幼儿园英语教案：起床的英文及安全活动《爸爸不见了》教案反思合辑

幼儿园英语教案：起床的英文及安全活动爸爸不见了教案反思合辑幼儿英语教案：起床的英文观看情景表演，让宝贝理解表演内容，学习短语“wake up”，乐意扮演角色并模仿对话。体验用英语在情景表演中扮演角色对话的乐趣。Dad：Wake up!Ben：Hello, daddy!Dad：Hello, Ben.准备：KT板大房子、太阳、月亮道具各一、领带, 录音机，Hello, Hello音乐。流程：一、 热身打招呼歌曲：Hello，Hello边唱边入场，与同伴打招呼，与客人老师打招呼。在自己位置上坐下。情景表演：1、 教师扮演角色表演，宝贝和角色人物打招呼，熟悉角色人物T1：Hello，Im daddy, say hello to me.T2：Hello，Im baby。T1：Hello，babyT2：Hello，daddy.欣赏情景表演：(T1升起月亮)T1：The moon is rising, Ben ,go to bad. Go to sleep.(T1升起太阳)T1：Oh, the sun is rising, Its time to get up.T1：Wake up! Wake up!Oh, Its too lightly, can you say it with me? Wake up! Wake up!(鼓励幼儿一起说)T2：Hello, daddy.T1：Hello, Ben.再次欣赏情景表演互动练习对话：(出示“大房子”，分别打开窗和里面的人物打招呼)T1：Look, there is a beautiful building. Lets see who live in it.T1：Oh, mummy(daddygrandmagrandpa) is sleeping, lets call herhim.All：Wake up! Wake up!(第一次集体说，第二次分男女说，第三次开小火车说，第四次个别练习)扮演角色表演：分组表演T1：Boys, come here. We are daddies.T2：Girls, come here. We are babies.结对表演You can change two chairs to a bed, and one act daddy one act baby.退场：和宝贝一起唱Hello，Hello，离场。小班安全活动爸爸不见了教案反思小班安全活动爸爸不见了教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，乐于参与讨论，能较清楚的表达自己的想法，了解和家人走散时的应变方法，树立自我保护意识，适合幼儿园老师们上小班安全活动课，快来看看爸爸不见了教案吧。活动目标1、乐于参与讨论，能较清楚的表达自己的想法。2、了解和家人走散时的应变方法，树立自我保护意识。3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。活动准备爸爸不见了的图卡 幼儿用书活动过程1. 向幼儿提问：你曾经和家人走散过吗?当时感觉怎么样?2. 出示爸爸不见了故事图卡，讲述故事。3. 与幼儿讨论：是谁带加加去公园玩?加加为什么会和爸爸走散?如果你是加加，你会怎么办?4. 老师总结与家人走散时的应急方法。活动反思使幼儿认识到了走丢的严重后果，知道出门的时候要怎样跟着家长才能不走丢，初步达到了增强幼儿的自我保护意识的目标。