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,L/O/G/O,高考第一轮复习之文言文梳理,归去来兮辞,通假字,（一）通假字（1）乃瞻衡宇（衡，通“横”，横木）（2）景翳翳以将入（景，通“影”，日光）,古今异义,1.悦亲戚之情话古义：内亲外戚；今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系庭或它的成员2.悦亲戚之情话古义：知心话；今义：男女间谈情说爱的话3.既窈窕以寻壑古义：幽深曲折的样子；今义：指女子文静而美好4.尝从人事古义：指做官；今义：指关于工作人员的录用、调配、奖惩等工作5.曷不委心任去留古义：指生死；今义：离开留下,词类活用,（一）名词的活用1.名词作状语：园日涉以成趣（每日、每天）时矫首而遐观（有时）2.名词作动词：策扶老以流憩（拄着）乐琴书以消忧（弹琴，读书）或棹孤舟（划船）实迷途其未远（误入迷途）（二）动词的活用动词作名词：审容膝之易安（容膝的小屋）,词类活用,（三）形容词的活用1.形容词作名词：倚南窗以寄傲（傲然自得的心情）携幼入室（幼儿，儿童）2.形容词作动词善万物之得时（喜好、羡慕）（四）使动用法：审容膝之易安（形容词的使动用法，使安乐）眄庭柯以怡颜（使愉快）（五）意动用法：悦亲戚之情话（以为愉快）乐琴书以消忧（以为乐）,实词,行：感吾生之行休三人行，必有我师焉日月之行，若出其中余嘉其能行古道，作师说以贻之怵然为戒，视为止，行为迟汉天子，我丈人行也策:振长策而御宇内策扶老以流憩策勋十二转，赏赐百千强蒙故业，因遗策均之二策，宁许以负秦曲,（名词，辈分）苏武传,（名词，策略）过秦论,（名词，竹制的马鞭）过秦论,（副词，将，将要）归去来兮辞,（动词，行走）论语六则,（动词，运行）观沧海,（动词，实行，执行）,（名词，行为，动作）庖丁解牛,（名词，计策，计谋）廉颇蔺相如列传,（同“册”，记录）木兰诗,（动词，拄着）归去来兮辞,引:相如引车避匿引壶觞以自酌乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如初一交战，操军不利，引次江北,（动词，牵，拉，引）廉颇蔺相如列传,（动词，拿来，取来）归去来兮辞,（动词，召请，召引）廉颇蔺相如列传,（动词，避开，退却）赤壁之战,引:三径就荒连辟公府不就一蹴而就金就砺则利,（接近，将要）归去来兮辞,（到职）张衡传,（成功）,（靠近）劝学,虚词而:觉今是而昨非（连词，表并列）门虽设而常关（连词，表转折）时矫首而遐观（连词，表修饰）鸟倦飞而知还（连词，表承接）泉涓涓而始流（连词，表修饰）,虚词以:既自以心为形役（介词，使，让）舟遥遥以轻飏（连词，表修饰）农人告余以春及（介词，把）策扶老以流憩（连词，表目的，来）聊乘化以归尽（连词，表修饰）倚南窗以寄傲（连词，表目的，来）木欣欣以向荣（连词，表修饰）问征夫以前路（介词，用）乐琴书以消忧（连词，表目的）耕植不足以自给（连词，用来，来）诸侯以惠爱为德（介词，把）家叔以余贫苦（介词，因为，由于）,文言句式,（一）倒装句1.介词结构后置（状语后置）：将有事于西畴农人告余以春及问征夫以前路2.宾语前置：复驾言兮焉求（疑问句中代词作宾语前置）胡为乎遑遑欲何之（疑问句中代词作宾语前置）乐夫天命复奚疑（疑问句中代词作宾语前置）皆口腹自役（代词“自”作宾语前置）（二）被动句：既自以心为形役（为，被）遂见用于小邑（见，被）（三）固定句式：载欣载奔（载载：一边一边；又又）例：载饥载渴载歌载舞,
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