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编号：JYQX-SAJZ-062020年某中学开学疫情防控三案九制全套资料汇编第1章xx中学开学工作1.1总体要求31.2组织领导313工作安排41-4凡点要求12第-XX 中学突发公共卫生件急预案.142.1工作目标142.2工作原则142.3组织管理152.4学校突发公共卫生事件的预防172.5突发公共卫生事件监测和报告182.6突发公共卫生事件的应急反应202.7人员和物资保障262.8注意事项272.9附：突发公共卫生事件分级标准27第 3学生心理干预应急方案.313.1常规教育313-2建立档案313.3普及心理健康教育常识323.4实施学生心理异常情况报告制度323.5建立学生心理问题应急处理机制333.6建立心理问题学生的愈后鉴定及定期咨询制度344.1某中学传染病疫情报告制度354.2晨午检制度384.3学校因病缺勤病因追查与登记制度404.4学生复课查验制度464.5中学学生健康管理制度474.6 2020年某中学免疫接种证查验制度504.7 XX中学传染病预防控制健康教育制度514.8校园通风消毒制度534.9XX学校环境卫生检查通报制度595.1学校（托幼机构）环境和物品预防性消毒方法625.2XX学校（幼儿园）通风、消毒情况记录表6853校（园）卫生室或保健室设置及器材配备参考表685.4晨检记录695.5因病缺课病因追查记录715.6传染病报告登记记录73第1章XX中学开学工作实施方案为认真落实XX县学校开学工作实施方案有关要求， 全力做好我校开学返校期间的疫情防控工作,保障广大师生 身体健康和生命安全，确保学校开学平稳有序,制定本方案。ii总体要求认真贯彻落实习近平总书记关于做好新冠肺炎疫情防 控工作的重要指示批示精神，按照省、市、县疫情防控领导 小组部署，按照教育局的工作要求，精准推进学校开学工作，科 学统筹学校疫情防控和教学管理工作,全力保障教育事业改 革发展和师生健康安全。1.2组织领导成立XX中学开学工作领导小组：组长:XX副组长:XXX成员：XX XX XX年级主任领导小组下设四个工作组：（一）综合协调组。组长:XX （校长），负责及时掌握国 家、省、市、县关于教育疫情防控的相关政策和有关复学 工作的具体要求，负责落实县疫情防控指挥部关于学校开学和疫情防控工作要求,做好开学前准备和开学后疫情防控 工作，统筹协调各部门工作。（二）教学指导组。组长:XX （业务校长），负责指导学 校做好春季学期教学计划调整工作，指导学校做好开学后错 时、错区管理，合理制定临时课表，做好开学后的课程衔接、 教学管理和校内活动安排。（三）防控指导组。组长:XX （安全校长），副组长：XX （后勤主任），负责学校师生人员的基本情况、健康状 况、旅居史、活动轨迹等情况的统计工作，做好重点群体精 准排查管控工作，指导学校春季开学卫生防疫工作，负责校 园环境卫生治理、信息综合等工作。做好卫生疾控部门做 好学校开学的培训指导和开学后突发公共卫生事件的应急 处置工作。（四）物资储备组。组长:XX （总务主任），副组长:负 责学校疫情防控物资的采购和储备工作。1.3工作安排（一）开学前。1. 落实学校管理责任。成立相应组织机构，建立协调配 合、职责分工明确、联防联控联动的工作机制，落实师生排 查管控措施,积极筹措资金，做好疫情防控物资储备,确保学 校开学后疫情防控工作组织领导到位、经费保障到位。2. 完善学校疫情防控工作体系。制定开学预案，进一步 完善学校疫情防控各项制度，设置符合标准的隔离观察场所。 做好健康监测、信息摸排、环境整治、物资储备和应急处 置等工作。具体包括7个方案:开学前准备工作方案、开学 后疫情防控预案、开学后工作方案、学生心理防护工作方 案、关爱特殊群体工作方案、错峰上学方案、宣传教育工 作方案。制定14项制度：联防联控制度、传染病疫情及突 发公共卫生事件报告制度、学生晨午检制度和住校生晚检 制度、因病缺勤登记及病因追踪制度、复学证明查验制度、 学生健康管理制度、环境卫生检查通报制度、通风消毒制 度、传染病防控健康教育制度、外来人员管理制度、重点 场所（食堂、宿舍、应急室等）管理制度、家校联系制度、 校车卫生防疫管理制度、学校卫生防疫值班值守制度。3. 严格落实师生健康监测“日报告” “零报告”。由 后勤主任负责和学生处安排统计师生员工每日所在地、行 动轨迹、身体状况等信息。摸清在疫情防控重点地区的师 生员工分布情况及感染病例情况,确保全覆盖、无遗漏。制 定对未返县师生分级管理、跟踪包保方案，精准掌握师生员 工返校前14天和确诊病例、疑似病例及疫情重点地区人员 接触情况。统计师生员工近期居住史、旅行史、活动轨迹、 目前居住地点。4. 做好防疫物资储备和环境整治。严格按规定储备必 要数量的医用口罩、体温计（测温仪）、消毒液（酒精）、 手套、防护服等物资。开学前对教室、宿舍、食堂、厕所 及校园周边等区域进行全覆盖的消毒和整治。5. 做好师生返校安排。按照上级确定的开学时间，提 前做好师生返校的各项准备工作。认真细化开学防控指南， 根据我校实际，落实以下工作措施：一是逐人筛查，严把 进校第一关。实行校长负总责，安全校长、后勤主任、门 卫、班主任分层管理，在校门口设置一个入口，两条测温 线，在采取错时上学的同时，由校长、安全校长、后勤主 任、总务主任、门卫教师组成检测组，对入校学生进行测 温记录，点对点确定每名师生是否可以进入校园。二是小 班教学。把原班级一分为二，分散到二、三、四楼三个楼 层，进行教育教学活动，确保学生座位拉开间距。同时， 三个班级错时上下课，确保课后不聚集，活动不交叉。三 是调整宿舍。我校宿舍现有房间38间，其中男生宿舍20 间，女生宿舍18间，按每间宿舍3人计算，可安排男生60 人，女生54人共114人住宿。我校初三男生55人，女生 46人，平均不超3人，可以解决初三复学后的住宿问题， 并在宿舍设立了位置相对独立的两个隔离观察室。四是佩 戴口罩。上课期间师生必须佩戴口罩。五是物资保障。防 控物资储备应供开学后2周使用，并保障持续供应。六是专班管理。