现在的这种生活不是自己喜欢的,又为何惆怅郁闷悲伤自怜,大胆的追随自己心灵的脚步吧,做自己真正喜欢的事吧,放下自己沉重的面具吧,快乐,幸福,美好,自由,就在前方。,给我们什么生活启示,4、语言纯朴自然,使诗中的泥土气息浓烈。诗人用朴实的语言写景抒情,展现田园生活的美丽画卷。,1、巧用比喻,使情意生动形象地表达出来。如:把官场比喻为“尘网”、“樊笼”,把误入官场的人比喻为“羁鸟”、“池鱼”。,2、巧用对比,归隐前后的情绪对比感人心肺。田园生活与官场的对比,表现了田园生活的美好和诗人热爱田园生活,厌恶污浊的官场感情。,3、白描手法的运用。如“方宅十余亩,草屋八九间。”毫无粉饰之词。,总结艺术特点:,归园田居羽泉,再翻一座山渡过一条河就是外公外婆的村落喝一口泉水唱一支老歌看那袅袅炊烟舞婆娑采一朵野菊插在你酒窝酿出牛郎织女的传说吹一首牧笛暖在你心窝看那斜阳笑山坡为了什么才离开又为什么而归来,故乡是永远能给我原谅的胸怀要走几段路犯过几个错才明白自己想要的太多要恨几个人伤过几次心才了解为了爱要怎么做一座城市又一个城市才知道流浪的路多颠簸一次成功又一次坎坷才懂得陶渊明先生的快乐,面对着陶渊明的个性之美,你想对他说些什么呢?请以“陶公,我想对你说”为题,写一篇不少于800字的读后感。,课后作业,谢谢各位领导老师光临指导,
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