口才艺术与社交礼仪尔雅答案全.docx

口才艺术与社交礼仪尔雅答案全1礼的三层含义不包括（）。 A、制度 B、规范 C、尊重别人 D、轻视他人我的答案：D2礼貌是无形的。（）我的答案：口才艺术与社交礼仪3礼仪属于情商范畴。（）我的答案：礼仪的内涵已完成1关于礼仪的内涵说法错误的是（）。 A、礼仪的敬人是发自肺腑的 B、礼仪是对他人的约束和管制 C、礼仪是无形的纪律 D、礼仪是强调做人的我的答案：B2关于穿西服的礼仪说法正确的是（）。 A、正式西服的口袋是有盖子的 B、正式西服的口袋盖可以不拿出来 C、西服的口袋可以装东西 D、钢笔可以挂在西服外面我的答案：A3关于夏季正式场合穿衣礼仪说法正确的是（）。 A、男士穿不带领子的T恤衫 B、男士穿衬衣不穿背心 C、女士的裙摆应在膝盖以下 D、女士穿超短裙我的答案：C4下列关于礼仪说法错误的是（）。 A、是礼节与礼仪的统称 B、是由一系列的礼节组成的 C、是自始至终的敬人行为 D、是不完整不全面的敬人行为我的答案：D5人与动物的本质区别是（）。 A、人会走路 B、人有生命 C、人有羞耻心 D、人生病可以找医生我的答案：C6礼节与礼仪是孤立的。（）我的答案：7礼仪是有形的纪律。（）我的答案：做人的层次已完成1做人的第一个层次是（）。 A、己所不欲，勿施于人 B、人是有羞耻心的 C、做一个好人、大人、能人、伟人 D、礼仪无处不在，无时不有我的答案：C2一个人一举手，一投足是不能表现出一个人的家教和教育程度的。（）我的答案：礼仪无处不在无时不有已完成1当众嚼口香糖是（）。 A、没有教养的表现 B、是可以允许的行为 C、讲究卫生的表现 D、对尊重别人的表现我的答案：A2吃的礼仪在整个礼仪中所占的比例是（）。 A、五分之一 B、四分之一 C、三分之一 D、二分之一我的答案：C3下列不违反礼仪的行为是（）。 A、用脚踹门 B、当众抠鼻 C、当众化妆 D、对长辈称“您”我的答案：D4不属于好男人的五个标准的是（）。 A、有血性 B、敢担当 C、胸怀宽广 D、凡事需要他人约束我的答案：D5礼仪不只存在于特定的场合。（）我的答案：6吃相最能反映一个人及其家族的文化。（）我的答案：礼仪的坚持已完成1形成贵族，不需要（）。 A、传承礼仪 B、接触的人需要有层次 C、有好的生活习惯 D、好的家庭教养我的答案：B2礼仪是一个长期的做人过程。（）我的答案：3养成好的习惯不会改变你的命运。（）我的答案：礼仪的真谛（一）已完成1礼仪的本质要求是（）。 A、规范 B、素养 C、以主流观点为主 D、以美为主我的答案：C2礼仪的艰苦和痛苦在于（）。 A、磨练 B、历练 C、包容 D、忍耐我的答案：D3关于主流观点叙述正确的是（）。 A、非官方倡导的 B、不被大众认可的 C、被大众认可但非官方倡导的 D、官方倡导的且大众认可的我的答案：D4礼仪讲究的是（）。 A、礼貌 B、从众 C、个性 D、整洁我的答案：B5礼仪将不会成为入职的门槛。（）我的答案：6讲礼仪要懂得忍耐。（）我的答案：礼仪的真谛（二）已完成1礼仪需要慎独。（）我的答案：2礼仪不讲究自然得体。（）我的答案：礼仪的真谛（三）已完成1关于礼仪真谛说法错误的是（）。 A、礼仪是讲究从众的 B、礼仪提倡从小事做起 C、礼仪倡导不平等 D、礼仪需要慎独我的答案：C2一视同仁，一视敬人，人有（）不同，没有高低贵贱之别。 A、地域 B、长幼 C、胖瘦 D、分工我的答案：D3想要尊严，首先（）。 A、自律 B、自尊 C、自控 D、自制我的答案：B4礼仪倡导宽容。（）我的答案：5礼仪倡导平等。（）我的答案：礼仪的重要性（一）已完成1修身齐家治国平天下，体现了我们传统文化中家国文化的（）。 A、重修身 B、 C、胸怀天下 D、我的答案：B2礼仪是高素质的表现。（）我的答案：3文化，文就是文明，化是融化在血液里，体现在行动中。（） 我的答案：礼仪的重要性（二）已完成1关于核心价值理念说法正确的是（）。 A、 B、 C、 D、我的答案：B2我们中国的礼仪还要吸取国际惯例中的合理成分。（） 我的答案：礼仪的缺失（一）已完成1下列哪项是日常生活中讲礼仪的事例？（） A、 B、 C、 D、我的答案：C2下列说法错误的是（）。 