《课假如我是你》PPT课件.ppt

,假如我是你,第十课,平等,人格平等,法律地位上平等,1、平等地享有权利,2、平等地履行义务,3、平等地受法律保护,4、平等地受法律制裁,1、公民作为一个人应当受到他人最起码的尊重的权利。,2、每个人都具有天赋平等的人格,3、每个人都具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。,欢迎进入名人故事吧：,故事一：已故美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。”,故事二：世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。”,欢迎进入名人故事吧：,故事三：俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步，一乞丐跪倒在地求道：“先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身无一点可充饥之物。只好说：“兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家的手说：“谢谢你！我本已走投无路，打算讨点吃的后就离开这个世界。您的一声兄弟让我感到这世间还有真情在，它给了我活下去的勇气。”,从这三个故事中，你感悟出了什么共同道理？,人格没有高低贵贱之分，都是平等的,每个人天生应该具有同等的：生命权利、发展权利、追求幸福的权利,有人说“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的”，结合上面3个故事，说说你如何理解这句话。,平等待人尊重他人,周总理外出视察工作，每当要离开一个地方的时候，总是亲自和服务员、警卫员、厨师和医护人员等一一握手，亲切地对大家说：“辛苦了，谢谢，再见”，并和他们一起合影留念。,链接与拓展,周恩来总理是尊重他人的典范。他虽然身为国家领导人，却时时处处尊重别人的劳动，尊重他人的人格。一次，因为他咳嗽，理发师傅一不小心给他的脸划了一个小口子，他不仅没有责怪理发师傅，还马上向理发师傅致歉：“这都怪我咳嗽时没有和你打招呼！”并留下理发师傅一块吃饭，以解除理发师傅不安的心情。,尊重他人，就要把他人看成同自己一样需要自尊。关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方，更要注意不做有损他人的事情。,什么是尊重他人？,1、为什么要尊重他人？答：（1）受到尊重，是人内在的精神需要。(2)每个人都需要他人的尊重，每个人也应该尊重他人。(3)只有尊重他人，才会得到他人的尊重。(4)相互尊重，是人际交往的基本原则之一,2、尊重他人包括那些内容？答：尊重他人的人格尊严、自由、合法权利、宗教信仰和民族习惯，尊重他人的思想、情感、言行和生活方式，尊重他人的劳动与创造等。,3、尊重他人的意义？答：对于中学生来说，学会尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的需要，更是作为现代少年所应具备的优秀品质。,4、中学生如何平等待人、尊重他人？（P79）答：我们在与人交往中，要注意尊重他人。要尊重他人的人格尊严、正当权益、个人隐私、个性特征、思想情感、宗教信仰、民族习惯和生活方式等。不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人，不轻视或歧视他人。,宽容与理解,有人骑一匹国马，另一个人骑着一匹骏马，在同行的过程中，骏马咬破了国马长鬃毛的脖颈，流了不少血，但国马像什么事也没有发生一样，照样走他的路。骏马回到家中，草不吃、水不饮，身在颤抖。国马主人说:“它大概是因为咬伤了国马而羞愧吧！”于是牵来国马，国马用鼻子亲近骏马，和骏马同槽共食，很快骏马就恢复如初了。,寓言感悟,是什么使骏马恢复正常的呢？,宽容,清朝康熙年间，大学士张英的家人为争三尺宽的宅基地与邻居发生纠纷，弄得不可开交，写信让张英利用职权摆平这件事。