八年级语文上册 第六单元 第22课《答谢中书书》 课件 (新版)语文版.ppt

上传人:tian****1990 文档编号:12781408 上传时间:2020-05-24 格式:PPT 页数:33 大小:2.54MB
返回 下载 相关 举报
八年级语文上册 第六单元 第22课《答谢中书书》 课件 (新版)语文版.ppt_第1页
第1页 / 共33页
八年级语文上册 第六单元 第22课《答谢中书书》 课件 (新版)语文版.ppt_第2页
第2页 / 共33页
八年级语文上册 第六单元 第22课《答谢中书书》 课件 (新版)语文版.ppt_第3页
第3页 / 共33页
点击查看更多>>
资源描述
答谢中书书陶弘景,答谢中书书,书:即书信,古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”,是一种应用性文体,多记事陈情。,答谢中书书,答复,谢征,作者的朋友。中书,是谢征的官职。,信,陶弘景,作者简介,(456536)字通明,号华阳隐居丹阳秣(m)陵(现在江苏南京)人有陶隐居集,陶弘景,作者简介补充,陶弘景,南北朝时期的思想家、医学家和文学家。又被称为“山中宰相”。他的答谢中书书,描绘山川秀美,清新简淡,为六朝山水小品名作。“山中宰相”齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来,陶弘景远离尘世,隐居句曲山(今茅山)。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后,他“礼聘不出”。因此,每逢有凶吉、祭祀、征讨大事,朝廷都要派人进山向他请教,故称他为“山中宰相”。陶一生好松。每当轻风拂松枝“沙沙”响时,他就象听到仙乐一样,如痴如狂。有时,他竟一人进山,专去听山野松涛之声,人又称之“仙人”。,朗读感受文章的节奏音韵之美,答/谢中书/书陶弘景山川/之美,古来/共谈。高峰/入云,清流/见底。两岸/石壁,五色/交辉。青林/翠竹,四时/俱备。晓雾/将歇,猿鸟/乱鸣;夕日/欲颓,沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐以来,未复有/能与(y)其奇者。,答谢中书书陶弘景山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。,交相辉映,全、都,季节,坠落,潜游在水中的鱼,(Y)欣赏,消散,解释重点词语。,神仙生活的美好世界,或指天堂。,指人间,自主译文感受文章的画面之美,小组合作探讨,自主译文。,山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。,二、翻译句子,整体感知,山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。,巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。,两岸的石壁,色彩斑斓,交相辉映。,青葱的林木,翠绿的竹丛,四季长存。,清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿鸟此起彼伏的鸣叫声;,太阳快要落山了,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。,这实在是人间仙境。从谢灵运以来,就再也没有能欣赏这奇异景色的人了。,结合注释合作译文,提示:1、把单音节变双音节。2、结合句意,把省略的成分补充完整3、揣摩句意,合理调整。,三、再读课文,理清文章思路。,本文虽属山水小品文,可是作者仍精心布局,全文可分为三部分,看看应该如何分才好?三部分之间有何联系?,答谢中书书陶弘景山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。,一、总起句,以感慨发端。,1、先仰视“高峰如云”,再俯瞰“清流见底”,再平视“两岸石壁”、“青林翠竹”。,2、最后分“晓”与“夕”两层来写,三、感慨自然之美景。结束全文,呼应前文。,二、分写山水景物的美。,思考探究深入理解,讨论探究:1、本文的主要内容是什么?2、文中具体描写景物的句子是哪些?作者都描写了哪些景物?3、作者分别从哪些角度对景物进行描写?运用了什么描写方法?,本文的主要内容,本文以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色,具体描绘山川之美的句子:,高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。,景物描写方法:,1、多种视角相结合,仰视:高峰入云俯视:清流见底平视:两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。(静景),晓雾将歇(静),猿鸟乱鸣(动);夕日欲颓(静),沉鳞竞跃(动),2、时间上:早晚结合:,3、动静结合(形体、声响方面),品味赏析,“晓雾将歇,猿鸟乱鸣”描绘了怎样的画面?“乱”字用的好不好?为什么?文中类似的词语还有什么?,清晨的薄雾将要消散的时候,起伏的群山和青林翠竹中传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。猿鸟乱鸣,渲染了山林中万物清晨醒来的欢欣热闹,为幽静秀美的山川增添了勃勃生机。,“乱”把猿鸟的动作、声音活动的状态准确的表现出来。类似的词语还有:“交”、“将”、“欲”、“竞”等。,语言特点:,1、用词方面:2、句式方面:,简洁凝练,准确生动,四言为主,骈、散结合。,思想探究:“自康乐以来,未复有能与其奇者”隐含着什么感情?,自谢灵运以来,就再也没有能欣赏这奇丽景色的了,但作者却能从中发现无尽的妙处,带有自豪之感,也有与谢灵运比肩之意。,王国维说:“一切景语皆情语。”这篇短文写自然景物,表达了作者什么样的思想感情?,表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。,再读课文,看图试诵,山川之美,古来共谈,高峰入云,清流见底,两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备,晓雾将歇,猿鸟乱鸣,夕日欲颓,沉鳞竞跃。,实是欲界之仙都。自康乐以来,为复有能与其奇者。,同学们朗读背诵,答谢中书书改写散文,山川秀丽的景色,自古以来都是文人雅士共同赞叹的啊。真所谓“山水美景,人人皆爱。”抬头仰望,高高的山峰耸入云端,好似擎天大柱。低头俯视,清澈的溪水静静流淌,似活泼的小姑娘,一边唱着,一边舞蹈着,使人顿时感到翡翠的颜色太浅,而蓝宝石的颜色又太深,哪怕是绘画名家,大概也难以描摹这如诗如画般的景色吧。向来有山无水则无趣,有水无山又乏味。正是这山水的相伴相映,才使得游者神采焕然;正是这仰俯的上下结合,才使得游者心旷神怡。山青水绿固然清幽雅静,但色调单一却使人感到冷寂。莫急,你看那两岸石岩壁立千仞,在阳光的照耀下,色彩斑斓、五色争辉、熠熠耀眼。加之又有青林翠竹间于其中,就如五彩锦缎上缀以碧玉翡翠,顿成奇观。两岸如悬着两幅锦幛,上有蓝天作背景,下有流水为衬托,实为“天下第一美景”。山脚下,一株株古松,批鳞挂甲、昂然挺立,好象是一个个威风凛凛的战士。另一边,一片片竹海,青翠欲滴,风轻轻吹过,竹叶微微颤动,真像一张张嘴巴在喃喃细语。如此景色,四季长存。,清晨,白雾缭绕于山间;继而如絮如带,仿佛是仙女在此作画;紧接着似烟似缕,好似天堂美景就在如纱一样的薄雾将要消失的时候,太阳冉冉升起,猿啼鸟鸣,众音齐会,生机勃勃,仿佛是一场盛大的演唱会。傍晚来临,红日西沉,她是太过劳累,去休息了。落日的余晖,为群山抹上了淡淡的红晕,好象一个娇羞的姑娘。飞鸟归林,猿猴栖树,山色苍茫,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面,静中见动,寂中现响,冲破了湖面的寂静,别具意趣。不得不说此般人间天境,无处能及也!,
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!