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,第15课时化学实验的基本操作,第15课时化学实验的基本操作,直击中考,考点聚焦,考试说明1认识常用仪器及其功能，初步学会其正确的使用方法。2初步学会化学实验的基本操作：药品的取用，简单仪器的连接，物质的加热，溶解、过滤、蒸发等。3能根据实验目的选择实验药品和仪器，知道实验安全操作的规范。,思维导图,第15课时化学实验的基本操作,直击中考,考点聚焦,思维导图,思维导图,第15课时化学实验的基本操作,考点聚焦,直击中考,考点聚焦,考点1化学实验常用仪器,思维导图,直击中考,考点聚焦,第15课时化学实验的基本操作,思维导图,直击中考,考点聚焦,考点2化学实验基本操作技能,第15课时化学实验的基本操作,1药品的取用(1)原则做到“三不”：不能用_；不要把_；不得_。,手接触药品,鼻孔凑到容器口去闻药品的气味,尝任何药品的味道,思维导图,直击中考,考点聚焦,第15课时化学实验的基本操作,1,2,盖满试管底部,思维导图,直击中考,考点聚焦,第15课时化学实验的基本操作,图151,思维导图,直击中考,考点聚焦,第15课时化学实验的基本操作,0.1g,左,右,大,小,思维导图,直击中考,考点聚焦,第15课时化学实验的基本操作,思维导图,直击中考,考点聚焦,第15课时化学实验的基本操作,(1)手捂法如图152中甲，先把导管的一端浸入_，再用手紧握容器外壁。若装置不漏气，导管口_。手移开后，导管末端_。(2)水压法如图乙，用弹簧夹夹住胶皮管，从长颈漏斗口处注水，观察长颈漏斗下端是否形成一段稳定的水柱。若有，说明装置不漏气；反之，说明装置漏气。,水中,有气泡冒出,液面上升形成一段稳定水柱,思维导图,直击中考,考点聚焦,第15课时化学实验的基本操作,(3)液封法如图丙，先用适量的水将长颈漏斗下端封住，然后将导管一端浸入水中，再用“手捂法”检查。(4)充气或抽气法如图丁，用长颈漏斗向试管内加入一定量的水，使下端浸入水中，导管上连接一个针筒。当活塞往外拉时，漏斗末端_，或当活塞往里推时，漏斗末端_，证明气密性良好。,有气泡冒出,液面上升,思维导图,直击中考,考点聚焦,第15课时化学实验的基本操作,【注意】“手捂法”适用于单孔发生器气密性的检查；“水压法”“液封法”适用于双孔发生器气密性的检查。,思维导图,直击中考,考点聚焦,第15课时化学实验的基本操作,思维导图,直击中考,考点聚焦,第15课时化学实验的基本操作,思维导图,直击中考,考点聚焦,第15课时化学实验的基本操作,7蒸发蒸发能除去溶液里的溶剂。(1)用玻璃棒不断搅拌，防止液体因局部温度过高而造成_。(2)当出现_时就停止加热，防止固体烧焦，利用余热使溶剂蒸干。8仪器的洗涤(1)一般污物：用清水。(2)油污：用热纯碱溶液。(3)难溶物：用稀盐酸等。(4)洗净标_。,液滴飞溅,较多量固体,玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下,思维导图,直击中考,考点聚焦,考点3常见事故的处理,第15课时化学实验的基本操作,思维导图,直击中考,直击中考,考点聚焦,第15课时化学实验的基本操作,12011包头如图1515所示的实验操作中，不正确的是(),图1515,B,思维导图,直击中考,考点聚焦,第15课时化学实验的基本操作,解析由于氢氧化钠固体具有强烈的腐蚀性，所以要放到玻璃器皿中称量。,思维导图,直击中考,考点聚焦,第15课时化学实验的基本操作,22010包头图1518所示的实验方法或操作正确的是(),图1518,B,思维导图,
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