A、 B、在旅游景区不可以随地扔垃圾 C、 D、大家闯红灯我也闯我的答案：D3在国外景区不能随便扔垃圾，在国内无所谓。（） 我的答案：4吃法国大餐时不可大声说话。（）我的答案：礼仪的缺失（二）已完成1下列选项不讲礼仪的是（） A、进别人屋敲门 B、 C、爱护环境 D、我的答案：D2下列选项不讲礼仪的是（）。 A、 B、尊重妇女 C、 D、虐待小猫小狗我的答案：D3在马来西亚，用左手握手是对对方的尊重。（）我的答案：4女士优先这一理念源于对母亲的尊重。（） 我的答案：口才艺术的释义、特点与要求已完成 1下列哪项不属于口语表达的特点？（） A、 B、 C、 D、我的答案：D2体态语主要表现在手势和（）。 A、 B、 C、 D、我的答案：C3下列对艺术的特点描述最全面的是（）。 A、给人带来美感 B、 C、给人带来美感且是不可复制的 D、我的答案：C4人类语言表达为线式表达。（）5口才和做人关系不大。（）我的答案：口语表达的标准已完成1聊天的目的不包括哪项？（） A、 B、 C、 D、我的答案：D2合适得体的“体”指的是（）。 A、规则 B、 C、规则和身份 D、我的答案：C3关于口语表达标准说法错误的是（）。 A、 B、合适得体 C、 D、目的明确我的答案：C4口语表达应注重整体效果， 不应该拘泥于一句话的得失。（）5口语表达的标准之一“正确”指的是没有理论性。（）我的答案：口语表达的误区已完成1下列哪项不是现在口才艺术存在的误区？（） A、 B、 C、 D、我的答案：D2朗诵、念稿都属于口才艺术。（）我的答案：3口才的八大理念之一就是会说不会说都要多说。（）我的答案：口才的理念已完成1说有目的的话要（）。 A、 B、 C、 D、我的答案：C不属于主体意识范畴的是（）。 A、 B、 C、 D、我的答案：A3在讲说中构成主体的是（）。 A、 B、 C、 D、我的答案：D4监控不属于主体意识的范畴。（）我的答案：5思维能力是口语表达者应具备的素质。（）我的答案：口语表达者应具备的素质（一）已完成1政治品质包括政治灵敏性、政治高度以及（）。 A、 B、 C、 D、我的答案：B口语表达者应将形象思维和抽象思维结合起来。（）我的答案：3理论素养指的是哲学水平。（）我的答案：4知识水平分为专业知识和一般知识。（）我的答案：友爱同学已完成1在上课时，不尊重老师的表现是（）。 A、 B、关闭手机 C、 D、对该下课却不下课的老师表示烦躁我的答案：D2学生与老师进出门口，在走廊时（）。 A、 B、 C、 D、我的答案：C3问候或是拜访老师做法不妥的是（）。 A、 B、 C、午休时不宜打电话 D、我的答案：D4老师去学生宿舍探望时做法不当的是（）。 A、 B、 C、 D、我的答案：D5下列不属于友爱同学的一项是（）。 A、 B、 C、 D、我的答案：B6路遇教辅人员，因其不是授课的老师，打不打招呼都可以。（）我的答案：校园礼仪已完成1在公共场所，学生不讲礼仪的一项是（）。 A、 B、 C、 D、我的答案：C2与同学相处要坚持原则，下列哪项是不坚持原则的？（） A、不包庇同学 B、 C、不做酒肉朋友 D、我的答案：D3在宿舍没有礼仪风度的一项是（）。 A、 B、和睦相处 C、 D、只注意自己卫生，不顾宿舍卫生我的答案：D4下列有关男女同学相处说法错误的是（）。 A、要尊重、大方、健康、向上、负责 B、 C、 D、我的答案：C5在餐厅有君子风度的是（）。 A、 B、 C、 D、我的答案：D6在公共场所，哪项不是君子风度？（） A、 B、整洁 C、D、注意安全我的答案：A坦诚相交已完成1关于坦诚相交说法错误的是（）。 A、互尊互助 B、 C、彼此督促 D、我的答案：D2交本国朋友择友条件说法错误的是（）。 A、 B、选择忠诚可靠的朋友 C、 D、交补己之短的朋友我的答案：C3关于见面礼，中国是拱手礼，日本是鞠躬礼，阿拉伯国家是合十礼。（）我的答案：4中、日、韩、朝四国忌讳数字“4”，日本还讨厌数字“9”。（）我的答案：涉外十四条通则已完成1在与外国友人交往时说法错误的是（）。 A、B、批评有度 C、 D、举止有度我的答案：C2在谈恋爱时说法错误的是（）。 