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基础写作考试真题基础写作试题1一、判断题(每小题1分，共1 0分。正确的在括号内标，错误的标 X )1.生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2. 写作的一般规律，是指在写作活动中的某个因素、某个阶段、某个方面的特定范围之内起作用的具体规律。( )3. 文本思想即指通过文本写作的主要内容所表达出来的某种总体性、基本的意旨或者倾向。( )4. 一篇文章是由若干段落组成的， 而不是若干层次组成。 ( )5. 真正的辞藻美来源于语词的恰当使用与文本的整体表达效果的相互融合。( )6. 第一人称， 我们通常称之为 万能人称。 ( )7. 抒情具有两个特点: 首先是依附性， 其次是非语言性。( )8. 演绎是从个别事理中推论出一般原理的一种论证结构方式。( )9. 议论技法主要有例证法、引证法和反证法。( )10. 消息和通讯是析理性问题的两种基本类型。( )二、简答题(每小题8分，共2 4分1.从写作的一般属性来看，其主要特征表现在哪几个方面?2. 简述写作过程中对典型材料进行选择的要求。3. 简述描写的三种表现类型。三、分析论述( 1 6分)分析并阐述实用性文体、析理性文体、审美性文体的基本特征。四、写作( 5 0 分)读下面一段文字，根据要求作文。人类要面对自然，个人要面对社会。古往今来，诸如成功、失败、荣誉、毁谤、困难、挫折等等，元一不要人们面对，其时总会有人勇敢，有人怯懦E有人镇定，有人慌乱;有人理智，有人糊涂。回顾过往，展望未来，我们也需要面对许多事情请就以上材料，围绕面对这一话题，写一篇文章。写作要求:1.自选角度，文体不限，题目自拟;2. 文体特征突出， 表达方式恰切; 中心明确， 内容充实， 选材合理; 结构完整， 语言流畅; 书写规范，文面整洁。3. 不少于1000 字。期末考试基础写作试题答案及评分标准(供参考)一、判断题(每小题1分，共1 0分。正确的在括号内标1. 2. X 3. 4. X 5.6. X 7. 8. X 9.10. X二、简答题(每小题8分，共2 4分)1.从写作的一般属性来看，其主要特征表现在哪几个方面?(1)写作的个体性特征;(2) 写作的实践性特征;(3) 写作的创造性特征。每个要点各2分，文字阐述2分。2. 简述写作过程中对典型材料进行选择的要求。(1)材料要具有代表性;(2) 材料要最有精神启迪效果;(3) 材料要具有可读性。每个要点各2分，文字阐述2分。3. 简述描写的三种表现类型。(1)人物描写:肖像描写、行动描写、心理描写和语言描写;(2) 景物描写: 自然环境描写、社会环境描写;(3) 场面描写: 人物描写与景物描写相结合的综合性描写。每个要点各2分，文字阐述2分。三、分析论述( 1 6分)分析并阐述实用性文体、析理性文体、审美性文体的基本特征。(1)实用性文体的基本特征:其写作内容是写作者依据已有知识对客观事实的一种确认;其写作目的在于以告知的方式交流信息，如报告、解说;(2) 析理性文体的基本特征:其写作内容是写作者依据已有理论对客观事实的)种推论;其结构方式直接体现了理性思维的逻辑特征;(3) 审美性文体的基本特征:文学作为艺术的审美心理特征:超功利性、(感性)形象性、情感性;文学作为语言艺术的审美表现特征:塑造艺术形象的间接性、反映社会生活的灵活性、揭示心灵世界的具体性。(每个要点4分，文字阐述4分。