学校要成立了由业务校长负责教学管理、学生 处负责健康监测、安全校长负责安全保卫3个工作专班， 分工负责，做好学生在校期间学校疫情防控、教学管理工 作。6. 提前做好教学安排。认真分析线上教学整体推进情 况，在开学第一周进行测试工作，精准分析学生学习效果, 制定有针对性的教学衔接计划。适当调整教学时间，保证 完成必要的学科教学任务。针对特殊群体和不能按时返校 学生，实行“一对一”个性化教学辅导。加强对抗疫一线 人员子女和农村留守儿童等重点群体的学习指导和关心关 爱。7. 加强防控知识培训。为提高学校疫情防控能力和水 平，开学前学校通过录播回放形式进行培训。学校安排专 人参加培训，并组织好对后勤、舍务、食堂、安保等岗位 的二次培训工作。要利用致家长和学生一封信、开学第一 课、校园广播、宣传栏等方式做好学生疫情防控知识培训, 做到全覆盖。8. 指导家长和学生做好开学准备。要求家长配合学校 做好疫情防控有关工作，保持通讯畅通，每日为学生测量 体温，主动上报学生健康情况信息，督促学生遵守学校和 村屯防控要求。外地学生返回前需向学校和村里报备，返 回途中和返回后应做好个人防护，尽量减少与他人近距离接触，并严格居家或集中隔离。(二) 开学后。1. 严格校园管理。加强人员管控，规范操作流程，严 格实行校园封闭管理，校外无关人员一律不准进入校园， 校园内人员不得随意出入。(1) 家庭检测。坚持学生出家门前测试体温，入校前 再次检测，体温异常的不得入校，应留家观察或到医疗机 构就诊，并及时报告学校。(2) 入校。师生入校一律核验身份、检测体温、佩戴 口罩，班主任和门卫负责入校前学生体温测试工作，发热 人员一律不得入校，由学校卫生保健员带到隔离区等待， 通知家长接回居家观察，视情况去医院检查并向学校反馈 结果。(3) 进班。每天做好学生缺勤、请假记录，监测学生 健康状况，填写健康卡。各班要安排学生负责健康检测并 及时向班主任报告情况。对出现可疑症状的学生，立即向 校长报告，学校应及时向县教育局和县疾控部门报告，配 合做好排查和后续相关工作。(4) 课间。我校采取分班、分楼层、错时上下课的方 式，减少学生如厕密度，要求学生尽量不在教室外停留， 避免聚集。学校要安排专人在走廊、楼梯等公共场所进行 巡视，及时制止学生聚集行为。2. 严格教学管理。开学后各学校要精准分析学情，合 理调整教学计划，切实保障教学效果。(1) 调整在校时间。根据实际情况编排临时课表，调 整作息时间，实行错时上下课，采取初三住宿，初一、初 二分别在上下午上学的方式，减少学校同时在校人数。(2) 减少人员聚集。实行错时分区域上下学，以年级、 班级为单位，固定时间入校、固定线路进出、固定楼梯上 下、相对固定区域活动。要求教职员工和学生在学校和生 活地点“两点一线”式办公、上学，减少不必要的人员接 触。(3) 加强课堂管理。教师要密切关注每个学生的学习 状态，对精神状态和健康状况不佳的学生应及时了解，并 向学校反馈。实行班主任坐班制。在班主任在没有其他班 级课程时坐班，每两节课之间任课教师要实行无缝对接。(4) 加强自习看护。严格初三住校生早晚自习管理，每 天有专人负责自习期间班级看护，采取错时上下课，减少 聚集的可能性，禁止学生在公共区域聚集，同时密切关注 学生的身体状况，对身体不适的学生及时采取相应措施。3. 严格学校餐饮管理。食堂严格执行学校食堂管理规 范，明确学校食堂各环节防控要求和责任分工。(1) 加强就餐管理。疫情期间，教职工、学生要分散 就餐，不允许聚集用餐。我校食堂面积826平方米，现有直径1.5米的圆形餐桌36张，按每张桌子坐两人(以圆心 角90度位置就坐)，一次可完成72人就餐，若错时就餐， 两次可完成。学校准备购置部分课桌，按间隔1.5米摆放 在食堂餐厅，做餐桌供学生就餐使用，可实现一次完成就 餐。(2) 加强从业人员管理。食堂员工原则上统一管理， 上岗人员实行登记制度，工作中应佩戴口罩，按要求规范 洗手和消毒，实行每日上岗前健康检查，有发热、干咳等 症状立即停止工作，及时就医或按要求隔离，待完全恢复 后上岗。(3) 加强食品采购加工管理。严把食堂采购关，严禁 采购不符合食品安全标准的原料，食品原材料送货人员入 校前测量体温，入校期间必须佩戴口罩和一次性手套，确 保运输过程安全。严把食品加工关，严格落实餐饮服务食 品安全操作规范，做到烧熟素透，生熟食物分开加工。售 卖人员要佩戴口罩和手套，销售中少用语言交流，与服务 对象保持15米以上安全距离。(4) 加强环境卫生管理。就餐场所应配备足够的洗手 消毒设施，张贴疫情防控指南和就餐须知。餐具及时采取 煮沸或煮汽消毒30分钟，食堂内外环境、餐桌椅每天用84 消毒液、含氯消毒剂等全面消毒，餐厨垃圾定点存放及时 、士、一清4. 严格宿舍管理。疫情期间，宿舍实行封闭式管理， 加大通风消毒频次，提高宿舍环境卫生质量。(1) 把好入寝关。宿舍入口要设体温筛查岗，体温测 量正常且无其他不适症状后方可进入，外来人员一律禁止 入内。(2) 控制人员流动。住宿人员要严格控制活动区域， 尽量在本寝活动，原则上不许串寝。(3) 设置隔离观察室。我校在宿舍一楼门洞右侧相对 独立处设立观察室两间，在隔离室走廊加隔板，设立隔离 区，以备师生出现发热等症状时，立即进行暂时隔离。(4) 做好值班工作。学校严格实行领导24小时带班值 守制度，确保每个宿舍至少有1名值班人员在岗，有带班 领导在校，遇到有不适症状的学生及时处置。5. 严格活动管理。疫情防控期间，学校体育室、图书 室、一律关闭，不得组织各类人员聚集性活动。除错时、 错峰、分区域班级室外活动外，不得组织聚集性活动(含兴 趣小组、社团等课外活动)。严格控制师生校外交流、学习 等活动。严格压缩各类会议规模、数量和频次，确需召开 的会议以视频形式进行。6. 严格通风消毒。对教室、食堂、宿舍、办公室、实 验室、厕所等公共区域，每天至少清洁、消毒2次。做好 楼梯扶手、门把手、课桌椅等物体表面清洁消毒。在二、三、四楼各增加三个洗手池，避免学生洗手时造成聚集， 同时配备洗手液。保持室内空气流通，每天至少早、中、 晚打开门窗通风3次，每次至少30分钟，课间尽量开窗通 风。（三）应急处置。1. 完善应急机制。做好开学后学校防疫和应急处置工 作，建立风险评估和应急防控机制。