A、 B、 C、 D、我的答案：D3收入，年龄，恋爱婚姻属于个人隐私，而健康状况，家庭住址不属于个人隐私。（） 我的答案：4在与别人相处的时候不懂的地方要做到“不宜为先”。（）我的答案：拒绝求爱的方式已完成1关于恋爱方式中拒绝法不妥当的是（）。 A、 B、必须友善 C、 D、必须巧妙我的答案：C2关于热恋阶段行为不当的是（）。 A、B、不必注意对方缺点 C、 D、尊重他人我的答案：B3恋爱初期约会时，不适宜的一项是（）。 A、 B、 C、 D、我的答案：D4热恋时，恋人可以在校门口拥抱，亲吻，这种行为是讲礼仪的。（） 我的答案：分手的注意事项已完成1下列哪项不符合“明确目的去准备”？（） A、 B、扩大知识储备 C、 D、放弃物质追求我的答案：D2开场白的作用之一就是拉近与听众的感情和定调。（）我的答案：3走入婚姻，就应该做到自立，平等相待。（）我的答案：演讲的开场白已完成1下列哪种方式可以克服怯场？（） A、 B、没信心 C、 D、没有勇气我的答案：C2下列哪项不是开场白存在的问题？（） A、 B、 C、 D、我的答案：D3开场白的目的达到还应该再继续说一阵而不应该迅速进入下一个环节。（） 我的答案：4开场白只需要讲好，不需要与听众寻求共鸣。（）我的答案：演讲的展开已完成1对于调控现场手段，强化表达效果不利的一项是（） A、 B、说违反国家法律的话 C、 D、可用声音手势去控场我的答案：B2不属于我“党内演说四大家”的是（） A、 B、 C、 D、我的答案：C3对于展开阶段的口语表达说法错误的是（）。 A、 B、 C、 D、我的答案：C4下列哪项不是开场白阶段容易犯的错误？（） A、 B、 C、 D、我的答案：A5展开阶段好的标准是“猪肚”。（）我的答案：演讲的结尾已完成1对于表述阶段易出现的问题表述错误的是（）。 A、啰里啰嗦 B、 C、虎头蛇尾 D、我的答案：C2对讲说回答问题阶段的目的表述错误的是（）。 A、 B、探究问题 C、 D、维护自身权威我的答案：D3对于回答问题阶段表述错误的是（）。 A、不能丢面子，不懂的也要装懂 B、 C、 D、我的答案：A4关于口语表达结尾阶段表述错误的是（）。 A、 B、 C、 D、我的答案：C5讲说的全程监控和调整阶段的目的是不出或少出错并迅速纠正错误，以便更适应听众。（） 我的答案：回答问题好的标准是内心沉稳，表面敏锐。（）我的答案：7讲说结尾阶段好的标准是“豹尾”。（）我的答案：讲说的调整方式已完成1下列哪项不属于主动式调整方式？（） A、 B、方向偏离 C、 D、在讲说中讲有趣的实例我的答案：B2下列哪项不是讲说的调整方法说法？（） A、 B、 C、 D、我的答案：D3下列哪项原因不属于被动式调整？（） A、 B、 C、 D、我的答案：D讲说的调整方式分为主动式和被动式。（）我的答案：双向说话的特点已完成1关于双向说话，下列表述错误的是（）。 A、 B、 C、 D、我的答案：D2双向说话的主体思想是（）。 A、通俗易懂 B、 C、 D、我的答案：C3不属于双向说话的表达方式的是（）。 A、 B、 C、 D、我的答案：C4双向说话必要时要攻心和掌握主动权。（）我的答案：双向说话的时候需要运用“俗”的技巧。（）我的答案：双向说话表达的方式已完成1哪项不属于单向说话需要处理的关系？（） A、 B、情与理的关系 C、 D、有声与无声我的答案：C2奇绝是属于口才修辞方法。（）我的答案：3思维语言的外化仅通过有声语言。（）我的答案：4争论的核心在于“理”字。（）我的答案：单向说话需要处理的七个关系已完成1不属于单向说话的表达方式的是（）。 A、 B、 C、 D、我的答案：D2不属于发言要求的是（）。 A、 B、 C、 D、我的答案：C3与致辞的要求不符的一项是（）。 A、 B、 C、 D、我的答案：C4发挥是关键，可以离开演讲主体。（）我的答案：辩论的定义已完成1不属于辩论的特点的是（）。 A、 B、 C、 D、我的答案：C2不属于思维的敏锐性来源的是（）。 A、 B、平时训练 C、 D、参与人数我的答案：D3不属于辩论的特点的是（） A、 B、 C、 D、我的答案：C4辩论是（）。 A、 B、 C、 D、我的答案：D5辩论的目的是阐述自己观点，把对方搞臭。