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华 中 科 技 大 学计算机基础与程序设计（C+）实 验 报 告实验名称：第五次上机实验 实验学时：4姓名： 学号： 班级：电气实验日期： 2017/4/27 教师批阅签字：一、实验目的l 掌握字符型数组、字符型指针和数值型数组的异同 。l 掌握自定义函数的定义，声明和调用。l 掌握函数参数的值传递和地址传递的区别。l 掌握递归算法的意义。l 明确变量的作用域和生存期的意义。二、实验内容1阅读程序1）#include #includeusing namespace std;int main() int a=10, *p=&a; char ch=a, *q=&ch; char str =”abcd”,*qq=str; cout*pendl; cout*qendl; cout*qqendl; coutpendl; coutqendl; coutqqendl;return 0;运行上述的程序，并解释每个输出结果。解释：1.指针变量*p指向a的地址，所以直接输出a的值。2.指针变量*q指向ch的地址，所以输出ch的值。3.指针变量*qq指向数组str的首地址，故只输出首个数据4.因为a的类型为int，所以输出了a的地址5. 有一个元素的字符数组，没有0，所以直接输出时不能停止，只能输出乱码，而字符串可以直接输出是因为它会自动添加0，输出时遇到0停止，所以可以正常输出；6. 用字符数组给指针初始化，所以qq相当于str，而字符数组可以整体输出2）#include #includeusing namespace std;int main() int age ; char name11; cinage； cin.getline(name,11); coutageendl; coutnameage后面的分号为中文2.cin.getline会将输入的回车作为其结束的标志，故直接跳过了输入字符数组这一步骤。只需要用cin.get吸收这个回车即可。修改后的程序：#include #includeusing namespace std;int main() int age ; char name11; cinage; cin.get(); cin.getline(name,11); coutageendl; coutnameendl;return 0; 3） #include #include using namespace std;int main( )char rstr10 =abcdefgh, dstr10; char * p=rstr, *q=dstr; strcpy(dstr,rstr);cout输出字符串rstr：rstrendl; cout输出字符串dstr：dstrendl;cout输出字符串p：pendl; cout输出字符串q：qendl;return 0; 阅读上述程序并运行，分析其结果。若将上述程序修改如下，重新运行，结果如何？请解释原因。int main( )char *rstr=abcdefgh, *dstr; strcpy(dstr,rstr);cout输出字符串rstr：rstrendl; cout输出字符串dstr：dstrendl;return 0;上述程序的功能是将字符串rstr复制到目标串dstr中，运行该程序结果是否正确，如不正确请修改正确，并解释原因。原程序的结果：Srtcpy将rstr中的数据复制到了dstr中，所以会输出abcdefgh，输出p和q相当于间接输出，也可以输出abcdefgh。第二个程序：此程序无法运行，原因是指针*rstr和*dstr未指向安全的位置。更改会使程序无法运行。修改：#include #include using namespace std;int main( )char a10=abcdefgh,b10;char *rstr=a, *dstr=b; strcpy(dstr,rstr);cout输出字符串rstr：rstrendl; cout输出字符串dstr：dstrendl;return 0;解释：将指针指向安全的位置即可。2 编程题 1）编写两个函数，分别求两个整数的最大公约数和最小公倍数，在主函数中调用这两个函数，计算两个数的最大公约数和最小公倍数并输出结果。 要求：1) 程序原代码。（直接粘贴在此） #include using namespace std;int gys (int,int);int gbs (int,int);int main( )int a,b;cout请输入两个正整数ab;cout最大公约数为gys(a,b)endl;cout最小公倍数为gbs(a,b)=b)n=a;elsen=b;for(i=2;i=b)n=a;elsen=b;for(i=2;i=n;i+)if(a%i=0&b%i=0)m=i;s=a*b/m;return s;2) 解决本题的算法思路描述 编写计算最小公倍数的函数编写计算最大公约数的函数在主函数中使用这两个函数得出结果 3) 调试过程的记载（包括出现的错误，以及修改） 函数声明方式错误4) 归纳本题应用的知识点或算法计算最大公约数和最小公倍数的方法函数的声明与使用2）编写程序随机生成50个100-200之间的随机整数，找出其中的素数。