做好应急处置工作， 如教职员工和学生出现发热、干咳等疑似症状，立即启动 学校新冠肺炎应急处置预案，第一时间隔离、第一时间报 告、第一时间送医。要按照联防联动机制要求，做好疑似 症状人员及其密切接触者医学隔离和救治，必要时采取停 课、封校等措施，防止疫情蔓延。2. 积极开展救治。按照相关规范做好排查、隔离工作。 发现疑似症状师生后，应立即启用隔离措施，由专人负责 隔离观察并做好防护，按卫生健康部门要求送医就诊。如 遇紧急情况，学校要立即协调定点医院派车接诊。3. 加强流调工作。做好疑似病例和密切接触者的信息 摸排和管理，详细掌握疑似病例发病前2天在校活动轨迹 和发病前2天密切接触的师生员工情况。对密切接触者按 照防控要求进行集中隔离医学观察，落实人员管理、消毒 封闭等具体防控措施。提醒师生遵守相关规定，做好个人 防护，防止疫情扩散。做好师生心理疏导工作。1.4几点要求（一）明确主体责任。各部门要分工负责，切实承担起 应尽职责。要提早谋划，认真准备，精准实施，工作到位。（二）加强协调配合。积极参与联防联控，加强与疫 情防控成员单位的沟通联系，及时掌握情况信息，积极获 取专业指导。积极作为，主动参与，协同作战，形成合力。（三）确保安全有序。密切关注疫情发展态势，认真 做好学校开学各项准备工作。严密制定并提前演练各项制 度预案，明确开学各岗位责任和工作任务。积极营造良好 氛围，引导学生、家长和社会支持政府依法开展疫情防控。 确保密切关注，落实责任，规范操作，有效应对。（四）强化管理，做好自检自查。强化对学校各部门工 作的指导，做好自检自查工作，确保尽职尽责，把疫情防 控工作的组织领导、制度体系建设、物资储备等作为督查 工作的重点，进一步把疫情防控工作和开学准备工作落实、 落细、落靠，确保组织到位，领导到位，落实到位，责任 到位。XX中学2020年5月9日第2章XX中学突发公共卫生事件应急预案为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指 导和规范学校可能发生的传染病疫情、伤亡事故、中毒事故、突发 事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师 生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定， 现结合我校实际，特制定突发公共卫生事件应急预案。2.1工作目标普及突发公共卫生事件的防控知识，提高广大师生员工的自我 保护意识和应对水平：完善突发公共卫生事件的信息监测报告机制， 建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生 事件不在校园内蔓延，做到早发现、早报告、早控制、早处置。2.2工作原则1、预防为主，常备不懈：宣传普及突发公共卫生事件防控知识, 加强日常监测，发现事件隐患及时采取有效的预防与控制措施，控 制事件发展。2、依法管理，统一领导：严格遵守国家有关法律法规，对突发 公共卫生事件的预防、报告、控制和救治工作实行依法管理；成立 管理组织，负责组织、指挥、协调与落实学校突发公共卫生事件的 防控与处置工作。3、快速反应，运转高效：建立预警和医疗救治快速反应机制， 强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证各环节紧密衔接，一旦发生突发事件，立即响应，及时准确处置。2.3组织管理学校成立突发公共卫生事件领导小组，按学校卫生工作条例 要求设立卫生室，具体负责突发公共卫生事件的日常预防与控制工 作。领导小组主要职责如下：1、依据相关法律法规及应急预案制定本校突发公共卫生事件应 急预案：2、建立健全突发事件防控责任制，检查、督促学校各班级、 各环节突发事件防控措施落实情况；3、开展突发公共卫生事件的宣 传教育活动，普及突发事件防控知识，提高师生员工的防病和自救 能力；4、建立晨午检全日观察和因病缺课制度，与卫生部门建立联 系沟通机制。及时掌握师生的身体状况，发现突发传染病疫情早期 表现的师生，及时转到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、 早治疗；5、指挥、调度应急人员和资源配置，组织应急预案的培训、 演练和演习，配备救援物品、器材和装备；6、开展校园环境整治和 爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证 学校教室、厕所及其他公共场所的清洁卫生；7、对饮用水及食品安 全工作进行督导检查，及时发现安全隐患，确保学生喝上安全饮用 水，吃上放心饭菜；8、及时向乡镇卫生院或县疾病预防中心部门以 及县教体局汇报学校的突发公共卫生事件发生及处置情况，积极配 合卫生部门做好隔离消毒、流行病学调查、紧急救援等工作。组长:XX （校长）副组长:XX （政教副校长）XX （教学副校长）XX （政教处主任）成 员:XX （政教处副主任）XX （政教处副主任）XX （校医）XX （一年级年级主任）XX （二年级年级主任）XX （三年级年级主任）领导小组职责：1、依据相关法律法规及应急预案制定本校突发公共卫生事件应 急预案。2、建立健全突发事件防控责任制，检查、督促学校各班级、各 环节突发事件防控措施落实情况。3、开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突发事件防控 知识，提高师生员工的防病和自救能力。4、建立晨午检全日观察和因病缺课制度，与卫生部门建立联系 沟通机制。及时掌握师生的身体状况，发现突发传染病疫情早期表 现的师生，及时转到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早 治疗。5、指挥、调度应急人员和资源配置，组织应急预案的培训、演 练和演习，配备救援物品、器材和装备。6、开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设, 努力改善卫生条件，保证学校教室、厕所及其他公共场所的清洁卫生。