（）我的答案：6辩论是阐述自己的理由和揭露对方的矛盾。（）我的答案：7思维的机敏性决定表达的现场性，反应快也要说得快。（）我的答案：辩论的要求已完成1不属于断后聚歼法的三步骤的是（）。 A、 B、关门 C、 D、开门我的答案：D2不属于辩论要求的是（） A、旗帜鲜明 B、 C、辨清辩题 D、我的答案：B3林肯为阿姆斯特朗的辩护案例使用的辩论技巧法是断后聚歼法。（） 我的答案：解析辩题与辩论方法已完成1明确辩题概念的原则不包括（）。 A、 B、对我有利 C、 D、约定俗成我的答案：C2寻找辩题题魂不正确的是（）。 A、 B、分析己方之利弊 C、 D、使辩题由宽变窄我的答案：A3不属于以谬制谬法的是（）。 A、 B、 C、 D、我的答案：C4不属于辩论的一般逻辑法则的是（） A、 B、 C、 D、我的答案：D5确认辩题概念的途径有查字典、请教专家、依据某种理论、专抓核心概念。（） 我的答案：辩论赛的评判标准已完成1对于辩论赛评判标准说法错误的是（） A、 B、 C、 D、我的答案：C2辩论赛是集文明，文化，智慧于一体的笑里藏刀的艺术。（） 我的答案：3中国辩论传统辩论的要点是起、承、转、合。（） 我的答案：演讲的定义和分类已完成1关于政治演讲说法错误的是（）。 A、 B、具有鼓动性 C、 D、要阐述演讲者的政治观点我的答案：A2不属于按风格划分的演讲类型是（）。 A、 B、 C、 D、我的答案：D3不属于按功用分类的演讲是（）。 A、 B、 C、 D、我的答案：D关于政治演讲说法错误的是（） A、 B、 C、 D、我的答案：A5辩论演讲的要求是反应快，流利，逻辑严密。（）我的答案：6演讲是讲说者、听众以及二者共处一个时境的三个要素的社会实践活动。（） 我的答案：演讲的特征和表达方式已完成1不属于演讲的特征的是（）。 A、 B、 C、 D、我的答案：D2对抒情表达方式要求错误的是（）。 A、 B、 C、 D、我的答案：C演讲的表达方式讲述的要求不包括（）。 A、 B、 C、 D、我的答案：B4描述的表达方式要求细致入微，形象生动，引人入胜。（）我的答案：5演讲的本质要求是阐述一个理论问题。（）我的答案：礼仪与做人（一）已完成1关于礼节的说法错误的是（）。A、礼节是有形的B、礼节是无形的C、礼节是礼貌的具体表现形式D、对交往对象表示尊重、友好的各种惯用形式。正确答案： B2 礼貌是无形的。（）正确答案：3 礼仪的三层含义不包括（）A、制度B、规范C、尊重别人D、轻视他人正确答案： D 我的答案：D礼仪与做人二1 人与动物的本质区别是（）A、人会走路B、人有生命C、人有羞耻心D、人生病可以找医生正确答案： C 我的答案：C2 关于礼仪的内涵说法错误的是（）A、礼仪的敬人是发自肺腑的B、礼仪是对他人的约束和管制C、礼仪是无形的纪律D、礼仪是强调做人的正确答案： B 我的答案：B3 关于夏季正式场合穿衣礼仪说法正确的是（）A、男士穿不带领子的T恤衫B、男士穿衬衣不穿背心C、女士的裙摆应在膝盖以下D、女士穿超短裙正确答案： C 我的答案：C4 礼节是无形的（）正确答案： 我的答案：5 关于穿西服的礼仪说法正确的是（）A、正式西服的口袋是有盖子的B、正式西服的口袋盖可以不拿出来C、西服的口袋可以装东西D、钢笔可以挂在西服外面正确答案： A 我的答案：A礼仪与做人（三）已完成1 一个人一举手，一投足是不能表现出一个人的家教和教育程度的。（） 正确答案： 2 做人的第一个层次是（）A、己所不欲，勿施于人B、人是有羞耻心的C、做一个好人、大人、能人、伟人D、礼仪无处不在，无时不有正确答案： B3 中东地区人们穿白袍，主要是为防热。（）正确答案：礼仪与做人（四）已完成1 不属于好男人的五个标准的是（）A、有血性B、敢担当C、胸怀宽广D、凡事需要他人约束正确答案： D2 吃的礼仪在整个礼仪中所占的比例是（）A、五分之一B、四分之一C、三分之一D、二分之一 正确答案： C3 下列不违反礼仪的行为是（）A、用脚踹门B、当众抠鼻C、当众化妆D、对长辈称“您”正确答案： D4 吃相最能反映一个人及其家族的文化。 