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古詩苑漫步,第一组,海内存知己白发三千丈两岸青山相对出黄鹤一去不复返落红不是无情物几处早莺争暖树黄梅时节家家雨莫愁前路无知己,天涯若比邻,缘愁似个长,孤帆一片日边来,白云千载空悠悠,化作春泥更护花,谁家新燕啄春泥,青草池塘处处蛙,天下谁人不识君,第二组,随风潜入夜谁言寸草心天街小雨润如酥曲径通幽处北风卷地白草折夜阑卧听风吹雨日出江花红胜火千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面,润物细无声,报得三春晖,草色遥看近却无,禅房花木深,胡天八月即飞雪,铁马冰河入梦来,春来江水绿如蓝,第三组,沉舟侧畔千帆过无可奈何花落去会当凌绝顶江山代有才人出忽如一夜春风来浮云游子意我自横刀向天笑两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山,病树前头万木春,似曾相识燕归来,一览众山小,各领风骚数百年,千树万树梨花开,落日故人情,去留肝胆两昆仑,分门别类辑古诗,一,二,三,四,五,六,离情别绪、春夏秋冬、风花雪月、山水风光、名胜古迹、爱国情感,表达离情别绪的古诗词,写春夏秋冬的古诗词,写山水风光的古诗词,写名胜古迹的古诗词,写风花雪月的古诗词,写爱国情怀的古诗词,声情并茂诵古诗,选择一两首你喜欢的古诗，认真领会意境，揣摩语言，把握节奏，声情并茂地进行诵读。,李白、孟浩然、杜甫、王昌龄、王维、白居易、杜牧、韩愈、刘禹锡、李商隐、王勃、苏轼、李清照,别出心裁赏古诗,借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。,图中对话的游人和牧童让你想起了哪句诗？,采菊东篱下，悠然见南山。,图中老翁怀抱金菊，此情此景让你想起了哪句诗？,图中的老翁在干什么？你能背出相应的句子吗？,孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。,哪个句子能写出这个画面的韵味？,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,这个画面生动活泼，可以配哪个诗句呢？,小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,你将要用怎样的诗句描摹这幅温情脉脉的图画。,游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。,施展歌喉唱古诗,日积月累，学以致用,规则：每组的组长选择题号，其组员根据要求，写一段100字左右以内的小练笔，在里面恰当的运用相关的古诗词。要求：完成练笔后，同学们先在小组中交流，推举出优秀作品，全班交流，其它五组的组长则分别评分（100分制），分数计入总分里，评分标准如下：1、语句是否通顺，诗句运用是否得当。2、字数控制在100字以内。3、作品中至少用一句古诗文，并尽可能多地运用有关诗句。,例如：美就是龚自珍“落红不是无情物，化着春泥更护花”的献身精神。美就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达。美就是王维“明月松间照，清泉石上流”的清幽与恬淡。,1,2,3,4,5,6,你和好友即将分别，请你描述你们此刻的心情，表达对朋友的祝福。,远离家乡的游子，有无限的思乡之情。请你渲染他所处的环境并表到出此时此刻的心情,同学遇到困难和挫折了，内心郁闷。请你写一段话来安慰并且鼓励这位同学。,登上名山大川，亭台楼阁，你一定有许多感慨，请你通过想象，写出景物的风光或自己的感想。,请你引用古诗文，用一段文字赞美一位或几位英雄的爱国热情。,风花雪月自古就是诗人吟唱的对象，请你选择其中的一种，用一段文字描绘出你心中的美景来。,恭喜第一组,恭喜第二组,恭喜第三组,恭喜第四组,恭喜第五组,恭喜第六组,
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