《课与朱元思书》PPT课件.ppt

吴均,天下佳山水，古今推富春。（元吴桓赞）,钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。（唐韦庄）,三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美。（宋苏轼）,一折青山一扇屏，一湾清水一条琴。无声诗兴有声画，须在桐庐江上寻。（清刘嗣绾）,浙江省,富春江，唐代许多大诗人都慕名来到这里，挥毫泼墨，留下了许多精美的诗作，后人把它叫做“唐诗之路”。这么多诗人会聚于此，恐怕得益于吴均的与朱元思书。,与朱元思书,吴均,学习目标,1、整体把握全文结构，理解作者行文思路。2、学习本文写作顺序、写景状物的方法及融情于景的写法。3、品味隽永而简洁的语言风格。4、运用想象，把文字转化成生动的画面，体会出作者的志趣和人生态度。,与朱元思书,给,信,书信,书：信，书信，一种文体。本文是一篇骈体文，讲究对仗和声律，多用偶句，少用散句。本文是作者写给友人书信中的一段话，写的是浙江境内富春江的秋景，与南朝陶弘景的答谢中书书可称双璧，同为六朝山水小品的名作。,感知文体：,文体链接与朱元思书是一篇以骈文写成的书信。骈文，又称“骈体文”，是和散文相对的一种文体，起源于汉末，形成于魏晋，盛行于南北朝。骈体文的最大特点是讲求对仗。全篇以偶句为主，构成字数相等的上下联，句法结构相互对称，词性、词义相互配对，句子的字数通常是四字句、六字句相互交替。晚唐时被称为“四六文”，以后历代相沿，到清代才叫做骈体文。其次是讲求平仄，上下联要平仄相对，平对仄，仄对平。其三是讲究用典，目的是使文章委婉、含蓄、典雅、精练。用典有明典和暗典，有时还将典故反用，起衬托、对比作用。为了追求形式美，骈文还讲究词藻华丽，大量使用颜色、金玉、花草等类词汇。骈文对唐宋以后的文学语言，特别是律诗、律赋的发展有很大影响。但由于过分追求形式，妨害思想内容的表达，成为文章的桎梏。与朱元思书具有骈文的音韵美，却无骈文的繁复，全文清新、优美，是我国古代文学中描写山水的经典之作。,作者简介：,吴均（469520），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉县）人，南朝梁文学家。吴均文工于写景，尤以小品书札见称，表现出作者流连山水的生活情趣，风格简淡清新。吴均因私撰齐春秋得罪梁武帝，遭受焚书免官的惩罚，在一次游历富春江秀丽多姿的山水之后，给朋友修书一封，即与朱元思书，是历来传诵的骈文名作。,富春江,富春江，全长110公里，一头连着素有“人间天堂”美誉的杭州西湖，一头连着人称“归来不看岳”的安徽黄山。而富春江本身又是那么富有神奇的魅力，巧夺天工的自然景观和那旷古悠远的历史遗迹缀连成片，相映成辉，有人赞美富春江“揽天下奇景于一身”,西湖,黄山,富春江,读准字音,缥（）碧急湍（）窥（）谷负()势轩（）邈（）泠泠（）作响鸢（）飞戾（）天经纶（）横柯（）上蔽嘤（）嘤成韵()千转（）不穷有时见（）日,pio,xun,mio,lng,yng,k,jngln,yun,l,ku,tun,zhun,yn,f,xin,朗读指导,风烟/俱净，天山/共色。从流/飘荡，任意/东西。自富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。水/皆缥碧，千丈/见底。,鸢/飞戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。蝉/则千转不穷，猿/则百叫无绝,横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日,朗读课文,风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,风烟俱尽，天山共色。,从流飘荡，任意东西。,自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。,水皆缥碧，千丈见底。,游鱼细石，直视无碍。,。,急湍甚箭猛浪若奔,夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。,泉水激石，泠泠作响,好鸟相鸣，嘤嘤成韵。,蝉则千转不穷,猿则百叫无绝,鸢飞戾天者，望峰息心,经纶世务者，窥谷忘反。,横柯上蔽，在昼犹昏。,疏条交映，有时见日。,风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。,疏通文意：,一样的颜色,附在整数后，表约数，相当于“左右”。,极点，到了极点,（乘船）随着江流飘荡。从，顺、随,全，都,名词活用为动词，向东向西,烟雾,消散、散净,没有一丝风，烟雾也完全消散了。天空和群山是同样的颜色。（我乘船）随着江流飘荡，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二。,译文：,水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。,急湍甚箭，猛浪若奔。,青白色,可以看到底，毫无障碍。形容江水清澈见底。,动词用作名词飞奔的马,甚箭：就是“甚于箭”，比箭还快。甚：超过，胜过。,湍急的江流。湍，急流。,水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底。水底的游动的鱼和细小的石子也可以看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪像飞奔的马。,译文：,夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。,形容词活用为动词，向高处和远处伸展。