正确答案：5 好男人既要敢担当又要能担当（）正确答案：礼仪与做人（五）已完成1 形成贵族，不需要（）A、传承礼仪B、接触的人需要有层次C、有好的生活习惯D、好的家庭教养正确答案： B2 养成好的习惯不会改变你的命运（） 正确答案：礼仪与做人（六）已完成1 礼仪讲究是（）A、礼貌B、从众C、个性D、整洁正确答案： B2 礼仪的本质要求（）A、规范B、素养C、以主流观点为主D、以美为主正确答案： C3 关于主流观点叙述正确的是（）A、非官方倡导的B、不被大众认可的C、被大众认可但非官方倡导的D、官方倡导的且大众认可的正确答案： D 我的答案：D 4 讲礼仪要懂得忍耐（） 正确答案： 我的答案： 5 礼仪的艰苦和痛苦在于（）A、磨练B、历练C、包容D、忍耐正确答案： D 我的答案：D礼仪与做人（七）已完成1 礼仪需要慎独 正确答案：2 当你忘记你人的高贵身份的时候，就是（）的开始。A、迷失自己B、忘本C、犯错误D、不道德正确答案： C3 礼仪不讲究自然得体 正确答案：礼仪与做人（八）已完成1 礼仪倡导平等 正确答案：2 一视同仁，一视敬人，人有（）不同，没有高低贵贱之别。A、地域B、长幼C、胖瘦D、分工正确答案： D3 关于礼仪真谛说法错误的是（）A、礼仪是讲究从众的B、礼仪提倡从小事做起C、礼仪倡导不平等D、礼仪需要慎独正确答案： C4 想要尊严，首先（）A、自律B、自尊C、自控D、自制正确答案： B礼仪与做人（九）已完成1 礼仪是高素质的表现 正确答案：2 修身齐家治国平天下，体现了我们传统文化中家国文化的（）A、重修身B、由小到大C、胸怀天下D、家国兼顾正确答案： B3 文化，文就是文明，化是融化在血液里，体现在行动中。 正确答案：礼仪与做人（十）已完成1 关于核心价值理念说法正确的是（）A、以西方民俗为主B、以中国民俗为主C、具有西方特色体系D、仅以现代国际交往的惯例为载体正确答案： B2 （）曾说过：古为今用，洋为中用 。A、邓小平B、朱德C、周恩来D、毛泽东正确答案： D3 我们中国的礼仪还要吸取国际惯例中的合理成分 正确答案：4 我们在与国际接轨的过程中，我们应当去掉我过传统礼仪中的糟粕。 正确答案：礼仪与做人（十一）已完成1 下列说法错误的是（）A、抽烟时应争取周围人的意见B、在旅游景区不可以随地扔垃圾C、讲礼仪要做到知行合一D、大家闯红灯我也闯正确答案： D2 在国外景区不能随便扔垃圾，在国内无所谓。（） 正确答案：3 下列哪项是日常生活中讲礼仪的事例（）A、随地吐痰B、骂街C、在开会时将手机关闭或静音D、乱扔垃圾正确答案： C礼仪与做人（十二）已完成1 将礼仪与否与一个人的成功失败无关（） 正确答案：2 女士优先这一理念源于对母亲的尊重。（） 正确答案：3 下列选项不讲礼仪的是（）A、进别人屋敲门B、尊重妇女C、爱护环境D、虐待小猫小狗正确答案： D4 在有些国家伤害动物是违法的。（） 正确答案：礼仪与做人（十三）已完成1 口才起到的作用是（） A、宣传B、辩论C、抒发情感D、沟通正确答案： D2 德国奉规矩为至上。（） 正确答案：3 成功需要专、恒以及（）A、智B、明C、严D、理正确答案： C口才艺术释义（一）已完成1 艺术的特点是（）A、给人带来美感B、不可复制C、给人带来美感且是不可复制的D、可以复制正确答案： C2 口语表达不是一个大系统。（） 正确答案：3 体态语主要表现在手势和（）A、面部眼神B、面部表情C、面部眼神和表情D、耳朵是否动正确答案： C4 即兴口语保证了讲说的真实性。（） 正确答案：5 下列哪项不属于口语表达的特点（）A、口语表达是个大系统B、边想边说，边说边想C、用语简略D、不需要体态语言正确答案： D口才艺术释义（二）已完成1 合适得体的体指的是（）A、规则B、身份C、规则和身份D、身体正确答案： C2 聊天的目的不包括哪项（）A、增进感情B、沟通信息C、放松自己D、纯属辩论正确答案： D3 口语表达的标准之一正确指的是没有理论性。 正确答案：4 口语表达应注重整体效果， 不应该拘泥于一句话的得失。（） 正确答案：口才艺术释义（三）已完成1 下列哪项不是现在口才艺术存在的误区。（）A、会朗诵就是有口才B、演讲能脱稿就有口才C、讲的东西别人不懂是有口才D、把复杂问题简单话正确答案： D2 朗诵、念稿都属于口才艺术。