资源描述
作业1第1题教育学形成独立学科的标志是A.卢梭爱弥儿B.杜威民主主义与教育C.赫尔巴特从教育目的引出的普通教育学D.福禄培尔人的教育您的答案：C题目分数：2此题得分：2.02第2题下面哪位教育学家在其著作教育漫画书中提出了著名的“白板说”A.洛克B.卢梭C.蒙台梭利D.裴斯泰洛奇您的答案：A题目分数：2此题得分：2.03第3题培养全面发展的人的根本途径是A.教育与生产劳动和社会实践相结合B.生产劳动C.社会实践D.教育您的答案：A题目分数：2此题得分：2.04第4题教育的社会主义性质和方向A.培养健全世界观、人生观和价值观B.培养四有公民C.培养德、智、体等全面发展的人D.培养“社会主义事业的建设者和接班人”您的答案：D题目分数：2此题得分：2.05第5题认知主义学习理论的代表人物是：A.布鲁纳B.桑代克C.卢梭D.皮亚杰您的答案：A题目分数：2此题得分：2.06第6题我国学校教学的基本组织形式是：A.班级授课制B.个别教学C.道尔顿制D.分组教学制您的答案：A题目分数：2此题得分：2.07第7题反映试题难易程度的指标是：A.信度B.效度C.难度D.区分度您的答案：C题目分数：2此题得分：2.08第8题学校各项工作的中心是A.智育B.管理C.教学D.德育您的答案：C题目分数：2此题得分：2.09第9题在整个教育体系中处于基础地位的是A.大学教育B.高中教育C.初中教育D.小学教育您的答案：D题目分数：2此题得分：2.010第10题一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则是A.教育目的B.教育手段C.教育制度D.教育目标您的答案：C题目分数：2此题得分：2.011第11题对学习的解释着眼于外在的、可观擦到的行为，而不是内心的心智反应的学习理论是A.认知主义学习理论B.建构主义学习理论C.行为主义学习理论D.理性主义学习您的答案：C题目分数：2此题得分：2.012第12题奥苏贝尔学习理论的核心是A.有意义学习B.无意义学习C.主动学习D.自主学习您的答案：A题目分数：2此题得分：2.013第13题提出先行组织者策略的是A.奥苏贝尔B.斯金纳C.皮亚杰D.维果茨基您的答案：A题目分数：2此题得分：2.014第14题我国学校教学的基本组织形式是A.班级授课制B.个别教学C.分组教学D.道尔顿制您的答案：A题目分数：2此题得分：2.015第15题教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听等手段，指导学生获得和巩固知识的方法属于A.练习法B.讨论法C.实验法D.演示法您的答案：D题目分数：2此题得分：2.016第16题学校中最常用的教学方法是A.讲授法B.谈话法C.演示法D.练习法您的答案：A题目分数：2此题得分：2.017第17题古代教学的基本组织形式A.班级授课制B.分组教学制C.道尔顿制D.个别教学您的答案：D题目分数：2此题得分：2.018第18题课程是按什么标准分划分为必修课与选修课A.课程的组织核心划分B.课程的存在方式C.课程设置形式D.课程实施方式您的答案：C题目分数：2此题得分：2.019第19题建构主义学习理论的代表人物是：A.赫尔巴特B.斯金纳C.维果茨基D.洛克您的答案：C题目分数：2此题得分：2.020第20题教科书又称为：A.教材B.课本C.试听教材D.课程您的答案：B题目分数：2此题得分：2.021第21题影响学习的因素有：A.学生B.教师C.学校D.家庭E.社会您的答案：A,B,C,D,E题目分数：4此题得分：4.022第22题影响考试制度的外部因素有：A.教学课程B.政治因素C.人口因素D.传统文化因素E.教学目标您的答案：B,C,D题目分数：4此题得分：4.023第23题制约教育制度建立的基本因素A.社会生产力和科技发展水平B.国家的教育目标C.社会政治、经济制度D.各国历史条件和文化传统E.学生的身心发展规律您的答案：A,C,D,E题目分数：4此题得分：4.024第24题新形势下学习方式的变革主要有A.自主学习B.分组学习C.合作学习D.实验性学习E.探究式学习您的答案：A,C,E题目分数：4此题得分：4.025第25题我国常用的教学模式有A.“传递接受”教学模式B.“自学辅导”教学模式C.“目标导控”教学模式D.“引导发现”教学模式E.“情境陶冶”教学模式您的答案：A,B,C,D,E题目分数：4此题得分：4.026第26题教育目标是教育目的的下位概念您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.027第27题根据教育目的与教育过程的关系，可以将教育目的的划分为“国家教育目的”和“个体教育目的”您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.028第28题职业学校的出现标志着古代学徒制向现代教育的转变您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.029第29题双轨制是一个自下而上的体制，即小学、中学，而后可以升入大学，其特点是一个系列，多种手段您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.030第30题单轨制发展到今天，还可以有效地培养多规格的人才来适应经济的要求您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.031第31题开设哪些教学科目是课程计划的核心问题您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.032第32题终身教育是指人的一生应该是一个不断学习的过程，永远和接受教育联系在一起。您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.033第33题教学与智育既有联系又有区别。您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.034第34题研究性课程重视学习的结果，强调记忆。您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.035第35题课程内容应该保持“难、繁、偏、旧”。您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.036第36题全面发展就是平均或平面的发展您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.037第37题个人本位主义的教育目的观认为教育目的不存在有“教育过程以外”的目的，教育目的之存在于“教育过程以内”您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.038第38题教育目的不受一定社会的生产力发展水平的制约您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.039第39题中央集权制是指中央政府直接领导和管理教育事业的制度，地方办学的一切举措都必须依据中央所制度的法律、政策和和规章施行。您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.040第40题建构主义学习理论认为学习是学习者内部心理的建构和改组，是学习者主动认知的过程您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.041第41题期末考试是在学校统一组织下对某门学科进行一个学期的教学内容的综合考核您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.042第42题标准化考试考查目标明确、稳定您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.043第43题考试是检验教学活动是否达到教学目标的一种手段您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.044第44题建构主义学习理论提倡情境学习您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.045第45题正强化是通过消除不愉快的刺激来增强反应频率您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.0作业总得分：100.0作业总批注：
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