答题要点仅供参考，评分不必拘泥本参考答案，只要学生回答合理，论述正确，即可酌情给分四、写作( 5 0分)读下面一段文字，根据要求作文。人类要面对自然，个人要面对社会。古往今来，诸如成功、失败、荣誉、毁谤、困难、挫折等等，无一不要人们面对，其时总会有人勇敢，有人怯懦;有人镇定，有人慌乱;有人理智，有人糊涂。回顾过往，展望未来，我们也需要面对许多事情. . .请就以上材料，围绕面对这一话题，写一篇文章。写作要求:1.自选角度，文体不限，题目自拟;2. 文体特征突出， 表达方式恰切; 中心明确， 内容充实， 选材合理; 结构完整， 语言流畅; 书写规范，文面整洁。3. 不少于1000 字。评分标准41 一50 分文体特征突出，表达方式恰切;中心明确，内容充实，选材合理;结构完整，语言流畅书写规范，文面整洁。30-40 分文体特征较为突出，表达方式较为恰切;内容充实，选材合理;结构完整，语句通)1顶;书写规范，文面整洁。16-29 分基本具备文体特征，内容较为具体，结构较为完整，语句较为通顺，偶有病句和错别字。15 分以下文不对题，文体特征模糊，内容空洞，结构混乱，语病和错别字较多，文面不够整洁;字数不够。 基础写作试题2一、名词解释题（每小题2分，共10分）1.主题 2.体验 3.段 4.插叙 5.说明二、简答题（每小题10分，共20分） 1.拟定文章的标题、要符合哪些要求？ 2.文面的基本要求主要包括哪几个方面？三、理解发挥题（本题20分）阅读下面的文章，回答文后的问题。 书香酒香 陈克环我国从前有个习俗，在婴儿满周岁的那天，大人在他（她）四周摆上许多样代表不同行业的东西，如笔、尺、秤等物，以婴儿抓的东西来预测他的将来，叫做“抓周”。这一有趣的旧俗说明：个人的喜爱对他的将来或许具有潜在的影响。爱书人和爱酒人，在性格、生活方式，或是在职业的选择方面，常有显著的分歧。虽然如此，书和酒也不能说是完全对立，有时候它们似乎还互通香气。古代文士诗人大都与酒结了不解之缘（至少那些有作品流传下来的人士之八九都是醉仙一类的人物），苏东坡和陶潜日日不离酒，李白和阮籍可以说是死于酒。唐代王绩有诗曰：“阮籍醒时少，陶潜醉日多。百年何足度，乘兴且长歌。”酒虽然可以当作灵感的催化剂，但是，人必得要先饱读诗书，后喝老酒，才能写出佳作来。古代文士诗人多半是在中年以后，仕途失意，以酒消愁，排遣情怀，灵感涌至而留下佳作。李白若是年轻的时候未曾苦读，长喝酒也决成不了“诗仙”。玻璃酒柜是西方格调。西方人招待访客以酒，所以在客厅里设酒柜或甚至于小酒吧，酒商也挖空心思把酒瓶做得新奇美观之至。西方人虽然以酒为客厅的装饰，但他们也同样看重书柜或书房。我国人对书和酒本来有相当微妙的安排。往日中等以上人家多半有书斋和地窖。书放在幽静的雅室，酒则藏之于地窖，可饮但不常见。这虽然与书不能受潮，酒不宜暴光有关，但书香熏人明，酒香熏人醉，也属事实。酒香可偶闻之而不可常熏。因此，书可列而酒宜藏。我国人以茶待客，讲洋派的人用咖啡。但是主客见面，坐下来就喝酒的纯西方式却极少见，把酒藏起来并没有什么不方便。如今，公寓人家地狭屋窄，最好是置一两用架柜，上层明架摆书，下层暗柜放洒。由于书明酒暗，书高酒低，人翻书的机会可望较喝酒的时候多，实在想喝酒亦不至感到不方便。人固然应积极上进，但家居生活亦当轻松适意。读书饮酒各有其乐，端在持度有方。 1.本文在取材上有什么特点？ 2.作者在安排材料上运用了哪几种顺序？四、作文题（本题50分） 1.家乡的习俗 2.谈“公益心” 要求：1.选作一题。 2.千字以上。基础写作试题答案一、名词解释题（每小题2分，共10分） 1.