（） 正确答案：口才艺术释义（四）已完成1 思维能力是口语表达者应具备的素质。（） 正确答案：2 不属于主体意识范畴的是（）A、无目的B、导向C、创造性D、现场感正确答案： A3 在讲说中构成主体的是（）A、讲话者B、听者C、组织者D、讲、听二者共同构成主体正确答案： D4 说有目的的话要（）A、有思想B、有道德C、有准备D、有文化正确答案： C口语表达者应具备的素质（一）已完成1 口语表达者应将形象思维和抽象思维结合起来。（） 正确答案：2 知识水平分为专业知识和一般知识。（） 正确答案：3 理论素养指的是哲学水平。（） 正确答案：口语表达者应具备的素质（二）已完成1 技能的应用应将目的放在首位。（） 正确答案：2 关于应变技能说法错误的是（）A、技能应用B、善于抓住机会C、培训应变技能D、思维不需要训练正确答案： D3 哲学史一般分为中国哲学史，西方哲学史和马克思主义哲学史。（） 正确答案： 4 不属于口语表达者需要的文化底蕴的是（）A、语言艺术B、艺术修养C、不需要学习哲学史D、礼仪常识正确答案： C认真研究你的听众（一）已完成1 口语表达者应具有和他人演讲者一样的风格。（） 正确答案：2 听众地位指的是职位高低。（） 正确答案：认真研究你的听众（二）已完成 1 爱国是具体的，升国旗时应双目注视国旗。（） 正确答案：内容与形式的统一（一）已完成1 关于口才与艺术的真谛中内容与形式的统一中内容说法错误的是（）A、有目的B、有东西C、有感情D、不需要高度正确答案： D2 没有一定的形式内容也有载体。（） 正确答案：3 有品位的本身意味着高尚。（） 正确答案：内容与形式的统一（二）已完成1 注意声浪的技巧指的是要注意（） A、听众的反应B调谐C、听众的反应和调谐D、听众的心里感受正确答案： C2 声调技巧中要选择适当的语气适当的语气指的是一成不变。（） 正确答案：3 在修辞技巧中，给听众最有冲击力的是（） A、陈述句B、疑问句C排比句D、反问句正确答案： C学生的日常礼仪（一）已完成1 学生是多重身份的人，下列哪项最可能不是学生的身份（）A、公民B、学子C、人子D、配偶正确答案： D2 人的本质是一切社会关系的总和。（） 正确答案：3 法制观念的树立，仅仅是守现成的法规。（） 正确答案：学生的日常礼仪（二）已完成1 孝顺的表现不包括在父母抚养自己时不顶撞父母。（） 正确答案：2 当父母的观点与现实偏差很大的时候，本着孝顺的出发我们应该（）A、置之不理B、完全听从C、顺而不从D、看心情正确答案： C3 人子之礼最重要的是处理好与家长的关系。（） 正确答案：学生的日常礼仪（三）已完成1 下列不属于人子之礼的是（）。A、主动同父母沟通B、体贴父母C、认真听从父母的批评D、不用做好自己的工作正确答案： D2 体贴父母不包括下列哪项（）A、认真听从父母的教诲B、己所不欲，勿施于人C、主动承担家务D、对父母不讲礼仪正确答案： D3 日常生活中不对父母讲礼仪的是（）A、在外尊重父母B、出门前给父母打招呼C、只尊重父母，不用尊重父母的父母D、吃饭时长辈先动筷子正确答案： C学生的日常礼仪（四）已完成1 解惑指有教做人与学业解惑两种意思。（） 正确答案：2 一日为师，终身为父体现了对老师的尊重，无糟粕的一面。（） 正确答案：3 现在学校里的教书指的是（）A、传道B、解惑C、授业D、传教正确答案： C4 尊重老师的劳动不包括下列哪项（）A、上课讲授B、上课认真记笔记C、认真独立完成考试D、考试作弊正确答案： D学生的日常礼仪（五）已完成1 下列不属于友爱同学的一项是（）A、诚心诚意，彬彬有礼B、不与学习差的同学来往C、不伤害同学自尊心D、心胸开阔正确答案： B2 路遇教辅人员，因其不是授课的老师，打不打招呼都可以。 