7、对饮用水及食品安全工作进行督导检查，及时发现安全隐患,确保学生喝上安全饮用水，吃上放心饭菜。8、及时向乡镇卫生院或县疾病预防中心部门以及县教体局汇报 学校的突发公共卫生事件发生及处置情况，积极配合卫生部门做好 隔离消毒、流行病学调查、紧急救援等工作。2.4学校突发公共卫生事件的预防为预防本校发生各类突发公共卫生事件，重点做好以下工作：（一）加强对学校卫生工作的领导和管理，应经常对食堂、饮 用水设施、教学环境与生活区环境进行自查和巡查，尽早发现问题, 及时消除安全隐患。（二）增加学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。 包括传染病防控、教学及生活环境、学校公共场所、医务室等，确 保各项措施落实到位。（三）采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。建立晨午检 全日观察和因病缺课制度，及时向卫生部门报告发病情况；加强学 校生活饮用水的管理，防止因水污染造成疾病传播；加强厕所卫生 管理，做好粪便的无害化处理，防止污染环境和水源；大力开展爱 国卫生运动，搞好教室卫生和环境卫生；做好计划免疫的宣传工作, 严格执行新生入学前预防接种证查验和登记制度，提高学生疫苗接 种率；加强实验室危险化学品等有毒有害物质的加工、运输、存储、 使用、处理等环节的管理，防止因管理失误引起突发事件。（四）加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。1、落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树立良好 的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式，结合季节性、突发 性传染病的预防，通过黑板报、宣传橱窗、广播以及校园网等宣传 途径，大力宣传、普及防控突发事件的相关知识，提高师生员工的 公共卫生意识和应对突发事件的能力。2、进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育，增强学生识 别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品的能力，教育学生不买街 头无照、无证商贩出售的各类食品。3、督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡 合理营养，不断增强体质。2.5突发公共卫生事件监测和报告学校突发公共卫生事件的内容包括：传染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化学物品中毒等）、伤亡事故、饮用水污染事故、 免疫接种事故及严重异常反应、以及其它重大疑难及不明原因的健 康危害事件。（一）突发公共卫生事件监测在学校建立考勤监测制度，指定专人对师生员工中的缺勤者进 行逐一登记，查明缺勤原因。对因健康原因缺勤者由校医进行登记 汇总并进行追踪观察，必要时采取进一步的措施。对可疑传染病人 要及时与县疾控中心和各医院建立联系，以便做好防控和救治工作。 对各房屋、锅炉、供电、饮水、食堂等各环节进行经常性巡查，及时发现、报告和排除安全隐患。（二）突发公共卫生事件报告1、建立自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度，在发生突 发公共卫生事件时，实行24小时值班制，确保24小时通讯畅通。 按规定对事件实行日报告制度和零报告制度，应严格按程序逐级报 告，确保信息畅通。2、出现集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病爆发、 医院感染爆发及其他突发卫生事件时，医务室及学校有关部门应立 即向本校突发公共卫生事件领导小组报告，并以最快的通讯方式在 2小时之内向县疾病预防控制中心、县教体局报告。3、任何人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、 谎报突发事件。学校任何人都有权向学校报告突发事件隐患，有权 向教育行政主管部门举报不履行突发事件应急处理职责的情况。4、报告内容与范围：（1）学校内发生1例及以上鼠疫、霍乱、传染性非典型肺炎、 人感染高致病性禽流感、炭疽、甲肝/戊肝、伤寒（副伤寒）疑似或 确诊病例；1例不明原因发热及肺炎病例要立即报告县疾控中心和 县教体局。（2）一个班级或宿舍发生1例细菌性和阿米巴性痢疾、麻疹、 风疹、甲型H1N1流感、手足口病、流行性脑脊髓膜炎、登革热、 流行性出血热、钩端螺旋体病、流行性乙型脑炎、疟疾、血吸虫病、 水痘、流行性腮腺炎、猩红热病例或5例流感样病例、感染性腹泻（除霍乱、痢疾、伤寒和副伤寒以外）时，除由接诊医疗机构进行 上报外，班主任和任课老师要及时向校应急领导小组报告。由学校 领导小组按照国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范（试行）标准要求，向卫生部门和教育部门报告。（3）一次食物中毒人数5人及以上或死亡1人及以上；发生 2人及以上受伤及1人及以上死亡事件、发生急性职业中毒或其他 急性中毒病例1例及以上、发生环境因素改变所致的急性病例或意 外辐射照射人员1例及以上；发生预防接种和预防服药群体性不良 反应1例及以上；卫生行政部门认定的其它突发公共卫生事件等， 在对患者进行紧急现场救治的同时，学校领导小组及时向卫生部门 和教育部门报告。2.6突发公共卫生事件的应急反应根据全国突发公共卫生事件应急预案的规定和突发事件的 不同级次分类，结合本校实际，启动相应的突发事件应急预案，作 出应急反应。（一）传染病疫情1、四级应急响应辖区发生属于一般突发公共卫生事件的疫情，校内无疫情时， 启动四级应急响应。 启动报告和零报告制度，学校实行24小时值班制度，加强系 统内的疫情通报。 学校做好进入应急状态的准备，落实各项防治措施。 可保持正常的学习、工作和生活秩序，但对集体活动进行控 制。 