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第4节植物的一生,第1章代代相传的生命,第2课时种子的萌发,1当设计多个因素影响的研究方案时，每一次只改变_因素，而控制其余_因素_，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，这种研究方法叫_。2_、_和_都是种子萌发所需要的条件。同时，种子的萌发还跟种子的_、_、_以及_等有一定的关系。3种子在适宜的条件下，胚中的胚芽、胚轴和胚根细胞就开始_；首先，胚根发育成_，同时，胚芽逐渐长成_。,其中的某一个,几个,不变,控制变量法,适宜的温度,一定的水分,充足的空气,形态,大小,饱满程度,是否处于休眠状态,分裂和生长,根,茎和叶,知识点种子萌发的条件1种子萌发不需要的外界条件是()A一定的水B充足的空气C适宜的温度D强烈的光照2(黄石中考)植物种子中，能发育成幼苗的是()A胚B子叶C.种皮D胚乳3将大米种到地里没有萌发，这是因为()A种子的胚不完整B种子的胚乳太大C种子没有晒干D缺乏阳光照射,D,A,A,4(泉州中考)小悦观察到，花生种子萌发时最先突破种皮的是()A子叶B胚芽C胚轴D胚根5下面是四粒玉米种子，阴影表示被虫吃掉的部分，其中放在适宜的外界条件下可能还会萌发的是()6储存在粮仓里的小麦种子一般不会萌发，主要原因是()A缺少水分B温度较高C缺少阳光D缺乏营养物质,D,A,A,7(茂名中考)某同学为了探究种子萌发的环境条件，设计了这样的实验：他将小麦种子随机分为等量的两组，分别放入透气的纸盒里，给予适量的水，适宜的温度，然后一组放在光下，另一组放在黑暗处，他探究的小麦种子萌发的影响因素是()A水分B温度C.空气D光照8生物兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，量筒内盛放的是澄清的石灰水，当向锥形瓶中注入清水后，量筒中澄清的石灰水变浑浊了，由此可以判断锥形瓶中的绿豆是()A煮熟的B已经死亡的C正在萌发的D烘干的,D,C,9如图是探究种子萌发所需环境条件的实验装置示意图，请据图回答下列问题：(1)图甲中3号种子不能萌发的原因是_。(2)甲实验中、对照可证明种子萌发需要的条件是_。A空气和水分B水分和适宜温度C阳光和空气D阳光和水分(3)以上实验说明种子要萌发，需要满足特定的环境条件，此外种子的萌发还要满足一定的自身条件，比如种子的胚必须是完整的活的，且度过了_。,缺少空气,A,休眠期,10如图是大豆种子的结构示意图，将来能发育成根的结构是()A胚芽B胚轴C胚根D子叶,C,11下表是某同学用大豆种子探究“种子萌发的环境条件”的实验情况，请判断其探究的环境条件是()A.温度B空气C水分D光照,C,12为了探究水对种子萌发的影响，某研究人员设计了一个实验：在和两个花盆中分别种了等量的大豆种子(假设大豆种子萌发的适宜温度为25左右)，在保证土壤中有充足空气的前提下，对温度的高低和水的多少加以控制(如下表)。为了确保实验的严密性，请你选出最佳的修改意见()A.两个花盆中都应该适量浇水B两个花盆都应该放在0的环境中C两个花盆都应该放在25的环境中D两个花盆中都不浇水,C,13下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是()种子吸收水分胚根发育，突破种皮，发育成根子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶ABCD,B,14如图是某种植物种子在适宜条件下鲜重的变化情况，曲线A表示萌发的种子，曲线B表示休眠或死亡的种子，下列有关种子干重变化描述正确的是()A在第阶段显著增加，第阶段相对不变B在第阶段显著减少，第阶段相对增加C在第、阶段变化很小，第阶段显著减少D在第阶段显著增加，第、阶段变化很小,C,15下表是某小组探究种子萌发的实验方案，据下列处理分析回答。(1)设置2号瓶的意义是_，原因是_。(2)1、3、4号瓶探究的外界条件是_。(3)根据实验结果，你可以得出实验结论是_。,起对照的作用,与其他三个瓶的条件不同，只有2号能萌发,水分，空气和温度,种子萌发需要适宜的温度，一定的水分，充足的空气,16在“探究水分对种子萌发的影响”时，A、B两组同学分别进行了实验设计，主要实验设计如图所示：(1)本实验的变量是_。(2)你认为A、B两组同学的设计是否科学？请简要说明理由。A组：_。B组：_。,水,不科学，理由是两个装置中种子的数量不相等，出现了两个变量,不科学，理由是没有设置对照组,
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