正确答案：3学生与老师进出门口，走廊时（）A、老师为学生让路B、谁走的快谁先走C、学生为老师让路D、怎么着都行正确答案： C4 在上课时，不尊重老师的表现是（）A、着装整齐B、关闭手机C、有问题举手D、该下课老师不下课表示烦躁正确答案： D5 进老师办公室，做法正确的是（）A、不敲门就近B、进入办公室，翻东西C、敲门允许进入方可进入D、敲门了不让进也进正确答案： C学生的日常礼仪（六）已完成1 在宿舍没有礼仪风度的一项是（）A、遵守作息时间B、和睦相处C、爱护宿舍公共财物D、只注意自己卫生，不顾宿舍卫生正确答案： D2 在公共场所，学生不讲礼仪的一项是（）A、在教室不吃零食B、在餐厅排队打饭C、在教室占座位D、不随地吐痰，不随地抽烟正确答案： C3 与同学相处要坚持原则，下列哪项是不坚持原则的（）A、不包庇同学B、经济条件好不炫富C、不做酒肉朋友D、抄作业正确答案： D4 下列有关男女同学相处说法错误的是（）A、要尊重、大方、健康、向上、负责B、谈话举止有分寸C、男生照顾女生天经地义D、男生主动谦让，女生举止正确答案： C5 在卫生间吸烟不算是没有风度。（） 正确答案：学生的日常礼仪（七）已完成1 关于见面礼，中国是拱手礼，日本是鞠躬礼，阿拉伯国家是合十礼。 正确答案： 2 在与外国友人交往过程中，说法错误的是（）A、求同存异，不放弃自我B、信守承诺C、内外有别D、别人夸自己时，有特别谦虚正确答案： D3 关于坦诚相交说法错误的是（）A、互尊互助B、患难与共C、彼此督促D、不需要与君同乐正确答案： D4 对于友人之间维持联系最无效的方法是（）A、没事互不来往B、定期约会C、利用媒介D、托人执意正确答案： A5 交本国朋友择友条件说法错误的是（）A、选择志同道合的朋友B、选择忠诚可靠的朋友C、不交直接指自己缺点的朋友D、交补己之短的朋友正确答案： C学生的日常礼仪（八）已完成1 在谈恋爱时说法错误的是（）A、要有共同志趣B、遵守法律C、符合道德D、应快速确定关系正确答案： D2 收入，年龄，恋爱婚姻属于个人隐私，而健康状况，家庭住址不属于个人隐私。（） 正确答案：3 在与别人相处的时候不懂的地方要做到“不宜为先”。 正确答案：4 在与外国友人交往时说法错误的是（）A、关心有度B、批评有度C、距离无需注意D、举止有度正确答案： C学生的日常礼仪（九）已完成1 哲学史一般包括中国哲学史、西方哲学史和（）哲学史。A、邓小平理论B、毛泽东思想C、列宁主义D、马克思主义正确答案： D学生的日常礼仪（十）已完成1 热恋时，恋人可以在校门口拥抱，亲吻，这种行为是讲礼仪的。（） 正确答案： 2 恋爱初期约会时，不适宜的一项是（0A、穿衣正式B、选择浪漫的地点C、动作稳重D、可以随时亲吻正确答案： D3 关于恋爱方式中拒绝法不妥当的是（）A、必须及时B、必须友善C、可以不坚决D、必须巧妙正确答案： C学生的日常礼仪（十一）已完成 1下列哪项不符合“明确目的去准备”（）A、认真研究听众B、扩大知识储备C、准备讲说内容D、不需要做物质准备正确答案： D2 走入婚姻，就应该做到自立，平等相待。（） 正确答案：口语表达流水线（一）已完成1 开场白的目的达到还应该再继续说一阵而不应该迅速进入下一个环节。（） 正确答案：2 下列哪种方式可以克服怯场（）A、害怕丢脸B、没信心C、排除各种杂念D、没有勇气正确答案： C3 开场白只需要讲好，不需要与听众寻求共鸣。 正确答案： 我的答案： 4 下列说法错误的是（）A、开场白好的标准是短小精悍B、开场白的应能吸引听众C、展开阶段目的是感染、征服听众D、展开阶段不好，可以用结尾部弥补正确答案： D口语表达流水线（二）已完成1 对于展开阶段的口语表达说法错误的是（）A、入境B、明确主线，充实内容C、埋头讲话D、运用气势吸引听众正确答案： C2 不属于我“党内演说四大家”的是（）A、毛泽东B、周恩来C、彭德怀D、王若飞正确答案： C3 展开阶段好的标准是“猪肚”。（） 正确答案：4 下列哪项不是展开阶段容易犯的错误（）A、内容补充水B、技巧欠缺，效果平淡C、互动沟通能力差D、入境正确答案： D口语表达流水线（三）已完成1 讲说结尾阶段好的标准是“豹尾”（） 正确答案： 我的答案：2 对于回答问题阶段表述错误的是（）A、不能丢面子，不懂的也要装懂B、有所准备C、言简意赅D、不宜用一两个字回答正确答案： A3 回答问题好的标准是内心沉稳，表面敏锐。 正确答案：4 讲话的结尾阶段的目的就是情理交融，推向高潮。