主题:是在一篇文章中，通过具体材料所表达的中心思想。 2.体验:是作者有意识地突破个人的生活局限，投入到新的环境中去了解感受那里的人和事物。 3.段:是按照表达层次划分出来的一个个与上下文相关联的小的，而又具有完整意义的结构单位。 4.插叙:是在叙述主要事件的过程中，出于某种需要，暂时中断叙述线索，插入另一件事情的叙述，然后再回到原来对主要事件的叙述上来。 5.说明:是运用简洁明了的文字对事物做清楚的解说，对事理做明白的剖释，以使读者对说明对象有客观、正确的认识。二、简答题（每小题10分，共20分） 1.拟定文章的标题、要符合哪些要求？要点提示：（1）确切，要确切地揭示文章的内容，以求文题相符； （2）精炼，使读者一目了然，便于了解和记忆； （3）醒目，能够引起读者的注目，给读者以强烈的印象； （4）独到，要有新意，给读者以新鲜感。 2.文面的基本要求主要包括哪几个方面？要点提示： 一要容易为读者了解； 二要准确地表现内容； 三要考虑视觉美的效果。三、理解发挥题（本题20分） 1.本文在取材上有什么特点？ 2.作者在安排材料上运用了哪几种顺序？要点提示： 1.本文在取材上的特点是材料符合文体，材料十分有魅力。文章是信笔所至的随笔体，材料亦是以心绪、思路为系的行云式，侃侃而谈，娓娓而述，都是日常所见，又绕有趣味，十分有魅力。 2.运用了自然的顺序、对应联系的顺序、叙议结合的顺序。四、作文题（本题50分） 1.文体感要强。家乡的习俗要写记叙、描写并有议论抒情的文章，注意人称的正确使用；而谈“公益心”则要写成议论性文章。要紧密联系现实生活，有说服力。 2.内容具体、充实、健康向上，主题（观点）鲜明、突出，脉络清晰，层次清楚。 3.文面符合要求。千字以上。凡达到上述标准者可给30分。文笔优美或确有特色者，可给40分以上。未达到上述标准者，可给29分以下；虽不到千字，但内容充实，结构完整者，给分可灵活。病句每句扣1分，重复的不再扣分，此项最多扣8分。基础写作3一、名词解释题（每小题2分，共10分） 1.标题 2.意义段 3.专题积累 4.说明 5.不完整叙述二、简答题（每小题10分，共20分） 1.写作者应具备哪些基本修养？ 2.谈谈你对造句中“动静变化”的理解。三、理解发挥题（本题20分）阅读下面的文章，回答文后的问题。 第三，深入的研究。趣味总是慢慢的来，越引越多，像那吃甘蔗，越往下才越得好处。假如你虽然每天定有一点钟做学问，但不过拿来消遣消遣，不带有研究精神，趣味便引不起来。或者今天研究这样明天研究那样，趣味还是引不起来。趣味总是藏在深处，你想得着，便要入去。这个门穿一穿，那个窗户张一张，再不会看见“宗庙之美、百官之富”。如何能有趣味！我方才说：“研究你所嗜好的学问。”嗜好两个字很要紧，一个人受过相当的教育之后，无论如何，总有一两门的学问和自己脾胃相合。而已经懂得大概可以作加工研究之预备的，请你就选定一门作为终身正业（指从事学者生活的人说），或作为本业劳作以外的副业（指从事其他职业的人说）。不怕范围窄，越窄越便于聚精神。不怕问题难，越难越便于鼓勇气。你只要有肯一层一层的往里面追，我保你一定被他引到“欲罢不能”的地步。 问题： 1.这段文字的观点是什么？作者在这段文字中采用了什么说服方式？ 2.运用这种说服方式的好处是什么？四、作文题（本题50分）请以“从生活中学习”为话题写一篇文章。要求： 1.从生活中找出对自己有重大影响的人和事，围绕某一中心选择一件或几件事，在记叙、议论、抒情中，表达自己的真情实感，反映自己对生活的观察与思考，体验生活的酸甜苦辣等。 2.