张英提笔写道：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人收到信后，让出三尺宅基地。邻居见了，也主动让出三尺，结果形成了“六尺巷”，一时传为佳话。,阅读欣赏,宋代的寇准与王旦，同朝为官，王旦为宰相，主管中书省，寇准为副相主持枢密院。两人性格相左，一个柔和，一个刚直，所以常有摩擦。一日，中书省有文件送枢密院，不合诏书格式，寇准便把这件事报告了真宗，王旦受到了责备，中书省的官吏也受到了处分。没出一月，枢密院有文件送中书省，也违反了诏书格式，中书省的官吏很高兴地呈送王旦，认为报复的机会来了。王旦却叫人送还枢密院。寇准十分惭愧，拜见王旦说：“您真是有天大的度量啊。”王旦以宽容对待同僚间的摩擦，不仅消除了彼此隔阂，确保了政坛稳定，而且以自己的高尚情操，“宽容”出了政绩卓著的一代名相寇准。,寇准,王旦,一位德高望重的长老，在寺院的高墙边发现一把座椅，他知道有人借此越墙到寺外。长老搬走了椅子，凭感觉在这儿等候。午夜，外出的小和尚爬上墙，再跳到椅子上，他觉得椅子不似先前硬，软软的甚至有点弹性。落地后小和尚定睛一看，才知道椅子已经变成了长老，原来他跳在长老的身上，后者是用脊梁来承接他的。小和尚仓惶离去，这以后一段日子他诚惶诚恐地等候着长老的发落。但长老并没有这样做，压根儿没提及这天知地知你知我知的事。小和尚从长老的宽容中获得启示，他收住了心再没有去翻墙，通过刻苦修炼，成了寺院里的佼佼者。若干年后，成为这儿的长老。,宽容就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。,只有为人宽容，我们才能倾听和采纳各种不同的意见，我们才愈加成熟，才能积累经验，提高能力；只有为人宽容，我们的朋友才会越来越多，在困难时会得到帮助，在势单力薄时会得到支持；只有为人宽容，我们才能与他人合作共事，发展的道路才会越走越宽广。,学生身边的例子：1、同学不小心踩了你一脚，你该怎么处理？2、在食堂吃饭的时候，同学端汤时候不小心将汤溅到你的身上你该怎么处理？3、在和同学的交往中有的同学有时候无意识的说了你的缺点，当时和你在过后知道事情的真相之后你都该怎么做？,1、为什么要宽容他人？答：宽容他人是人际交往的基本原则之一，只有宽容，人类和生活才变得更加美好。,2、如何宽容他人？答：（1）学会宽容，需要具有宽阔的胸怀、豁达大度的气量。（2）宽容他人包括：A、宽容他人的不同之处B、宽容他人的不同观点，不把自己的观点强加给别人；C、对于同学的成绩、长处和优点，不嫉妒；D、对于别人的缺点和不足、错误或过失，只要不是大是大非的问题，不过分苛责。（3）宽容并不等于无原则的纵容。宽容是在不违背是非原则基础上的求同存异。,3、宽容包括哪些内容？（P81）答：宽容他人的不同之处；宽容他人的不同观点，不把自己的观点强加给别人；对于他人的成绩、长处和优点，不嫉妒；对于别人的缺点和不足、错误和过失，不过分苛责。,4、为什么要理解他人？P81答：（1）理解是文明交往的前提，是成功交往的秘诀，是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条件。（2）理解是我们的内在需要。我们渴望他人的理解，我们也要学会理解他人。,5、理解他人的含义是什么？答：理解他人是指了解他人的思想、情感与言行，理解他人的处境、问题与困难，理解他人的愿望与需要等，并给予关心。,6、如何理解他人？答：（1）学会理解的关键是学会换位思考。（2）换位思考是指，站在他人的立场上思考问题，想他人所想，急他人所急，体会他人的感受，设身处地地替他人着想。（3）自己不希望的事，不要强加给别人。,关心与互助,1、如何关心他人？P83答：（1）关心他人，要关心他人的身体健康、学习情况、生活状况，（2）要关心他人的情绪、愿望和需要，（3）在他人需要时，及时伸出真诚的援助之手。,2、人与人之间为什么要互相帮助？答：（1）每个人在其一生中都可能遇到各种各样的困难，都需要他人的帮助。（2）帮助他人是善心和爱心的表现。（3）美好的生活离不开人与人的相互帮助。,谢谢指导！,