（） 正确答案：5 关于口语表达结尾阶段表述错误的是（）A、应善始善终，至在好处B、应做到首尾一致C、因是结尾，不用再强调意义D、充满自信，语气铿锵正确答案： C口语表达流水线（四）已完成1下列哪项不是讲说的调整方法说法（） A、观察 B、善听 C、敏锐 D、不能即兴讲说 正确答案： D2下列哪项原因不属于被动式调整（） A、说错词 B、突然停电 C、有人恶意挑衅 D、讲说的东西与事实有出入 正确答案： D口语表达流水线（五）已完成1讲说过程中为了原则，应不惜一切代价批评听众。（）正确答案：2在双向说话时应保持沉默。（）正确答案：3对双向说话的特点说法错误的是（） A、听比说重要 B、明确交往，交流，交友 C、说比听重要 D、注意“兴”字 正确答案：口语表达流水线（四）已完成1下列哪项不是讲说的调整方法说法（） A、观察 B、善听 C、敏锐 D、不能即兴讲说 正确答案： D2下列哪项原因不属于被动式调整（） A、说错词 B、突然停电 C、有人恶意挑衅 D、讲说的东西与事实有出入正确口语表达流水线（四）已完成1下列哪项不是讲说的调整方法说法（）A、观察B、善听C、敏锐D、不能即兴讲说正确答案： D2下列哪项原因不属于被动式调整（）A、说错词B、突然停电C、有人恶意挑衅D、讲说的东西与事实有出入正确答案： D3讲说的调整方式分为主动式和被动式。（）正确答案：口语表达流水线（五）已完成1讲说过程中为了原则，应不惜一切代价批评听众。（）正确答案：2在双向说话时应保持沉默。（）正确答案：3对双向说话的特点说法错误的是（）A、听比说重要B、明确交往，交流，交友C、说比听重要D、注意“兴”字正确答案： C1讲说过程中，提倡即兴吐玉，因此要嘴比心快。正确答案： 我的答案：日常的口语表达方式说话（一）已完成1双向说话时候的通俗易懂不适宜用于领导与领导的对话。（）正确答案：关于双向说话，下列表述错误的是：（）A、应注意“巧”B、不忘“变”C、注意“请”D、没必要深刻正确答案： D3双向说话的主体思想是（）A、通俗易懂B、易接受C、诚心D、思想深刻正确答案： C 我的答案：C4双向说话必要时要攻心和掌握主动权。（）正确答案：1双向说话时候的通俗易懂不适宜用于领导与领导的对话。（）正确答案：2关于双向说话，下列表述错误的是：（） A、应注意“巧” B、不忘“变” C、注意“请” D、没必要深刻 正确答案： D3双向说话的主体思想是（）1 双向说话的时候需要运用“俗”的技巧。（） 正确答案：日常的口语表达方式说话（二）已完成1争论的核心在于“理”字。（）正确答案：2奇绝是属于口才修辞方法。（）正确答案：3思维语言的外化仅通过有声语言。（）正确答案：1争论的核心在于“理”字。（）正确答案：2奇绝是属于口才修辞方法。（）正确答案：3思维语言的外化仅通过有声语言。（）正确答案： 我的答案：4 哪项不属于单向说话需要处理的关系（）A、 角色与入境 B、情与理的关系 C、角色与身份 D、有声与无声正确答案： C日常的口语表达方式说话（三）已完成1发挥是关键，可以离开演讲主体。（）正确答案： 我的答案：2与致辞的要求不符的一项（）A、感情色彩浓B、针对性强C、篇幅越长越好D、不要求太长正确答案： C3不属于发言要求的是（）A、朴素B、清楚C、言之无物D、言之有物正确答案： C3不属于单向说话的表达方式的是（） A、发言 B、致辞 C、演讲 D、座谈 正确答案： D 1发挥是关键，可以离开演讲主体。（）正确答案：2与致辞的要求不符的一项（） A、感情色彩浓 B、针对性强 C、篇幅越长越好 D、不要求太长 正确答案： C3不属于发言要求的是（） A、朴素 B、清楚 C、言之无物口语表达王冠上的明珠辩论和演讲（一）已完成1 辩论是（）A、吵架B、斗嘴C、抬杠D、思想利用语言的交锋正确答案： D2 辩论的主体是持不同见解的各方，客体是辩题。（） 正确答案： 我的答案： 3 不属于辩论的特点的是（）A、观点对立性B、表达的现场性C、思维的迟缓性D、论理的严密性正确答案： C 我的答案：C 4 辩论的目的是阐述自己观点，把对方搞臭。（） 正确答案： 我的答案： 5 不属于思维的敏锐性来源的是（）A、知识底蕴B、平时训练C、辩论种类D、己方人数多正确答案： D 我的答案：D口语表达王冠上的明珠辩论和演讲（二）已完成 1 不属于辩论的一般逻辑法则的是（）A、巩固己方的阵地