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五柳先生传,陶渊明,陶渊明，东晋著名诗人。东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利，社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对官场不满，辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。,自传，传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的字的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。,采菊东篱下，悠然见南山。,饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。,陶渊明担任彭泽县令时，上级派一官员到彭泽视察，有人深知此事马虎不得，劝陶渊明好生准备，不料陶渊明却说“我不能为五斗米俸禄，卑躬屈膝，向乡里小儿弯腰行礼！”当即脱去官服，辞官回老家去了。从此不再做官。后世用“不为五斗米折腰”表示为人清高，有骨气，不为名利奔走逢迎。,不为五斗米折腰,先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，,五柳先生传,（zhun）,不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？,Next,嗜辄吝褐箪汲俦觞瓢屡娄欤,shng,Sh,zh,ln,h,dn,j,chu,pio,l,lu,y,注音比赛,翻译要求：重点字词准确归纳一词多义词类活用一些简单句式,嗜：喜欢，特别爱好辄：就，总是吝：吝惜褐：兽毛或粗麻制成的短衣，古时贫贱人所服箪：用苇、竹编制的用来存放事物的器具汲汲：形容心情急切，努力追求(汲:取水于井)俦：朋友、伴侣觞：酒杯,Next,浅尝辄止,先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，宴如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。,译文,什么地方。许：处所,详细地知道,文中指读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。现在指：1、学习不认真，不求深入理解；2、了解情况不深入。,对书中的意旨有独到的体会。会：体会、领会。意：书中的意旨。,喜欢、特殊的爱好。,亲戚朋友。亲：亲戚。旧：旧交、旧友。,有时,往、到,就,希望、愿望,不曾,挂心、在意,冷清的样子,安然自若的样子,过完自己的一生,赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？,传记结尾的评论性文字。,战国时齐国的隐士。,忧愁的样子。,心情急切的样子。,此人，指五柳先生。,朋友、伴侣,酒杯,译文,解释词句,、详：详细的知道翻译：也不清楚他的姓名和表字,、因：因而翻译：因而用它作为自己的号,、辄：就，总是翻译：他一来就要把酒全部喝光,、萧：冷冷清清翻译：简陋的居室里冷冷清清的。,、晏如：安然自若的样子翻译：饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安之若素。,、戚戚：忧愁的样子翻译：不为贫贱而忧虑,、汲汲：心情急切的样子不热衷于发财做官,译文：五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因为住宅傍边有五棵柳树，就用它做了自己的号。他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会的时候。就高兴连饭都忘了吃。他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有酒喝。亲戚朋友知道他有这种嗜好，有时摆了酒叫他来喝。他一来就要把酒何光，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。粗布短衣上面打了很多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安之若素，经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上，这样过完了自己的一生。,附2,赞曰：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。”从这句话看，他应该是五柳先生这类人吧？一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大概是无怀氏时候的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？,附3,巩固训练,（1）给下列加点的字注音：嗜酒（）辄尽（）吝情（）短褐（）箪食（）汲汲（）欤（）黔（）俦（）,sh,zh,ln,h,dn,j,y,qin,chu,（2）给下列多音字注音组词。传号好乐期少,chun传说,zhun传记,ho号召,ho号叫,ho好坏,ho爱好,l快乐,yu音乐,q期望,j期年,sho年少,sho多少,（3）解释加点词的意义：,先生不知何许人也（）每有会意（）（）亲旧知其如此（）造饮辄尽（）期在必醉（）,处所,体会，领会,书中的旨意,旧交、旧友,就,希望,短褐穿结（）衔觞赋诗（）以乐其志（）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵（）（）环堵萧然（）,指衣服上有洞和补丁。,酒杯,以-为乐,忧愁的样子,心情急切的样子,空寂,(4)一词多义。