传染病流行时加强对发热病人的追踪管理；呼吸道传染病流 行期间，教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采 取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、食堂及 饮用水应加强消毒，并加强除“四害”工作。 严格执行出入校门管理制度。2、三级应急响应辖区发生属于较大突发公共卫生事件的疫情，校内无疫情时， 启动三级应急响应。除对接触者实施控制外，全校保持正常的学习、 工作和生活秩序。在第四级疫情防控措施的基础上，进一步采取以 下措施： 开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标 语宣传画，提高师生员工的自我保护意识和防护能力，外出和进入 公共场所要采取必要的防护措施。 对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报。 对重大传染病的密切接触者，责令其暂时离校到卫生部门规 定机构进行隔离观察。对已经入校的接触者，学校要配合卫生部门 做好隔离、医学观察和消毒等工作。 加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。 学校根据情况，及时向师生员工通报疫情防控工作的情况。3、二级应急响应辖区发生属于重大突发公共卫生事件的疫情，校内无疫情时， 启动二级应急响应。在三、四级疫情防控措施的基础上，进一步采 取以下措施： 实行封闭式校园管理，住校学生不得离开学校，严格控制外 来人员进入校园。 全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部 门请假。外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行医学观察。学 校配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。对缺勤者要逐 一登记，及时查明缺勤原因。对重大传染病的密切接触者，暂停上 学或上班，责令其暂时离校到卫生部门规定机构进行隔离观察。 避免人群的聚集和流动。学校不组织师生参加各类大型集体 活动，调整大型会议时间；学校不安排教师外出参加教研和学术活 动；学生的社会实践、社区服务等活动暂缓进行。 对教室、实验室、图书馆、厕所等场地使用期间每日进行消 毒，通风换气。 学校每日公布校园疫情防控工作的情况。 配合卫生部门做好其他各项防控措施。4、一级应急响应辖区发生属于特大突发公共卫生事件的疫情，校内无疫情时， 启动一级应急响应。 实行封闭式校园管理，全体人员不得随意出入。食宿问题由 学校统一安排。 对学生进行严密观察，对重大传染病的密切接触者或发现有 可以症状时，及时就医，按卫生部门规定进行医学观察，暂停上学 或上班。 取消师生参加各类大型集体活动。 配合医务室做好对学生隔离观察工作，并做好室内外各项消 毒措施。 学校每日向县疾控中心和县教体局上报监测情况。 配合卫生部门做好其他各项防控措施。5、校内疫情校内若出现传染病疫情，应在卫生部门的指导下，启动相应的 应急响应。同时要根据实际情况，适时开展以下工作： 卫生部门对本单位作出1例鼠疫、霍乱疑似或诊断病例时， 按照卫生部门要求立即停课，封闭校区，配合卫生部门第一时间进 行现场控制，做好流行病学调查和各项消毒隔离措施，及时向卫生 部门报告疫情进展，每日上报疫情及工作动态，。同时做好其他各项 防控措施及应急物资储备等后勤保障工作。 出现一例传染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑 似病例，每日上报疫情及工作动态，报请上级教育行政部门批准后, 可对该班级和相关班级实行停课；如出现1例及以上上述的临床诊 断病例及校内续发病例，可视情况扩大停课范围。若需全校停课， 须报教体局批准。同时做好其他各项防控措施及应急物资储备等后 勤保障工作。 出现乙、丙类传染病疫情的，要尽快向卫生部门报告，按照 卫生部门要求，将患者隔离并转至定点医院传染科治疗，对密切接 触者进行密切观察，每日上报疫情及工作动态，发现可疑症状及时 报告。在卫生部门指导下对传染病患者活动场所、空气、物品等进 行定时消毒； 采取停课措施的班级，合理调整教学计划、课程安排和教学 形式，采用电话咨询与指导、学生自学等方式进行学习。做到教师 辅导不停，学生自学不停。如学校停课放假，学校领导和教师（非 密切接触者）要坚守岗位，加强与学生和家长的联系。 对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和 紧张情绪，维护校园稳定。（二）食物中毒及时掌握学生健康状况，一旦发生校内食物中毒或可疑食物中 毒时，学校突发公共卫生事件领导小组应做好下列工作：1、立即停止食品加工出售活动，并在第一时间报告当地卫生、 食药监、教育等部门；2、立即将发病师生送往医院，并协助医疗机构救治病人；3、保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、 工具、设备和现场，待确认后交予卫生和食药监部门处理；4、积极配合卫生、食药监等部门进行调查，并按其要求如实提 供有关材料和样品；5、落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥善处理善后事宜，向家长做好解释工作，维持学校正常的教育教学秩序；6、配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提 出整改意见，杜绝类似事件再次发生。（三）饮用水安全事件1、立即停止所有饮用水使用，并在第一时间报告卫生、教育和 公安等部门；2、立即将发病师生送往医院，并协助医疗机构救治病人；3、属自建式供水的，停止使用，在县卫生部门指导下重新选取 水源地；为集中供水单位供水的，立即停止使用，上报卫生和教体 局，暂时使用经卫生部门检验合格的饮用水；属送水单位定点送水 的，立即封存，停止使用，并报告卫生部门和教育部门。