在快乐中学习宽容中成长.ppt

快乐中学习，宽容中成长,1、“举轻若重”和“举重若轻”2、行胜于言3、设立目标4、贵在坚持5、勤学+巧学6、相互帮助，相互促进,“快乐学习”方法,1、合理的运动2、学会倾诉3、适当娱乐4、自我激励,如何缓解学习压力,适度放松、做习题的主人、多阅读一些有利的书籍报刊、控制上网时间、保证充足的睡眠,如何合理安排课余时间,树立“快乐学习”的观念，做学习的主人！孔子很早就有了教学思想萌芽：“知之者，不如好之者；好知者，不如乐之者”，“学而时习之，不亦悦乎？”斯兵塞认为，教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中，他的智力和潜能就会大大下降。他认为，教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。,树立“快乐学习”的观念,世界上最宽阔的是，比更宽阔的是，比更宽阔的是。雨果,海洋,海洋,天空,天空,人的胸怀,-让我们拥有比天空更宽阔的胸怀,宽容,传统美德教育,议一议,过桥,小破孩,小丫,有着广阔心胸的人们,故事,李文靖公（原名李沆）当宰相时，有一位很狂的书生叩马献上书状，批评李文靖公的缺点。李文靖公谦虚地道谢：“等我回家后，再详细阅览！”书生大怒，立即责骂李文靖公说：“你居大位而不能康济天下，又不引咎辞职，让位给别人，妨害贤能之士的仕途，你能不感到惭愧吗？”李文靖公马上一再恭敬地说：“我屡次求请辞退，无奈皇上没有允许，所以我不敢走！”李文靖公跟这位书生谈话，始终没有发脾气或忤逆的意思。,宰相肚里可撑船,心胸狭窄的人们,故事,2004年2月23日云南大学在校学生马家爵杀死同学四人,而杀人的动机和目的，仅仅只是为了打牌时同学怀疑他作弊。最后于当年4月7日马家爵被判处死刑。,马家爵,气量，又称度量，是指一个人对人对事宽容忍让的限度。俗话说，宰相肚里能撑船。气量大的人历来受人欢迎。你是一个气量大的人吗?,心理测试：测试你的气量是划“”，否划“”，介于中间划“O”。(l)你是否不计较别人对你讲话的态度?(2)你是否喜欢嘲笑或贬低与你意见不一致的人?(3)你是否乐于看到同你关系不好的人取得成绩?(4)你和别人争吵以后，是否常常越想越气?(5)你听到有人讲你的坏话，是否能做到一笑了之?(6)别人讲话刺伤了你，你是否一定要回敬对方几句?,是划“”，否划“”，介于中间划“O”。(7)你是否容易原谅别人不自觉的过失?(8)你认为老实人在生话中经常吃亏吗?(9)你是否常常认为老师对你的批评是出于成见?(10)朋友们是否指责你为人过于敏感?(11)你愿意同以前和你对立的人一起玩吗?(12)你与别人相处是否信奉“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”?,上述12道题，你可以按自己行为表现符合的程度：“是、是与不是之间、不是”，进行打分。凡是单数题，是“”为2分，介于中间“O”1分，否“”为0分；凡是双数题，是“”为0分，介于中间“O”为1分，否“”为2分。,21分以上，说明你是一个气量很大的人，你不计较别人对你的态度，善于原谅别人的过失，相信你是一个很容易和同学、同事、家人相处的人；14-20分，说明你的气量还可以，在很多问题上，你能原谅别人的态度，但在有些问题上，你又同别人很计较。总的说，你是一个比较容易同人相处的人；7-13分，说明你气量不很大，在不少问题上，你计较别人对你的态度，计较自己的个人得失，你和同学、同事、家人相处不时会发生矛盾；6分以下，说明你的气量很小，你经常生别人的气，认为别人和你过不去，而且试图还击或报复别人。你的情绪总是感到压抑，别人也不喜欢同你相处。,宽容能带给我们什么,让我们一起找出我们身边心胸宽广的伙伴们,到底什么叫宽容,事例1:某班干在自习课上因为A违纪而登记了他的名字,A下课后到班干处求情,于是班干原谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了.于是A到处为班干说好话,说他是一个大度宽容的人.,事例2:某班干一向公正严明,对于违纪的同学严管不误,最终有部分同学认为他多管闲事,太不宽容了,最终在投票选举中部分同学没有投该班干的票,因为他登记过自己的名字.那么到底不宽容的是班干,还是那部分同学呢?,思考,宽容是什么？宽容是一种依托于博大胸襟的高尚境界。宽容不是放任、不是纵容，不是消极的无所作为。宽容意味着尊重、信任、理解和沟通。宽容是宽松气氛的刻意营造，是不同主张的彼此交融.,宽容能让我们更好的团结在一起!,原来幸福是在懂得宽容后才开始的因为大海的宽容在于汇集大大小小的川流生命的汪洋在于包容深深浅浅的缘分心因为宽容显得真实爱因为宽容才被看见,谢谢!,