,互相和鸣,停止，消失,使人看了有寒意的树，形容树密而绿。,美丽,“转”通“啭”，鸟叫声,虚指，成千上百，形容很多,争着,名词用作动词，向上,凭借,千：表示多,地势,笔直地向上，直插云天,形容水声的清越,鸟鸣声,江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。山峦凭借（高峻的）地势争着向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，他们争着比高，笔直的向上，直插云天，由此而形成无数的山峰。（山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。蝉不停地叫着，猿不停地啼着。,译文：,鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏。疏条交映，有时见日。,至,平息热衷于功名利禄的心,筹划,流连忘返；“反”同“返”,像，好像,互相掩映,树木的枝干,看,译文：,那些极力追求名利的人,看到这些雄奇的山峰，就平息热衷于功名利禄的心；那些忙于治理政务的人,看到这些幽深的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，林间也像黄昏时那样的昏暗；在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光。,朗读课文，整体感知,风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,文章的3个自然段分别写什么这三段之间是什么关系（顺序）？,（1）总富春江的景色：,（2）描写异水,（3）描写奇山,总,分,奇山异水，天下独绝,风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。,奇山异水，天下独绝,（总起）,总写了从富阳至桐庐的奇山异水之美。,请用一句话概括第一段内容？,富阳至桐庐一百来里的风景，作者是怎样概括赞叹的？(用原文回答),奇山异水，天下独绝。,第一段：有写景，有叙事,有抒情。,写景：风烟俱净，天山一色。,叙事：从流飘荡，任意东西。,抒情：奇山异水，天下独绝。,隐山之“奇”,暗水之“异”,山水总体特点,读第2段思考：作者从哪几个方面描写异水？用了什么方法？,1.清澈,2.湍急,侧面描写,夸张、比喻,水皆缥碧,千丈见底,急湍甚箭，猛浪若奔,夸张,正面描写,静（详）,动（略）,游鱼细石,直视无碍,水色,水深,水中,第二自然段以简练传神的笔法从_态和_态两方面描写富春江水清、水急的特点，在体现水清的特点时，运用面和面相结合的写法来体现富春江的_，,静,动,异水,正,侧,第3段作者从哪两个角度描写奇山？作者有怎样的感受？,视觉,听觉,泠泠的泉声嘤嘤成韵的鸟声千转不绝的蝉声百叫无绝的猿声,夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰横柯上蔽，在昼犹昏疏条交映，有时见日,化静为动,以声衬静,负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。,横柯上蔽，在昼犹昏；,疏条交映，有时见日。,夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。,视觉（实写）,奇山,横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,好鸟相鸣，嘤嘤成韵。,蝉则千转不穷，,猿则百叫无绝。,泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。,听觉（实写）,鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。作者的感受（抒情、议论）（虚写）,含蓄地表达了对追求利禄之徒的讽刺，对大自然的向往和避世归隐的高洁情趣。,鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。,感慨：息心忘反蔑视功名,反衬,第三自然段以细腻的笔触，分别从_觉和_觉详写了富春江夹岸的_，并抒发了人在此山中的感受。,视,听,奇山,深入探讨“奇山异水，天下独绝”领挈全篇，却为什么先写异水后写奇山？先“水”后“山”，由近及远，逐层展开，符合“从流飘荡”的观景习惯，条理清楚。,总：奇山异水，天下独绝。分：异水-“清”（千丈见底、直视无碍）夸张“急”（急湍甚箭，猛浪若奔）夸张、比喻奇山看色看形听音（泉水、鸟、蝉、猿）感鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。,第二课时,看到如此的美景,引发了作者怎样的感慨?作者在描写景物时流露出怎样的情感和志趣?“从流飘荡，任意东西”表现了一种享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意；作者笔下的泉声、鸟声、蝉声、猿声，是一个热闹、和谐、欢乐、祥和的世界，表现了作者对自然、自由的热爱，对生命力的赞颂。在描绘山景时，“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，这几句感受，不仅衬托出险峰的魅力，更传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。,感受作品的志趣美,赏析文章的语言美,1.本文的语言有何特点？2.赏析下列句子或句中加横线词的妙处。（1）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。（2）急湍甚箭，猛浪若奔。