之言意得,或置酒而招之,黔娄之妻有言,闲静少言,黔娄之妻有言,每又会意,意暇甚,家贫不能常得,忘怀得失,他，代词,的，助词,说，说话,言语、话,意旨,神情,得到,益处,其甚志去,亲旧知其如此,其言兹若人之俦乎,不求甚解,所欲有甚于生者,寻向所志,颇示己志,日始出时去人近,曾不吝情去留,他,语气词，表揣测、反问,详细,重要,标志,志向、志趣,离开,距离,（5）翻译下列句子。造饮辄尽，期在必醉短褐穿结，箪瓢屡空忘怀得失，以此自终衔觞赋诗，以乐其志,他一来就要喝得尽兴，希望一定喝醉,粗布段衣上面打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的,他从不把得失放在心上，这样过完自己的一生,一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐,翻译、学习时注意下列几个问题：,1、概括第一、二段的内容，体会朗读感情轻微变化2、文章中写了五柳先生几方面？从文中找出表现五柳先生着几方面的句子。,1、概括第一、二段的内容，体会朗读语调的轻微变化,2、文章中写了五柳先生几方面？从文中找出表现五柳先生着几方面的句子。,第一段：写五柳先生的生活（包括性格、志趣等）描写、陈述舒缓陈述的语调,第二段：赞语（对五柳先生精神风貌）评论赞叹抒情的语调,为什么自号“五柳先生”?体现了他怎样的精神风貌?,可见家居环境清静、淡雅、简朴由环境可见他淡泊的志趣、不慕荣利的生活态度。,文中含义：读书只求领会意旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。,今义：只求懂得个大概，不求深刻了解（含贬义）。,如何理解“不求甚解”？,读书目的，不是追求名利，是求得精神享受和安慰，寄托感思。,“嗜酒”说明了什么?,借酒醉获得心灵的平静体现了他的率真放达的天性,他为什么“常著文章自娱”?,淡泊名利。他实际上有痛苦，但能从读书、饮酒、写文章当中得到解脱和乐趣。,哪些语句表现五柳先生的性格、生活和志趣,隐者风范(性格)：闲静少言，不慕荣利书中求乐(爱好)：好读书，不求甚解率真放达(爱好)：性嗜酒，期在必醉，曾不吝情去留安贫乐道(生活)：短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也自得其乐，淡泊名利(爱好)：常著文章自娱，忘怀得失。,五柳先生,性格：,闲静少言，不慕荣利,生活：,环堵萧然，晏如也,志趣,读书：,好读书，不求甚解,饮酒：,性嗜酒，期在必醉,写文章：,常著文章自娱,不慕名利，率真自然，安贫乐道,讨论：、何为“赞”？赞语中的那一句话和“传”中的语句照应？对作者的这种性格，该怎样看待？、本文的写作上有什么特点?作用如何?,五柳先生传,传文,赞语,名号来历：,性格：,生活：,志趣：,宅边有五柳树。,闲静少言，不慕荣利。,环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。,好读书,性嗜酒,常著文章自娱,不戚戚于贫贱不汲汲于富贵衔觞赋诗，以乐其志,安贫乐道,不慕荣利,洁身自好,照应：“不慕荣利”,照应：环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。,照应：“常著文章自娱，颇示己志。”,补充练习、解释字句、用原文来概括五柳先生的六种人生态度对读书？对作客？对家境？对著文？对得失？对贫富？3、背诵课文,、亦不详其姓字（）,、因以为号焉（）,、不求甚解（）,、造饮辄尽（）,、环堵萧然（）,、箪瓢屡空，晏如也（）,、不戚戚于贫贱（）,、不汲汲于富贵（）,解释下列蓝色的字并翻译这个句子：,请用课文原句答题：,1、“五柳先生”的字号来源于_。,2、“五柳先生”最突出的性格特征是_。,3、“五柳先生”的三大志趣_、_、_。,4、“五柳先生”的生活境况是_。,5、赞语中哪句话与传文中“不慕荣利“一句相照应？_。,宅边有五柳树,闲静少言，不慕荣利,不汲汲于富贵,讨论：本文在写作上最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想，多用否定句有什么作用？,一、品味“不”字，初识人物性格志趣。,“不知何许人也,亦不详其姓字”“不慕荣利”“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”“不求甚解”“家贫不能常得”“不蔽风日”“曾不吝情去留”,“不”字为一篇眼目,淡泊宁静,恬淡自足,胸襟开阔，意存高远,开朗乐观,耿直率真,“不”,总结“不”（否定句）的作用：作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜,本文在写作上的最大特点是多用否定句.,二、品味细节，再识人物性格志趣。,1、每有会意，便欣然忘食专志乐学。,2、造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留率真洒脱。,3、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空安守贫贱。,4、衔觞赋诗，以乐其志高雅脱俗。,三、概括态度，体会多面写人法。,对读书的态度；对做客的态度；对家境的态度；对著文的态度；对得失的态度，对贫富的态度。,四、抓取典故，体会类比写人法。,屡空黔娄无怀氏之民葛天氏之民,类比,学者,隐士,百姓,百姓,积累培养美感，丰富词汇。,1、名句：好读书，不求甚解。,不戚戚于贫贱不汲汲于富贵,2、精炼雅致的四字句。,课内的有：,造饮辄尽，期在必醉,闲静少言，不慕荣利,环堵萧然，不蔽风日,短褐穿结，箪瓢屡空,忘怀得失，以此自终,衔觞赋诗，以乐其志,迁移联想：,芳草鲜美，落英缤纷土地平旷，屋舍俨然,
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