4、积极配合卫生、公安部门进行调查，并按其要求如实提供有 关材料和样品；5、落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥善处理善后事宜， 维持学校正常的教育教学秩序；6、配合卫生部门分析引起饮用水安全事件的原因，总结经验教 训，提出整改意见，杜绝类似事件再次发生。（四）突发中毒、伤亡事件1、迅速控制现场，在保证救援者安全的情况下抢救伤员，并立 即拨打急救电话，报警电话、消防救援电话等，讲清受伤人数、地 点和人员受伤情况，同时向卫生、教育部门报告。2、派出人员在学校门口迎接救援和处置人员到达现场。3、及时将受伤师生送往就近医疗机构救治，配合急救人员对部 分伤者进行就地抢救。4、属于地震、火灾、自然灾害等导致的伤亡事故时要有序引领 学生安全、有序逃生，避免逃生不当造成无辜伤亡。5、属于刑事案件的要尽快有序疏散学生，并组织保安人员在警 察到场前，尽量控制犯罪分子。6、事件处理完毕要对学生进行必要的心理疏导，避免造成学生 心理障碍；7、要认真总结经验，避免今后发生类似事件，在不可避免的事 故发生时尽量减少人员伤亡。（五）预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病等突发 事件。1、及时将患病师生送医院接受救治。2、迅速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门，请求派 遣并配合专业人员进校，开展流行病学调查，查明事件原因。3、在上级主管部门指导下，尽快采取各项措施，控制事态的发 展。4、总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。必要时对造成事故和 损害的责任人追究责任。2.7人员和物资保障（一）人员保障学校按学校卫生工作条例的要求配齐卫生技术人员。组建本单位救援队伍，具体职责是：参加本单位预案制定；参加本校发 生的各类突发公共卫生事件的应急救援；加强与各救援专业机构的 沟通和联系，在事件发生后能够开展适当的现场紧急救治和现场控 制；定期接受卫生部门组织的突发公共卫生事件应急处理知识、技 能的培训和演练；开展卫生应急知识宣传，指导学生开展自救互救 演练。（二）物资保障学校安排必要的经费预算，为突发公共卫生事件的防治工作提 供合理而充足的资金保障和物资储备。配备物品：医务室配备满足 需要的消毒用品、体温计、口罩、急救物品（绷带、无菌敷料）及 各种常用小夹板、担架、止血袋、氧气袋及常规诊疗用药等物资。2.8注意事项1、要把抢救伤员、挽救患者生命放在第一位。2、各卫生应急联系人要时刻保持联系，如果人员有变动要及时 调整，并通报给相关单位。3、对本应急预案根据单位变动、处置需要适时进行调整。2.9附：突发公共卫生事件分级标准根据突发公共卫生事件性质、危害程度、涉及范围，突发公共 卫生事件划分为特别重大（I级）、重大（II级）、较大（III级）和 一般（IV级）四级。1. 有下列情形之一的为特别重大突发公共卫生事件（I级）：（1）肺鼠疫、肺炭疽在大、中城市发生并有扩散趋势，或肺鼠疫、肺炭疽疫情波及2个以上省份，并有进一步扩散趋势。（2）发生传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感病例，并 有扩散趋势。（3）涉及多个省份的群体性不明原因疾病，并有扩散趋势。（4）发生新传染病或我国尚未发现的传染病发生或传入，并有 扩散趋势，或发现我国已消灭的传染病重新流行。（5）发生烈性病菌株、毒株、致病因子等丢失事件。（6）周边以及与我国通航的国家和地区发生特大传染病疫情， 并出现输入性病例，严重危及我国公共卫生安全的事件。（7）国务院卫生行政部门认定的其他特别重大突发公共卫生事 件。2. 有下列情形之一的为重大突发公共卫生事件（II级）:（1）在一个县（市）行政区域内，一个平均潜伏期内（6天） 发生5例以上肺鼠疫、肺炭疽病例，或者相关联的疫情波及2个以 上的县（市）。（2）发生传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感疑似病例。（3）腺鼠疫发生流行，在一个市（地）行政区域内，一个平均 潜伏期内多点连续发病20例以上，或流行范围波及2个以上市（地）O（4）霍乱在一个市（地）行政区域内流行，1周内发病30例以上，或波及2个以上市（地），有扩散趋势。（5）乙类、丙类传染病波及2个以上县（市），1周内发病水 平超过前5年同期平均发病水平2倍以上。（6）我国尚未发现的传染病发生或传入，尚未造成扩散。（7）发生群体性不明原因疾病，扩散到县（市）以外的地区。（8）发生重大医源性感染事件。（9）预防接种或群体性预防性服药出现人员死亡。（10）一次食物中毒人数超过100人并出现死亡病例，或出现 10例以上死亡病例。（11）一次发生急性职业中毒50人以上，或死亡5人以上。（12）境内外隐匿运输、邮寄烈性生物病原体、生物毒素造成 我境内人员感染或死亡的。（13）省级以上人民政府卫生行政部门认定的其他重大突发公 共卫生事件。3. 有下列情形之一的为较大突发公共卫生事件（III级）:（1）发生肺鼠疫、肺炭疽病例，一个平均潜伏期内病例数未超 过5例，流行范围在一个县（市）行政区域以内。（2）腺鼠疫发生流行，在一个县（市）行政区域内，一个平均 潜伏期内连续发病10例以上，或波及2个以上县（市）。（3）霍乱在一个县（市）行政区域内发生，1周内发病1029例或波及2个以上县（市），或市（地）级以上城市的市区 首次发生。（4）一周内在一个县（市）行政区域内，乙、丙类传染病发病 水平超过前5年同期平均发病水平1倍以上。（5）在一个县（市）行政区域内发现群体性不明原因疾病。（6）一次食物中毒人数超过100人，或出现死亡病例。（7）预防接种或群体性预防性服药出现群体心因性反应或不良 反应。（8）一次发生急性职业中毒1049人，或死亡4人以下医学 教育网整理。（9）市（地）级以上人民政府卫生行政部门认定的其他较大突 发公共卫生事件。4. 有下列情形之一的为一般突发公共卫生事件（IV级）:（1）腺鼠疫在一个县（市）行政区域内发生，一个平均潜伏期 内病例数未超过10例。