可以记叙经历、编述故事、抒发感情，发表议论、展开想象等，不要写成诗歌。 3.题目自拟。 4.不少于1000字。基础写作试题答案一、名词解释题（每小题2分，共10分） 1.标题：是标举全篇文章名称的，是作者给文章所起的名字，是文章的代表。 2.意义段：是把两个意义相同的段合并到一起所形成的大段。它是段的群化，比之自然段更加完整。 3.专题积累：是在明确了一个写作方向和题目之后，围绕着这个写作方向和专题所进行的材料积累，它有具体的目标，有规定了的范围。 4.说明：是运用简洁明了的文字对事物作清楚的解说，对事理做明白的剖释，以使读者对说明对象有客观、正确的把握。 5.不完整叙述：指一种简单的叙述结构，它不必包括叙述的六个部分，只要一两个部分即可。这种叙述往往是片断式的。二、简答题（每小题10分，共20分） 1.写作者应具备哪些基本修养？要点提示：（1）加强思想修养；（2）积累生活经验；（3）扩展知识；（4）学习语言；（5）磨练写作技巧。有了这些基本修养，对于提高自己的写作能力十分有益。 2.谈谈你对造句中“动静变化”的理解。要点提示：（1）化静为动，即在叙述事物时，为了避免沉闷，可以把静态的叙述变为动态的。 （2）化动为静，即为了加强印象，可以把一个动作或一个过程放慢，甚至“定格”，把一个稍纵即逝的动的对象固定下来，呈现给读者。三、理解发挥题（本题20分）要点提示： 1.这段文字的观点和说服方式：（1）这段文字的观点是：深入的研究。（2）所采用的说服方式为：引起共鸣的说服中的形象化说服，具体说来，是运用形象强化说服。 2.运用这种说服方式的好处是：（1）使抽象与具体有机地结合起来。（2）使文章的说服力得到强化。（3）深入浅出。四、作文题（本题50分）评分准则： 1.文章切题，主题突出，材料充分，结构完整，语言流畅，格式规范，全篇在3个病句和错别字以内，可评为一类文。（4550分） 2.主题较突出，材料较充分，结构较完整，语言基本通顺，格式较规范，有36个病句、错别字，可评为二类文。（4044分） 3.思想观点，但材料不够充分，结构不够完整，语言不很通顺，格式欠规范，存在715个病句、错别字，可评为三类文。（3039分） 4.主题不明确，材料基本欠缺，结构混乱，语言不通顺，格式不规范，错别字、病句较多（15个以上），为四类文（不及格），得分在029分之间。基础写作4一、判断题每小题l分，共1 0分。正确的在括号内标“” ，错误的标“”1.阅读实践是感悟积累写作经验的重要途径。( )2. 写作的特殊规律， 是指在写作活动中的某个因素、某个阶段、某个方面的特定范围之内起作用的具体规律。( )3. 写作作为人类精神文化创造的一种重要方式，其鲜明特点在于强烈的个体性。( )4. 一篇文章是由若干层次组成的，而不是若干段落组成。( )5. 真正的辞藻美来源于语词的恰当使用与文本的整体表达效果的相互融合。( )6. 第三人称， 我们通常称之为万能人称。( )7. 说明主要应达到两个要求: 首先是内容的科学性， 其次是语言的准确性。( )8. 归纳是从一般原理中推论出个别事理的一种论证结构方式。( )9. 实用性文体的写作目的在于以告知的方式交流信息。( )10. 评论和学术论文是析理性问题的两种基本类型。( )二、简答题每小题8分，共2 4分1.简述材料对于写作的重要作用。2. 结构安排要具有一定的审美效果， 需要注意哪些方面? 请简要说明。3. 简要说明文本思想的要求。三、分析论述l 6分分析并阐述书面语言表达的基本特征。四、写作( 5 0分读下面一段文字，根据要求作文。