,有一种音韵和谐美，整散相间，别具一番参差错落的韵致；形象生动，写景文字相当凝练，有一种独特的美。,这句话用夸张和比喻的修辞手法，“急、猛”把水流的快速和水浪的奔腾情状表现得十分生动形象。,这句话用了正面和侧面描写相结合的方法，突出水的清澈透明。,“寒”字，写出了树因高大、茂密而使树色显得暗，进而让人感到寒意，一个简单的“寒”字，却包含这么多的意思，作者用词之“精”，令人赞叹。,（3）夹岸高山，皆生寒树。,艺术手法,赏析下列句子或加横线词的妙处（4）负势竞上，互相轩邈，争高直指。运用拟人修辞，“负、竞、轩、邈、争、指”等字，化静为动，把原本静止的重山叠岭写活了，似乎在生长变化中，赋予了它们以生命和动感。（5）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。表现了作者对追求利禄之徒的蔑视，对美好自然的爱慕和避世退隐的高洁志趣。作者在描摹奇山异水时，使用了哪些手法？举例分析。游鱼细石，一动一静，相映成趣。鱼群穿梭，不仅衬托水之清秀，且逗人游兴，给山水增添无限生趣。主要运用了衬托的手法。,作者说：“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。”这一段山水到底“奇”在哪里？“异”在哪里？,“水异”在清澈湍急，“山奇”在高峻清幽。,按照一般写景抒情的文章，课文到“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘返”就可以收笔，但作者为什么在这几句后面还要再写“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”这四个句子？（1）反复渲染，写树木遮空，昼夜不分，既照应前面对寒树的描写，又给山水增加奇异的色彩。（2）使文章结构更加严谨。,主旨概括,课文通过写作者行船富春江欣赏沿途风光的经历，描写了天下独绝的奇山异水，表达了作者热爱祖国秀美山河的情怀，也表达了他寄情山水，避世退隐的高洁志趣。含蓄地流露出对追求利禄之徒的蔑视。,学完本文，在写作上你有哪些收获？抓住景物特征；有一定的顺序；从多种层次、角度描写；运用不同的手法。,写作借鉴,按要求默写句子,1、写登舟总体所见的句子风烟俱净，天山共色2、写江上放舟自由情状的句子：从流飘荡，任意东西。3、概括赞叹富春江景色的句子：奇山异水，天下独绝。,4、表现富春江水清澈的句子：水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。5、运用比喻手法写江流气势的句子：急湍甚箭，猛浪若奔。6、写听觉感受的句子：泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵，蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。,总结,本文情景兼美，能给人美的享受、心灵的愉悦。请同学们自己再品读课文，看看作者采用了哪些艺术手法写就这篇美文?,根据图片提示背诵课文,本文和三峡同是写山水的精美文章，试与三峡作比较阅读，从内容和形式方面谈谈两篇文章的异同。,拓展延伸：,相同之处：,内容：,写水都提到了水大、水急，写山都突出了山势高峻，其中也都提到了密林、泉水、猿啼,表达方式：,都主要运用了描写的表达方式，突出描写了山水的景色。,表达情感：,表现了作者对大自然的欣赏和热爱之情。,不同之处：,内容：,三峡在写景方面突出了四时的变化；写山时，还突出了山的连绵不断。,体裁：,三峡是散文，而与朱元思书是骈体文。,写作目的：,三峡主要是为了客观地介绍地理知识，而与朱元思书则突出了对大自然的赞赏，而且写出了作者的内心感触。,与朱元思书,三峡,内容,写法,情感,抓住景物特征进行描写。衬托、动静结合，正面、侧面相结合。,抒发了对世俗官场追求利禄之徒的蔑视之情，流露出爱慕美好大自然、避世退隐的高洁志趣。,抒发了作者热爱祖国河山的情怀。,小结：本文通过描写富春江的奇山异水，抒发了作者流连山水的生活情趣和回避现实的清高隐逸的思想。情感的抒发与景物的描写相得益彰，用大自然的美景与社会世俗作对比，反衬出富春江景色惊人之美和移情易志的巨大魅力。,朗读课文，找出文中生字词，并注音缥()碧急湍()轩邈()泠泠()鸢()飞戾()天经纶()横柯(),知识复习与巩固,piotunxunmiolngyunllnk,积累文言词汇通假字窥谷忘反千转不穷古今异义一百许里鸢飞戾天经纶世务蝉则千转不穷猛浪若奔,（“反”，通“返”，返回。）（“转”通“啭”，鸟叫声）(古义：左右，表示约数；今义：赞许，允许。）（古义：到达；今义：罪过，乖张。）（古义：筹划，治理；今义：指规划管理政治的才能。）（古义：穷尽；今义：贫穷）（古义：飞奔的马；今义：奔跑）,词类活用猛浪若奔互相轩邈任意东西风烟俱净皆生寒树望峰息心横柯上蔽一词多义,（奔，动词用作名词，飞奔的马。）（轩邈，形容词用作动词，争着往高处和远处伸展。）（东西，名词用作动词，往东西飘逸。）（净，形容词用作动词，消净，散净。）（使人觉得有寒意，形作动）（息，使动用法，使停止。）（上，名词作状语，在上面。）,天下独绝(绝妙），百叫不绝（停止）负势竞上（向上），横柯上蔽（在上面）直视无碍（没有），猿则百叫无绝（不）,2、翻译下列句子,（1）风烟俱净，天山共色。（2）急湍甚箭，猛浪若奔。（3）负势竞上，互相轩邈。（4）鸢飞戾天者，望峰息心。,没有一丝风，烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色。,湍急的江流比箭还要快，汹涌的波浪象飞奔的马。,山凭借着高峻的地势向上发展，相互争着向高处和远处伸展。,为名利像鸢那样极力攀高的人，看到这些雄奇的山峰也会平息他那功名利禄之心。,作业：1、背诵与朱元思书。2、以给朱元思的一封信为题，用现代书信的格式重写此文。,