（2）霍乱在一个县（市）行政区域内发生，1周内发病9例以 下。（3）一次食物中毒人数3099人，未出现死亡病例。（4）一次发生急性职业中毒9人以下，未出现死亡病例。（5）县级以上人民政府卫生行政部门认定的其他一般突发公共 卫生事件。第3章 学生心理干预应急方案2020年突发重大疫情，许多家庭因为疫情影响带来重大变故， 我校按照上级要求，为提高学生的心理素质，有效预防、及时控制 和消除学生因疫情带来的的严重心理问题以及由此可能引发的自伤 或伤害他人等严重事件，保障我校学生的心理健康与生命安全，维 护正常的校园生活秩序，保持学校的稳定，特制定本预案。3.1常规教育通过心理健康教育活动课、咨询辅导、班主任工作、学科渗透、 学生活动等各种渠道开展常规教育，帮助学生树立心理健康意识， 具备心理健康常识。3.2建立档案1、针对新生建立健全XX中学新生基本情况表学生心理档案，初步 握学生基本情况，力争将学生心理危机的发生消除在萌芽状态。2、针对普通学生要定期进行心理健康问卷调查，认真记录，心理咨询老师 要依据工作原则作好保密工作，工作中应与各班班主任积极沟通，及 时掌握相关情况，以便能够及早发现问题，早些对学生实行心理危机干预措施。3、针对有心理异常和心理危机的学生尤其是因为疫情影响，发生重大家庭变故的学生，要建立特别 档案，重点分类、管理，并定期与学生所在班级的班主任沟通和交换意见，记录每次的谈话记录，以便追踪性地进 行心理干预。3.3普及心理健康教育常识加大对学校教师、班主任、家长以及学生宿舍管理员、保 安人员等后勤人员的培训，普及心理健康常识，了解心理危机干预的 相关知识和程序。3.4实施学生心理异常情况报告制度当学生出现心理异常情况或心理危机时，要迅速及时报告 才能有效地干预和处理。按照国务院突发公共卫生事件应急条例 规定，应建立学生心理异常和危机的报告制度。在校内当发现有学生 出现任何心理危机、心理异常或突发事件时，任何人都应立即报告班 主任；班主任应立即报告校（心理辅导室）应立即报告校级主管领导。如情况危急，任何人都应立即上报 校级主管领导。如迟报、漏报、瞒报重要情况，将追究相关人员的 相应责任。3.5建立学生心理问题应急处理机制（一）对心理危机的重点干预对象及时进行危机评估与干预：1. 情绪低落抑郁者（超过半个月）；2. 过去有过自沙的企图或行为者：3. 家庭亲友中有自沙史或自沙倾向者；4. 学业失败、躯体疾病、家庭变故、人际冲突等明显动机冲突 或突遭重挫者；5. 长期有睡眠障碍者；6. 有强烈的罪恶感、缺陷感或不安全感者；7. 感到社会支持系统长期缺乏或丧失者；8. 有明显的精神障碍者；（二）干预措施如下：1、立即送往医院救治或在学校实行24小时监护；2、立即向上级主管部门报告（应注意保护当事人利益）；3、立即通知当事人的家长或监护人：4、在一定时间里由当事人亲近和信任的同学、朋友、亲属和老 师伴，保证其身心安全，疏导当事人情绪；5、学校心理辅导老师对当事人进行心理干预；6、对当事人所在宿舍或班级的同学进行情绪处理和心理疏导， 实行相应的安抚措施，避免更大范围的急性心理危机。7、加强对当事人危机后的安全保护和心理恢复工作，防止意外 事故的复发。（三）注明：若经相关医疗机构诊断后，证实学生需要住院治 疗，其所在院（部）应派专人负责，并立即通知学生家长。3.6建立心理问题学生的愈后鉴定及定期咨询制度对于因心理问题住院治疗或休学的学生申请复学时，要向学校 提供由专业医疗机构提供的康复证明，若有精神问题的学生，必须 由学校对口精神专科医院鉴定确已康复后方可办理复学手续。复学后, 学校心理辅导老师应对其进行定期心理检测。第4章复工开学九项制度4.1某中学传染病疫情报告制度2020年重大传染病疫情已得到控制，但依然存在隐患，为 认真贯彻中华人民共和国传染病防治法，保障全体师生的身体健 康和公共卫生，保证正常的教学秩序，我校特制定如下制度：一、组织教职员工认真学习传染病防治法，必须人人重 视，加强预防。各班每天进行晨午检。班主任对早晨到校的每个学 生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。对因病缺勤的学生, 班主任追查病因并进行登记。二、班主任和教师发现疫情立即报告学校领导，学校发现 疫情在1小时内上报均衡中心，2小时内，均衡中心立即报告县疾 病预防控制中心和县教委。学校指定专人或兼职教师负责学校内传染病疫情等突发公 共卫生事件的收集、汇总和报告工作(学校由分管安全工作的领导 为报告人)。1、法定传染病(1) 甲类传染病：鼠疫、霍乱。(2) 乙类传染病：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、 脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬 病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺 结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿 破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。（3）丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出 血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、 统虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感 染性腹泻病。（4）卫生部决定列入乙类、丙类传染病管理的其他传染病。2、其他传染病市级人民政府决定按照乙类、丙类管理的其他地方性传染病和 其他暴发、流行或原因不明的传染病。3、不明原因肺炎病例和不明原因死亡病例等重点监测疾病。4、在同一宿舍或者同一班级，1天内有3例或者连续3天内有 多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、 呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人在1小 时内报出相关信息。