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语言研究概览徐阳春南昌大学中文系,1人们对语言的研究早在两千多年以前就已经开始（始于公元前4、5世纪）例如：A公元前5至前4世纪古希腊哲学家苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等对语言的探讨，分散于他们的著作或对话录中，如柏拉图的“Cratylus”克拉底洛篇/克雷特利斯；,公元前4世纪印度人巴尼尼(pnini)的梵语语法；公元前3世纪希腊人狄奥尼修斯的希腊语语法；公元121年我国汉朝许慎的说文解字。,B我国和希腊的古代哲学家都曾对事物及其名称之间的关系进行过热烈的争论：柏拉图的“Cratylus”讨论了两种相反的观点：一是一个东西的名称由它的性质而产生，一是名称之所以能指称事物是由于惯例的原因。荀子在正名篇指出：“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约谓之不宜。”,P.S.柏拉图的Cratylus（克雷特利斯）以三人对话的形式讨论词为什么具有意义：Cratylus（克雷特利斯）：一个东西的名称由它的性质而产生，所以语言自然而然地具有意义。（即认为名称与意义之间有内在的联系。也即有理据。例如：象声词；这/那；this/that),Hermogenes(赫莫吉尼斯)：名称之所以能指称事物是由于惯例的原因。（即认为名称与意义之间没有内在的联系。也即约定俗成）,Socrates（苏格拉底）:理据加惯例。认为词可以从其自身的结构解释，如：catastrephe=cat+astro+fee.猫（cat）的特点是行动快，天体（astro）表示巨大无比的，费用（fee）表示昂贵的东西。整个词意义是：来得很快、巨大无比、代价很高的东西。至于例外的情况则是惯例造成的。,C19世纪以前语言研究还不是一门独立的科学，它附属于语文学。语文学的目的是研究古代典籍文献；为了阅读古代的典籍文献，也需要进行语言文字方面的研究。,P.S.彭泽润、李葆嘉语言文字原理把19世纪历史比较语言学产生以前对语言所做的研究统称为传统语言文字学。它包括古代印度语言学、古代希腊语言学和古代中国语言学。,前两个传统语言学都是以语法为开端和主体的，以语法研究为传统；而中国传统语言学则是以字（词）义的解释为开端和主体的，作为传统语言学的小学的3门学问中，有两门（训诂学和文字学）是以字义为研究对象的。中国传统语言学是以字（词）义研究为传统的。,219世纪开始，语言学的发展经历了三个主要阶段,分别以先后出现的三大主要潮流为其标志：历史比较语言学（19世纪）；结构主义语言学（20世纪早期和中期）；转换生成语法（20世纪中期以后）。,A历史比较语言学a）历史语言学（也叫历时语言学索绪尔）以语言的发展变化规律为研究对象的语言学叫做历史语言学。历史比较语言学运用比较方法研究语言历史演变的学科叫历史比较语言学。刘润清先生分开来说：历史语言学和比较语言学,整个19世纪，历史比较语言学占统治地位。通过比较各种语言在不同时期在语音、词形、屈折变化、语法结构上的相同特点，来建立语言系族，如拉丁语系，日尔曼语系，斯拉夫语系，并在此基础上构拟原始基础语形式，如原始印欧语。,b）历史比较语言学研究探明了世界上很多语言的历史发展和它们在来源上的关系，并建立了语言的谱系分类。随着历史比较语言学的发展，学者们对语言的本质问题、语言的发展规律和原因问题以及世界语言的类型问题进行了探讨，开始建立了普通语言学。,语言类型：按特征对语言进行分类远在19世纪初期，德国语言学家F.von施列格尔(17721829)就把世界诸语言分为3大类型,即孤立型、粘着型和屈折型。后来洪堡特又增加了编插语或称多式综合语。,c）19世纪后期，德国莱比锡大学出现了“新语法学派”（Neogrammarians），有的教科书叫做“青年语法学派”（相对于“老一辈”）。他们总结了19世纪历史（比较）语言学的成果，同时预示了20世纪初结构主义语法的诞生。他们关于语言的许多论述和做法都在结构主义语法中反映出来（P53-57）。,新语法学派是语言学的一个学派。德语原文是Junggramatiker。19世纪70年代德国莱比锡大学K.布鲁格曼、H.奥斯特霍夫、B.德尔布吕克(18421922)、A.莱斯金、H.