一项权威社会调查显示z上一代农民工通常只关注薪酬，不太在意尊重，而 80后农民工则将尊重放在一个极其重要的位置。他们身上的这种变化映射出当今社会中人们尊重意识的觉醒。请就以上材料，以尊重为题，写一篇文章。写作要求:1.自选角度，文体不限;2. 文体特征突出， 表达方式恰切; 中心明确， 内容充实， 选材合理， 结构完整， 语言流畅; 书写规范，文面整洁。3. 不少于1000 基础写作试题答案及评分标准(供参考)一、判断题每小题1分，共1 0分。正确的在括号内标-1飞错误的标 X )1. X 2. 3. X 4. X 5. 6. 7. X 8. X 9. 10. 二、简答题每小题8分，共2 4分1.简述材料对于写作的重要作用。(1)在写作之前，广博的原始材料的积累是形成观点、提炼思想的基础。(2) 在写作之中， 有效地选择和组织材料是准确表达思想的支柱。每个要点3分，文字阐述2分。2. 结构安排要具有一定的审美效果， 需要注意哪些方面? 请简要说明。(1)结构安排应当完整匀称z(2) 结构安排应当做到周严缤密;(3) 结构安排应当做到错综变化。每个要点2分，文字阐述2分。3. 简要说明文本思想的要求。(1)文本思想要真实s(2) 文本思想要深刻s(3) 文本思想要新颖。每个要点2分，文字阐述2分。三、分析论述(1 6分分析并阐述书面语言表达的基本特征。一)准确:1.要注意辨析词义; 2.要注意区分词的褒贬色彩; 3.要注意掌握词语的搭配关系。(二畅达21.造句要合乎语法和逻辑:(1)首先应当做到句子结构完整；（2)必须使词句的排列次序合理; ( 3 )句式要单一。2. 正确地选用适当的句式z(1)陈述句；（2 )祈使句; ( 3 )感叹句；（4）疑问句。三)简洁：1.以少总多; 2.直接表达。每个大要点4分，文字阐述4分。答题要点仅供参考，评分不必拘泥本参考答案，只要学生回答合理，论述正确，即可酌情给分四、写作( 5 0 分)读下面一段文字，根据要求作文。一项权威社会调查显示上一代农民工通常只关注薪酬，不太在意尊重，而 80后农民工则将尊重放在一个极其重要的位置。他们身上的这种变化映射出当今社会中人们尊重意识的觉醒。请就以上材料，以尊重为题，写-篇文章。写作要求:1.自选角度，文体不限2. 文体特征突出， 表达方式恰切; 中心明确， 内容充实， 选材合理，结构完整， 语言流畅; 书写规范，文面整洁。3. 不少于1000 字。评分标准41-50 分文体特征突出，表达方式恰切z中心明确，内容充实，选材合理s结构完整，语言流畅，书写规范，文面整洁。30-40 分文体特征较为突出，表达方式较为恰切;内容充实，选材合理，结构完整，语句通顺，书写规范，文面整洁。16一29 分基本具备文体特征，内容较为具体，结构较为完整，语句较为通顺，偶有病句和错别字。15 分以下文不对题，文体特征模糊，内容空洞，结构混乱，语病和错别字较多，文面不够整洁，字数不够。基础写作5一、名词解释（每小题2分，共10分）1 不完整叙述2 人称3 说明4 类比法5 反证二、简答题（每小题10分，共20分）1 应如何理解造句的虚实变化。2 运用补叙的好处和应注意的问题是什么？三、理解发挥题（本题20分）阅读下面的文章回答文后的问题灾难使成批的人流离失所。尤其是战争，不但造成田园廖落，骨肉分离，还不免导致道德崩坏，人性扭曲。刘邦同项羽交战败北，狼狈逃窜，为了顾自己轻车脱险，三次把未成年的亲生子女狠心从车上推下来。项羽抓了刘邦的父亲当人质，威胁要烹了他。刘邦却说：咱哥儿们，我爹就是你爹，你要是烹了他，别忘记“分我杯羹”。