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第2节原生生物的主要类群,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,如果将这四种生物根据结构分成两类怎么分？,草履虫,蓝藻,细菌,衣藻,原核生物,原生生物,导入新课,1.说出原生生物的主要特征及所包含的类群；2.说出原生动物的主要特征及与人类的关系；3.概述藻类的主要特征及与人类的关系。,学习目标,导入新课,观察草履虫与衣藻，你能说出原生动物的主要特征吗？水绵符合这些特征吗？原生生物都是单细胞吗？,水绵,草履虫,衣藻,讲授新课,原生生物的主要特征,1.单细胞或多细胞2.有细胞核3.结构简单,讲授新课,比较草履虫与衣藻的结构图，它们结构上有什么不同？它们所需要的有机物怎样获得？,原生动物,藻类,想一想,讲授新课,观察各种原生动物，思考它们的共同特征,1.单细胞2.能摄食3.能完成全部的生理功能4.大多数生活在水中，少数寄生,讲授新课,原生动物和人类的关系,讲授新课,石莼,水绵,海带,马尾藻,紫菜,石花菜,你能将下列藻类分类吗？,讲授新课,1.绿藻,小球藻,石莼,衣藻,讲授新课,2.褐藻,海带,马尾藻,海带,讲授新课,3.红藻,紫菜,石花菜,鹧鸪菜,讲授新课,1.单细胞或多细胞；2.无根茎叶的分化；3.都含有叶绿色和类胡萝卜素，能进行光合作用，为水生生物提供食物、氧气，也是大气中氧的重要来源。,藻类特点,讲授新课,可食用,藻类与人类的关系,讲授新课,藻类大量繁殖形成赤潮,讲授新课,原生生物的主要类群,原生动物：,藻类：,全部单细胞能摄食,单细胞或多细胞能进行光合作用无根茎叶的分化,课堂小结,1.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，春天来临，池塘水变成绿色，原因是（）A.池塘边的树、草的绿色，映得池水发绿B.水中绿藻大量繁殖，使池水变绿C.环境污染，水质发绿D.水草、金鱼藻的含量丰富，使池水变绿,B,随堂训练,2.可监测海水是否被污染的指示生物是（）A.藻类B.苔藓植物C.裸子植物D.被子植物3.藻类的细胞里都含有哪种色素，使它们能够进行光合作用？（）A.叶绿素B.藻红素C.藻黄素D.藻蓝素,A,A,随堂训练,
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