保罗等人建立。因为他们对梵语与古希腊语的关系提出了新见解，老一辈语言学家如G.库尔蒂乌斯等深为不满，称他们为“青年语法学派”，含有揶揄之意。但是他们欣然接受了这个名称，后来人们也就沿用下来。在语言学界，现在一般叫做“新语法学派”。,新语法学派的材料和思想，导源于19世纪前期的历史比较语言学家J.格林和中期的A.施莱歇尔等人。这个学派强调两点：一是语音演变规律无例外，二是语音变化中的类推作用。,B结构主义语言学今天的语言学界几乎一致公认索绪尔是现代语言学的奠基人，把他的理论看作是现代语言学的开端。,a）20世纪初，索绪尔在语言学中首先发动了一场革命。他把语言学从19世纪历史比较语言学的狭窄范围内解放出来（历史语言学认为只有对语言历史的研究历时研究才是科学），使语言学的研究重心从历时方面转到共时方面（把语言看作一种系统），在语言学中开创了一个结构主义的新时期。,b）索绪尔之后，结构主义主要有三派：布拉格的功能语言学派（捷克）、丹麦的语符学派（哥本哈根学派）和美国的描写语言学派。,PS系统（功能）语法英国语言学家Halliday（韩礼德）受弗斯（Firth）、布拉格的功能语言学派、丹麦的语符学派的影响，从社会角度去研究语言，把语言分析成由若干系统连接成的网络。系统是一定语境中的一组选择。系统（功能）语法由Halliday在50年代末创立。,C转换生成语法（也称生成语言学或形式语言学）a）50年代后期，结构主义语言学家哈里斯的学生乔姆斯基猛烈抨击结构主义语言学（特别是美国描写语言学派）的一系列理论观点和方法原则；创立转换生成语法，开拓了语言学研究的新领域。b）受生成语法影响发展而来的语法理论主要有：生成语义学和格语法。,PS认知语言学生成语法强调语言能力的“天赋”性，语言研究只是用符号描写句子的生成过程。认知语言学则强调感知、经验、观察事物的方式对人们使用语言的影响。认知语言学的兴起是近一二十年的事情。代表人物有Langacker、Lakoff等。,语言学发展的主要阶段及流派：1.传统语言学：公元前5、4世纪18世纪2.历史比较语言学：19世纪3.现代语言学：20世纪始A.结构主义语言学a.布拉格的功能语言学派（捷克）b.丹麦的语符学派（哥本哈根学派）c.美国的描写语言学派B.转换生成语法（派生出：生成语义学、格语法）C.系统（功能）语法D.认知语言学,索绪尔以前有较大影响的语言学著作1斯拉克思（DThrax）语法科学：古希腊语法,写于公元前1世纪:a）西方第一部完整的、全面的语法书。直到12、13世纪仍被认为是语法学的典范。b）对语音、词类及其形态变化做了较系统的论述，但对句法论述较少。,2希思帕尼斯（PHispanus）逻辑纲要：中世纪语法写于13世纪是一部思辨语法，先后印刷160次，成为欧洲各大学的教科书。,3法国学者阿尔诺（AArnauld）、朗斯洛（CLancelot）普遍唯理语法：17世纪a）可以说是西方第一部语法理论著作，并且到19世纪初期一直是语法学界权威性的经典著作。乔姆斯基宣称普遍唯理语法是转换生成理论的先驱。,b）作者要写的不是某种或某几种语言的语法，而是一种普遍语法，适用于任何一种语言的语法理论著作。这种普遍语法不是在大量的语言资料的基础上归纳出来的，而是在十分有限的语言资料的基础上用“理性”推演出来的。乔姆斯基的生成语法理论显然与此相似。,c）普遍唯理语法的主要理论观点是：语言是表达思想的符号，因此思维的内容和方式决定语言形式；逻辑和语法是基本一致的，逻辑规则可以用来解释语法现象。但同时指出“不合理性”的语言事实的客观存在。,4德国语言理论家洪堡特论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响,写于19世纪：a）“语言绝不是产品，而是一种创造活动。”语言运用的结果即“产品”，包括说出来的话和写出来的作品是无限量的。“语言创造能力”相当于乔姆斯基的“语言能力”。洪堡特认为语言是“精神不由自主的发挥”。,b）“民族的语言即民族的精神，民族的精神即民族的语言。”这与赫德尔所表述的十分相近：“一个民族怎样思维，就怎样说话，反之亦然，怎样说话，就怎样思维”。c）他还注意到这样一个事实：语言处在人与世界之间，人必须通过语言并使用语言来认识世界。,
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