为了争天下，竟可以丧心病狂到这种地步！当然，战争有正义与非正义之分，“国家兴亡，匹大有责”；“匈奴未火，何以为家”；“四方丈夫事，平心铁石心”；“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”，都是千古美谈；但正义战争的最终目的，正在于以战止战，缔造和平，而不是以战养战、以暴易暴。比灾难、战争更使人难以为怀的，是放逐：有家难归，有国难奔，屈原、贾谊、张俭、韩愈、柳宗元、苏东坡，直至康有力、梁启超，真可以说无代元之。也许还该特别提一提林则徐，这位揭开中国近代史开宗明义第一章的伟大爱国前贤，为了严禁鸦片，结果获罪革职，遣戌伊犁。他在赴戊登程的悲凉时刻，口占一诗，告别家人：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，滴居正是君恩厚，养拙刚于戌卒宜。”百年后重读此诗，还令人方寸如割，百脉沸涌，两眼发酸，低徊唏嘘已。问题：1这段文字是怎样做到“明确突出重点的方向”的？2这段文字如何运用了“总分”的叙述笔法？四、作文题（本题50分）1 我的选择2 谈“选择”要求：1只作一题。2千字以上。试题答案及评分标准（供参考）一、名词解释（每小题2分，共10分）1不完整叙述，指一种简单的叙述结构，它不必包括叙述的六个部分，只要一两个部分即可。这种叙述往往是片断式的。2是作者叙述时的地位和视点。其中包括作者所处的地位，观察点和叙述角度。3是运用简洁明了的文字对事物做清楚的解说，对事物做明白的剖释，以使读吝对说明对象有客观正确的认识。4类比法，是指用同类的事物相比，或通过比喻来证明论点的方法。5反证，是一种间接的证明方法。它是为了证明一个论题是真的，先论证论题的矛盾是假的，进而证明原论题是真的，也就是说，这种反证，是先证明与原论题相矛盾的论题（反论题）的虚假性，根据排中律，也就间接证明了原论题的真实性。二、简答题（小题10分，共川分）1造句的虚实变化：一是指化虚为实（3分）二是指化实力虚（3分）三是指化种为形（4分）2运用补叙的好处补叙可以使“伏线”得以展开，“伏笔”得以照应，即前伏后应，至使文章的结构严密且完整（5分）运用补叙应注意的问题。由于补叙是补充性叙述，出此；怕补进的内容不应蔓生枝节，画蛇添足（3分）补叙的内容要写得紧凑些，下可拖沓（2分）三、理解发挥题（本题20分）1要做到明确突出重点的方向，就一要有明确的主题；二要服从方题取向；三要突出句群的中心。这段文字明确的主题是；灾难使成批的人流离失所，全段文字正是围绕着这一主题展开的。（4分）这段文字先说战争造成的灾难，后说放逐造成的灾难。服从了主题的取向：（3分）这段文字在不同层次上各举了若干实例，有效地突出了句群的中心。（3分）2这段文字成功地运用了“总分”的叙述笔法。其把总的是：灾难。（5分）由总而分，先说战争给人们带来的灾难，使成批人流离失所，田园寥落，骨肉分离，导致道德崩坏，人性扭曲；再说放逐。放逐使人们有家难归，有国难奔。（5分）四、作文题（本题50分）1文体感要强。我的选择要写成以叙述为上并兼有议论、抒情的文章，注意人称的正确使用；而谈“选择”则要写成议论性文章。要紧密联系现实生活，有说服力。2内容具体、充实，健康向上，上题（观点）鲜明、突出，脉络清晰，层次清楚。3文面符合要求。千字以上。凡达到上述标准者可给30分。文笔优美或确有特色者，可给40分以上。未达到上述标准者可给29分以下；虽不到千字，但内容充实，结构完整者，给分可灵活。病句每句扣1分，错别字每个扣1分，重复的不扣分，此项最多扣8分。