八年级物理上册第二章第3节声的利用课件 新人教版.ppt

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第3节声的利用,第二章声现象,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,声:概念比较广,包括声音、超声、次声等;声音:概念比较窄,仅指人耳能感觉到的那部分声。,导入新课,学习目标1.了解现代技术中与声有关的知识的应用。(重点),导入新课,声能传递信息。,声有什么作用?,远处轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨。,海豚利用声波识别食物、敌人和它们周围的环境。,导入新课,1.从异常声音中获取信息,医生通过听诊器诊断疾病;,汽车修理师傅听汽车发动机的声音判断故障;,铁路工人用铁锤敲击钢轨,从异常的声音中发现松动的螺栓。,讲授新课,某人对着山谷对面的山峰喊了一声,4秒后听到了回声,求人与山峰之间的距离?,解:,=340m/s,=680m,答:人与山峰相距680m。,人们根据回声的原理,创造了很多发明。,讲授新课,练一练,蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫,人们利用这个现象研制了声呐。,讲授新课,蝙蝠利用超声波导航(回声定位),人们受到启示,声呐,探测海深、海底暗礁等,探测鱼群、潜艇位置等,绘水下数千米地形图,仿生学,讲授新课,根据回声到来的方位和时间,来确定目标的位置和距离,蝙蝠觅食、利用声呐探测海洋深度、“B超”。,2.回音定位,讲授新课,医生利用超声波(B超)可以更准确地获得人体内部疾病的信息,讲授新课,利用超声波可以制造倒车雷达,讲授新课,以上这些例子说明了声音能传递信息。,水波是一种波动,水波能传递能量。声波也是一种波动,那么,声波能传递能量吗?,把一块石头扔进水里,可以看到一圈一圈的水波向四周散去,水面上的树叶也随之起伏。这说明石头的能量通过水波传给了树叶。,讲授新课,讲授新课,放在扬声器前的烛焰会动,超声波能清洗眼镜,声能传递能量,超声波加湿器,超声波加湿器采用超声波高频振荡原理将水雾化为15微米的超微粒子,通过风动装置,将水雾扩散到空气中,从而达到均匀加湿空气的目的。,讲授新课,小型超声波清洗机,使用目的:物件的清洗、脱气、消毒、乳化、混匀、置换、提取。使用部门:工矿企业,大专院校科研单位实验室;医院;电子车间流水线;钟表眼镜店、珠宝首饰店;家庭。清洗物件:电子产品、机械五金配件、眼镜、首饰、钟表、钱币、水果等。,讲授新课,超声波碎石机,主要适应症:肾结石、输尿管结石、膀胱结石、尿道结石。,讲授新课,超声的“破碎”能力,使油和水混合,声波能传递能量。,讲授新课,一、声可以传递信息。如:(1)回声定位:声呐:探测海洋深度、获得水中鱼群信息等。(2)利用超声波获得人体内部疾病的信息:B超。二、声可以传播能量。如:(1)利用超声波在液体中引起的强烈振动,来清洗钟表等精细的机械。(2)外科医生利用超声波振动除去人体内结石。,课堂小结,1.在屋子里谈话比在旷野里听起来响度大,这是因为()A.屋子里有回声,旷野里没有回声B.屋子里声音会被反射,旷野里不会被反射C.屋子小,声音都传入耳朵,旷野大,声音传到远处去了D.屋子里回声与原声混在一起,加强了原声,旷野里回声不能加强原声,D,随堂训练,2.下列说法正确的是()A.海豚和大象都是利用超声波来相互联络B.海豚和大象都是利用次声波来相互联络C.海豚用的超声波,大象用的次声波D.海豚用的次声波,大象用的超声波,C,随堂训练,3.关于声的利用,下列说法中正确的是()A.铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中发现松动的螺栓,这说明声可以传递能量B.医生利用超声波可以更准确地获得人体内部疾病的信息,这说明声可以传递信息C.医生可以利用超声波除去人体内的结石,这说明声可以传递能量D.蝙蝠利用“超声”探测飞行中的障碍,这说明“超声”可以传递能量,BC,随堂训练,4.下列不是利用声信息的有()A.远处隆隆雷声预示着可能有一场大雨B.医生利用B超观察人的身体状态C.外科医生利用超声波除去人体内结石D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质,C,随堂训练,
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