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人教版小学语文二年级下册第五、六单元教材简析,贺青,第五单元教材简析,本组教材是围绕自然现象、自然景观来编排的，内容十分丰富。既有充满浪漫主义色彩的描写自然景观的古代诗歌，也有语言平实的介绍自然知识的短文。通过本组课文的学习，学生既能感受祖国山河的壮美，积累丰富的语言，还可以汲取自然科学知识的琼浆，开阔视野，培养热爱大自然的情趣。,设计理念,1、注重学习方法的教授、提高学生学习效率。在模块教学的基础上，继续注重学生学习方法的教授，授人以鱼不如授人以渔。逐步提高学生的自学能力和课堂学习效率。2、继续探索识字规律。教学中注重识字规律的教学，让学生在理解的基础上加深对生字的认识。激发学生的学习兴趣是促进学生语文学习的最好方法。3、在学习知识的同时，加强对学生爱国主义的教育。本单元的课程以“爱祖国”为主题，突出歌颂了伟大祖国的大好河山和民族精神。教师在语文教学的同时注意爱国主义精神的教育。,单元总体目标,1、会认27个，会写45个生字词。重点引导学生把握认字识字规律。2、正确流利的朗读课文,引导学生在反复诵读中理解内容，品味美感。3、在培养学生的自主读书能力的同时，鼓励学生自主识字，培养认真书写的习惯。4、激发学生热爱大自然的情感，鼓励学生从日常的自然现象中发现自然的奥秘，激发兴趣，陶冶情操。,本单元的教学共分为六个模块,模块一：预习。初步感知课文，引导学生运用已掌握的学习方法自主认字识字，领会文章主旨。模块二：识字。在教师的指导下，继续学习识字方法和构字规律，在预习的基础上加深对本单元生字的认识和掌握。模块三：写字。教师从构字规律入手指导学生写字，写好字。要求会写的字首先要写正确、干净，然后要求写漂亮。在勤练习的基础上让学生掌握写字要诀。模块四：感悟课文。在教师的指导下，在熟读课文的基础上，学生深刻领会课文主旨。通过本单元的学习，学生既能感受祖国山河的壮美，积累丰富的语言，还可以汲取科学知识的琼浆，开阔视野，培养热爱大自然的情趣。模块五：总结与复习检测。学生对新学的知识进行总结和复习，教师对学生的学习成果进行检测。通过口语交际以及展示台等方式，展现学生自我，培养他们热爱大自然的情感。模块六：整本书阅读。,17古诗两首【教学目标】1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。【教学重难点】重点：理解诗句，通过诗中所描写的景色，体会作者表达的思想感情。难点：深刻理解诗文的含义，用自己的话讲出诗文的内容。,18雷雨【教学目标】1、会认4个字，会写12个字。2、默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。3、有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。【重点难点】重点：认字、写字、朗读课文。难点：体会本文的写作顺序朗读感悟，“垂”字的书写。,19最大的“书”【教学目标】1、会认10个字，会写12个字。2、有感情地朗读课文，读好人物的对话。3、激发探究自然知识的兴趣。【重点难点】学习生字词。准确把握人物心理，读好人物对话。了解书中的内容，激发学生对大自然的兴趣。,20要是你在野外迷了路【教学目标】1、会认4个生字，会写9个字。2、有感情地朗读诗歌、背诵诗歌，体会大自然的奥秘和情趣。3、掌握一些辨别方向的方法，有留心周围事物、发现科学知识的意识。【重点难点】重点：运用多种方式让学生掌握一些辨别方向的方法，感悟大自然的奥秘和情趣。难点：在情感的世界里让孩子深深感到：要留心周围事物、发现科学知识，做生活的有心人。编写诗句。,语文园地五【教学目标】1、能发现相同的两个字调换顺序后组成的词，所表达的意思不一样。2、能自主根据形声字特点进行识字。积累运用词语。3、能自己读懂小故事。4、以“我们的小制作”为主题开展口语交际。5、自主学习，乐于展示。【重点难点】重点：认字、口语交际、积累词语。难点：近义词词义的区分，口语交际。,第六单元教材简析,本单元有画家与牧童、我为你骄傲、三个儿子三篇精读课文，玩具柜台前得孩子一篇略读课文，以及语文园地六。本组教材围绕人物的优秀品质来编选课文，诚信、孝敬父母贯穿始终。寓优秀的思想品质教育于生动有趣，感人肺腑的故事之中。,教学目标,1.会认47个生字，会写33个字，正确读写8个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。并能结合课文插图展开想象，体会人物的优秀品质。,教学重点、难点：,识字、写字、图文结合阅读课文，理解并发现主人公的优秀品质，并能感悟做人道理。,21.画家与牧童,教学目标：1、知识和能力：会认13个生字，会写相同结构和偏旁的“挤、拱、批、抹”四个字。2、情感和价值：正确、流利、有感情地朗读课文（14）自然段，体会戴嵩这位大画家的高超画技。3、过程与方法：在学习过程中积累有关夸赞画技高超的词语和句子。教学重难点有感情朗读，并在读中体会和实践。,22.我为你骄傲,教学目标：知识与技能：（1）会认“玻、璃”等9个生字，会写“报、拾”等12个生字。（2）培养学生自学生字的能力（3）有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，体会课文中蕴含的深刻道理。过程与方法：（1）引导学生在实践活动中逐步掌握按偏旁归类、熟字加偏旁的识字方法。（2）以初读、精读、赏读、活读为主线，在不同方式朗读训练的基础上，让学生“多读多想、读懂课文”的同时，提高自身的朗读能力。情感、态度与价值观：通过课文的学习，懂得做人要诚实、守信；对人要学会宽容。教学重点和难点：理解老奶奶为什么要写“我为你骄傲”呢。,23.三个儿子,教学目标1、有感情地朗读课文。2、分角色朗读。3、学会体贴、孝敬长辈。,教学重点难点：分角色朗读课文，理解老爷爷的话。,24.玩具柜台前的孩子,【教学目标】1.会认11个生字。2.默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品质。【教学重点】1、会认11个生字2、能有感情地朗读课文，读准人物说话时的语气。【教学难点】体验男孩的心灵世界。,语文园地六教学目标根据新课程标准和本组课文训练的主意图以及学生的实际，我制定了以下的教学目标：1、知识与技能（1）学习含有反义的叠词,能发现词语的结构特点。（2）学习相同偏旁部首的新字。（3）区别形近字并组词。（4）正确、流利、有感情地朗读诗歌。2、过程与方法（1）在比较、辨别中学习新字，复习旧的字。（2）在展示中扩大知识面。3、情感态度价值观结合字词句进行语言训练，培养学习兴趣。教学重点：学习叠词，新字，复习旧字。鼓励学生探究发现，引导学生积累。教学难点：如何引导学生更好地探究、积累。,
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