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第二章生物的遗传和变异,考点一遗传的物质基础命题角度基因、DNA、染色体、细胞核之间的关系例1(2018青岛)下列关于生物遗传的叙述，错误的是()A染色体只存在于细胞核中B基因是具有遗传效应的DNA片段CDNA只存在于染色体上D细胞核控制着生物的发育和遗传,C,考点二基因控制生物的性状命题角度理解相对性状的含义例2(2018大庆)下列各组性状，属于相对性状的是()A绵羊的卷毛和山羊的直毛B小萌的双眼皮和小丽的双眼皮C人的身高和体重D小明的A型血和小刚的B型血,D,理解相对性状的含义1三个条件(两个相同，一个不同)：(1)同种生物；(2)同一性状；(3)不同表现形式。2易错点：相对性状并不一定只有两种表现形式，如某种植物的花有白色、黄色和红色三种颜色，则相对性状有三种表现形式。,命题角度显隐性基因控制性状的特点例3(2018威海)下列关于显性性状和隐性性状的描述，正确的是()A生物体表现出来的性状都是显性性状B隐性性状只有在子二代中才能表现出来C出现频率高的是显性性状，出现频率低的是隐性性状D控制显性性状和隐性性状的分别是显性基因和隐性基因,D,考点三基因在亲子代间的传递命题角度性状的遗传分析和比例关系例4(2018淄博)玉米是一种雌雄同株植物，其顶部开雄花，中部开雌花。采用甲、乙玉米植株进行如图的育种实验，实验结果如表。请据图分析回答：,(1)玉米粒颜色的黄色与白色，遗传学上称为_，通过_(选填“实验”“实验”或“实验”)可以判断黄色是显性性状。(2)若G代表显性基因，g代表隐性基因，则植株甲的基因组成是_。实验后代中，黄玉米粒的基因组成及比例是_。(3)若实验后代中的黄玉米与白玉米杂交，其后代中出现GG的几率是_。,相对性状,实验,Gg,GGGg12,0,显性性状与隐性性状的判断方法1若亲代性状相同，后代出现另一种不同性状，则新出现的性状为隐性性状，如高秆高秆矮秆，则可判断矮秆为隐性性状。2在后代数量足够多的情况下，若后代两种性状的数量比约为31，则后代数量占比为1的性状为隐性性状。,3在后代数量足够多的情况下，若亲代性状不相同，后代均为同一性状，则后代表现出的性状为显性性状，如高秆矮秆高秆，则高秆为显性性状。,考点四人的性别遗传命题角度人类性别决定方式例5(2018青岛)下列关于人类性别决定的叙述，错误的是()A女儿的一对性染色体必有一条来自父亲B性染色体既存在于生殖细胞中，也存在于体细胞中C生男生女取决于与卵细胞结合的精子中所含的性染色体D性别决定只与性染色体有关，与基因无关,D,1人体细胞内染色体的组成。(1)体细胞内染色体的组成是22对XY或22对XX。(2)精子内染色体的组成是22条X或22条Y，不能写成11对X或11对Y，因为生殖细胞内的染色体是成单存在的。(3)卵细胞内染色体的组成是22条X，不能写成11对X。,2人类的性别决定。人类的性别由与卵细胞结合的精子类型决定，生男生女机会均等。,考点五生物的变异命题角度变异的类型例6(2018宿迁)下列属于可遗传变异的是()A野外地质工作者肤色较黑B无光条件下韭菜叶长成黄白色C长跑运动员的心率比一般人慢D一对色觉正常的夫妇生了一个色盲的儿子,D,实验十四探究生男生女的比例【提出问题】生男生女的机会均等吗？【作出假设】_。,生男生女的机会均等,【制订计划】1取一黄色布袋，注明“母亲”；取一白色布袋，注明“父亲”。2在黄色布袋内装入一个黄色乒乓球，代表含_染色体的卵细胞。在白色布袋内装入等量的黄色和白色乒乓球，黄球代表含_染色体的精子，白球则代表含_染色体的精子，将两种颜色的乒乓球混合均匀。,X,X,Y,3分别从“母亲”袋和“父亲”袋中取一个乒乓球，如果两个都是黄球，则表示所生“孩子”为_；如果一个是黄球，一个是白球，则表示所生“孩子”为_。记录你得到的“子代”的性别。4将取出的球放回原袋。按步骤3重复多次。,女孩,男孩,【实施计划】按照计划，分组按步骤完成探究活动，并将记录的结果进行统计整理。【得出结论】生男生女的机会是_的。【表达交流】各小组交流探究结果。,均等,1“父亲”袋里的黄球和白球的数量应该相同，且取乒乓球时应随机抽取。2为了使实验数据更准确，应重复取球，每次取球记录后都要把球再放回原袋，最后取平均值。3每次的结果都要如实记录，不能随意漏记。,(2018连云港)某同学用3个红球、1个白球、2个纸袋进行“模拟人类后代性别决定的过程”活动。下列模拟操作或结论中，错误的是(),A2个纸袋分别标注“母亲”“父亲”B2个红球放入标“母亲”纸袋，1个红球和1个白球放入标“父亲”纸袋C闭眼，从2个纸袋中各随机抓取1个小球，记录2个小球的组合类型D抓取、记录小球组合类型3次，就可模拟出孩子的性别比例接近11,
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