当学校和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人时，学校 疫情报告人立即报出相关信息。个别学生出现不明原因的高热、呼 吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人在1小时内报 出相关信息。学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件 时，学校疫情报告人在1小时内报出相关信息。三、防治管理组织和任务（一）全校建立预防传染病应急处理小组：组长：XX （校长）副组长：XX （副校长）成员：XX疫情报告人：XX（二）学校建立校长负责制，成立预防传染病应急处理小 组。1、组织领导：分管副校长为组织领导，班主任负责具体工 作。2、工作任务（1）严把三个环节：传染源、传播途径、易感人群（2）做到五早：早预防、早发现、早诊断、早报告、早 隔离治疗。四、严格疫情报告：1、报告方式当出现符合本工作规范规定的报告情况时，学校疫情报告人以 最方便的通讯方式（电话、传真等）向属地疾病预防控制机构（乡 镇卫生院防保组）报告，同时，向教育管理中心和教育行政部门报 告。2、一旦发生传染病事件，疫情报告人（熊亚军）及时向校 领导汇报，召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数。（患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史 等）报告顺序：班主任（10分钟内）f校领导（30分钟内）组 织排查一疫情报告人（1小时内）一教育管理中心（2小时内）一当 地疾控中心和教育行政部门。3、重大疫情由疫情报告人于1小时内上报疾控中心、教育、 卫生行政部门。五、凡患有传染病的师生经隔离治愈后，必须有医院证明 方可上课。4.2晨午检制度2020年突发重大传染病后，我校按上级要求进行开学复课，为 了规范我校重大传染病预防与控制工作，更高效地做到对传染病早 发现、早报告、早隔离、早治疗，结合我校的实际情况，我校严格 执行晨午检制度。学校每日定时汇总，并向教育主管部门报告；有 疑似传染病义情或可能存在其他突发公共卫生事件时，还要向属地 卫生健康部门报告。2.晨检学生、教职员工每天早晨入校或者进入教学区上第一节课或者 进入各自办公地点之前，由门卫和值日教师进行体温检测；班主 任等对学生健康状况进行询问与观察，单位负责人对教职员工健康 状况进行询问与观察。（1）重大传染病相关症状：发热（额头温度N36.8C或腋下温度337. 3C,后者更为准确）、乏力、干咳、鼻塞、流涕、咽痛、畏 寒、胸闷、气促、腹泻等。（2）其他传染病相关症状：发热、皮疹或疱疹（眼结膜、皮肤、口腔粘膜）、呼吸系统症状（咳嗽、咽喉痛、流涕、呼吸不畅）、 消化系统症状（呕吐、腹泻、腹痛）、腮腺肿痛、黄疸、头痛、精 神状态不佳等。2. 午检学生、教职员工每天下午入校或者进入教学区上第一节课或者 进入各自办公地点之前，由门卫和值日教师进行体温检测；班主 任对学生健康状况进行询问与观察，单位负责人对教职员工健康状 况进行询问与观察。询问与观察的要点同晨检。3. 出现发热病例的应对措施晨午检中或者在校园其他地方发现学生、教职员工出现各种与 重大传染病义情相关的感染症状如发热、咳嗽时，应立即将其转至 隔离观察室等待，并向学校义情报告人和校医报告，通知学生家长 或教职员工家属，做好记录。必要时联系医院发热门诊，由校医或学校重大传染病防控指导员陪同学生、教职员工就医。4. 外来人员管理若发现外来人员有发热、近14天到过高风险地区或国家，或 者近14天有与重大传染病病例、疑似病例及无症状感染者接触 史，一律不予入校。附表：晨午检登记表晨午（晚）检登记表检查日期：年月日 检查人员签名：姓名性别年级、班级年级:班级学号/工号师生类别口学生；口教职员工；口外来人员联系电话检测体温 C有无发热、咳嗽等呼吸道症状口有；口无有无呕吐、腹泻等消化道症状口有；口无有无其他身体不适症状口有；口无XX中学2020年5月9日4.3学校因病缺勤病因追查与登记制度2020年重大传染病疫情过后，我校按上级要求逐步开学，为了保障广大学生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校的 发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，精品文档， 超值下载早治疗，根据中华人民共和国传染病防治法制定本校因病 缺勤病因追查与登记制度。1、班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出 勤、健康状况。2、发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、 黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人。3、学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病 人的早发现、早报告。4、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的 学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时 报告给学校疫情报告人。5、学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可 能的病因，以做到对传染病病人的早发现。6、各班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，密切关注 其健康状况，学生凭医疗机构痊愈证明方可返校。7、学校疫情报告人对因病缺课情况进行统计，并按要求上报有 关部门。8、学校突然出现大
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