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18她是我的朋友,18课zhyshmi炸医输眉xngfudinji型否垫酒ynyoqunzh掩咬拳制ru柔,读课文，思考：课文讲了什么事？,看看谁说的全,课文记叙了时期，在里，一个名叫的小男孩为了而的故事。,战争,一个孤儿院,阮恒,救一个小伙伴,勇敢献血,第一部分：第二部分：第三部分：第四部分：,给课文分段：,“我”听说过这样一个故事。,战争时期，几发炮弹将孤儿院的一个小姑娘被炸成重伤，急需输血。,讲小男孩是怎样献血的。,讲小男孩给小姑娘输血的原因。,第一部分：第二部分：第三部分：第四部分：,给课文分段：,（1）“我”听说过这样一个故事。,（24）战争时期，几发炮弹将孤儿院的一个小姑娘被炸成重伤，急需输血。,（511）讲小男孩是怎样献血的。,（1214）讲小男孩给小姑娘输血的原因。,比比谁读得准,输血草垫拳头轻柔颤抖呜咽竭力擦拭掩盖酒精是否阮恒捂住迫在眉睫,血,如果不立刻抢救，就会因为休克和流血（xi)过多而死去。输血(xu)迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血(xu)型。如果他们不能补足这个小姑娘失去的血(xi)，她一定会死去，问是否有人献血(xi)。抽血(xi)过程中阮恒一动不动。他想准会把他所有的血(xi)都给那个小姑娘，好让她活下去。,xi流血、献血、抽血,xu输血、血型、血管、血压,迫在眉睫：睫，眼毛。比喻事情已经到眼前，十分急迫，就像已经逼近了眉毛和睫毛。,5/27/2020,默读课文14自然段，用画出小姑娘伤得很重的句子。,阅读提示,2020/5/27,经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。,一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去。,迫在眉睫,2020/5/27,一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。,2020/5/27,一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。,、一阵沉默之后，一只小手颤抖的举了起来，阮恒想：、这只小手忽然又放下去，因为这时候阮恒想到、这只小手然后又举起来，这时候他又在想,提示：联系课文1214自然段猜测阮恒的想法。,她流了那么多的血，快要死了，我想救他，因为她是我的朋友,我的血都给了她，那我不就死了吗？,她是我的朋友，我一定要救她！,表现了阮恒矛盾、复杂的心情。,5/27/2020,默读课文910自然段，用画出描写阮恒抽血时哭的句子。,阅读提示,过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用一只手捂住脸。,但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。,接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。,过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用一只手捂住脸。,但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。,接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。,过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问到。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。,他此刻在想什么?,抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。,抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。,5/27/2020,小知识,献血后失去的血容量能很快地从饮水等方式予以补充，实践证明，一个人一次献血不超过总血量的10%，对健康不会有影响。,我要表达,医生用轻柔的声音安慰阮恒：“_。”,当朋友遇到困难，请帮助她，因为她是我的朋友！当朋友遭到挫折，请鼓励她，因为她是我的朋友！当朋友遇到危险，请救助她，因为她是我的朋友！当朋友在一切需要帮助的时候，请伸出热情的双手吧，因为她是我的朋友！,
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