要求判断素数的功能利用函数实现，在main函数中调用该函数输出所有的素数。要求：1） 程序原代码。（直接粘贴在此） #include #include #include using namespace std;int ss (int);int main( )int a50,i,t=0,j;srand(time(0);a0=(rand()%100+100);for(i=1;i50;i+)t=0;ai=(rand()%100+100);for(j=0;ji;j+)if(ai=aj) t=1;if(t=1) i-;cout生成的50个随机数为：endl;for(i=0;i50;i+)coutai ;if (i+1)%5=0) coutendl;cout其中的素数为:endl;for(i=0,j=0;i50;i+)if(ss(ai)coutai ;j+;if(j%5=0)coutendl;coutendl;return 0;int ss (int b)int a=1,n;for (n=2;nb;n+)if (b%n=0)a=0;break;return a; 2） 解决本题的算法思路描述 编写一个求素数的函数主函数中定义一个含50个元素的数组 当该变量的值位于100到200之间时，将该变量的值赋给数组中的元素，并与前面所有值进行比较，若重复，则重新赋值。不断循环，直到数组中的每个数都被赋值输出数组中的各个数，依次用求素数的函数判断该数组中的元素是否为素数，是则输出。3） 调试过程的记载（包括出现的错误，以及修改）编写求素数的函数时，i从0开始，导致循环无法实现。4） 归纳本题应用的知识点或算法For循环，break语句的使用函数的调用生成随机数函数的使用if语句及数组 3）编写一个函数实现将一个十六进制整数转换为一个十进制整数。例如，输入”A2”转换为162。提示：循环对读入的每个字符转换成对应的十进制数字，比如1的值为1，A为10，F为15，将转换后得到的数字进行计算处理。函数的原型可以声明为：int funChange(char s); /函数的功能是将s数组存放的字符串转换为十进制数值返回，参数应采用数组名传递方式，即形参数组与实参数组共用同一地址空间。要求：1) 程序原代码。（直接粘贴在此）#include using namespace std;int funchange (char s)int i,m,b100,sum=0;for(i=0;si!=0;i+) if(si=0&si=a&si=A&si=F)bi=int(si)-55;m=i;for(i=0;im;i+)sum=sum*16+bi;return sum;int main( )char s20;cout请输入要转换的十六进制数字endl;cin.getline(s,20);cout转化成十进制为:endl;coutfunchange(s)endl;2) 解决本题的算法思路描述用一个字符数组记录该十六进制数将该数的每一位分别转换为十进制数并用数组b100记录，用一重循环对其进行求和即可3) 调试过程的记载（包括出现的错误，以及修改？） 头文件的int funchange (char s)括号中忘记加char s;4) 归纳本题应用的知识点或算法数组的使用，if-else语句的使用，for循环的使用,函数的调用4 ）编写函数验证哥德巴赫猜想，任意一个充分大的偶数均可表示成两个素数之和。要求定义两个函数，一个函数判断一个整数是否是素数，另一个函数验证哥德巴赫猜想，即将一个偶数分解为两个素数，并返回这两个素数。利用函数的嵌套调用完成（即在验证哥德巴赫猜想的函数中调用判断素数函数）。例如 8=3+5这样的显示信息在主函数中完成。要求：1) 程序原代码。（直接粘贴在此）#includeusing namespace std;int su(int a)int m,n=1,i;for(i=2;ia;i+)m=(a%i);if(m=0)n=0;break;return n;void gede(int b,int*c,int*d)int i,k=0;for(i=1;ib;i+)if(su(i)&su(b-i)k=1;break;if(k=1)*c=i;*d=b-i;int main()int b,c,d;cout请输入一个偶数b;gede(b,&c,&d);coutb=c+dendl;return 0;2) 解决本题的算法思路描述定义一个函数判断数据是否为素数定义函数检验哥德巴赫猜想，从1开始循环，看是否存在两个素数使得其和为该偶数通过指针变量和引用返回这两个素数输出3) 调试过程的记载（包括出现的错误，以及修改？） 在指针变量和引用的时候出现错误4) 归纳本题应用的知识点或算法函数的定义调用函数的嵌套循环语句求素数的方法5） 编写函数，求出任意一个一维数组元素中的最大值和最小值的下标。要求在主函数中输入数组元素的值，输出最大值和最小值。提示：本题要求将一维数组的元素传入到函数进行处理，对于大量的数据的传递，最好的方式是使用数组名作为实际参数传递，在这种情况下，形参可以是指针也可以是数组，通过形参能直接对实参数组的数据进行处理。本题的问题是获取数组元素的最大值和最小值，在函数中有两个值需要返回到主函数，因此不能用return语句，需使用指针或引用参数进行回传。函数的原型可以声明为：void funMaxMin(int a, int n, int *max, int *min) /函数的功能获取数组元素的最大值和最小值下标。要求：1) 程序原代码。（直接粘贴在此）#include using namespace std;void funMaxMin(int a, int n, int *max, int *min) int i,j;*max=0;*min=0;for (i=0;ia*max)*max=i;for(j=0;jn;j+)if(aja*min)*min=j;int main()cout请输入所需要判断的数字的个数n;cout请输入数组元素endl;for (i=0;iai;funMaxMin(a,n,&max,&min);cout最大值为amaxendl;cout最小值为aminendl;return 0;2) 解决本题的算法思路描述编写函数分别将每一个数与最大值和最小值比较，将较大的数的下标给*max较小的数的下标给*min定义一个一维数组，输入数组的值，引用第一个函数，求得最大值和最小值的下标通过下标输出最大值和最小值。3) 调试过程的记载（包括出现的错误，以及修改？）开始时求最大值和最小值的下标时出现错误。4) 归纳本题应用的知识点或算法函数的定义与调用函数需要返回多个值的做法数组的相关知识循环语句6）编写一个递归函数，统计任意位正整数的位数，并在主函数中输入这个整数和输出统计的结果。要求：1) 程序原代码。（直接粘贴在此） #include using namespace std;int ws (int a)if (a=0&a10)return 1;elsereturn 1+ws(a/10);int main()int a;cout请输入一个整数a;cout该整数的位数为ws(a)endl;return 0;2) 解决本题的算法思路描述定义ws函数，通过整除10来求得整数的位数Main函数中调用ws函数求得位数输出位数3) 调试过程的记载（包括出现的错误，以及修改？）未出现错误4) 归纳本题应用的知识点或算法计算整数位数的方法循环语句函数的定义与调用7）编写程序要求能对10个字符串排序，然后用折半查找的方法查询需查找的字符串。要求排序、查找和两字符串的交换 分别用自定义函数实现。要求：是否找到的信息只能在主函数中输出显示。要求：1) 程序原代码。（直接粘贴在此）#include #include using namespace std;void swap(char a,char b);void paixu(char a50);int search(char a50,char searchname);int main()int i;char searchname50,aa1050;cout请输入十个字符串endl;for(i=0;iaai;cout请输入要查找的字符串名称searchname;if(search(aa,searchname)=0)cout未查找到该字符串endl;elsecout该字符串存在endl;return 0;void swap(char a,char b)char c50;strcpy(c,a);strcpy(a,b);strcpy(b,c);void paixu(char a50)int min,i,j;for(i=0;i10;i+)min=i;for(j=i;j0)swap(amin,aj);int search(char a50,char searchname)paixu(a);int low=0,high=9,mid,m;mid=(low+high)/2;while(low=high&strcmp(amid,searchname)!=0)if(strcmp(amid,searchname)0)low=mid+1;elsehigh=mid-1; mid=(low+high)/2;if(strcmp(amid,searchname)=0)m=mid+1;elsem=0;return m; 2) 解决本题的算法思路描述编写排序的函数编写交换的函数编写查找的函数主函数3) 调试过程的记载（包括出现的错误，以及修改？）4) 归纳本题应用的知识点或算法函数的定义与调用折半查找排序对字符数组的处理三、对本次实验内容及方法、手段的改进建议，以及实验心得 实验心得包括：1）哪些知识点已掌握基本掌握字符型数组的使用循环语句的使用指针传递函数的声明和调用排序算法递归算法 2）哪些知识点有困难折半查找不熟练 3）对讲课的建议多进行算法的举例 4）对没有掌握知识的补救建议多加练习关于折半查找方面的问题对常用算法进行总结
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