贵州省2020年九年级物理全册：17.1“电流与电压和电阻的关系”知识拓展练习题B卷

贵州省2020年九年级物理全册：17.1“电流与电压和电阻的关系”知识拓展练习题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量小灯泡电阻”这两个实验，下列说法不正确的是（ ）A它们都是采用控制变量的研究方法B它们的实验电路在教科书中是相同的C前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系D后者多次测量的目的是说明温度对小灯泡的电阻有影响2 . 根据欧姆定律，下列说法正确的是（ ）A通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小B导体两端的电压越大，这段导体的电阻就越小C导体的电阻与电压成正比，与电流成反比D同一导体两端的电压越大，这段导体中的电流就越大3 . 在物理实验中，对物理量进行多次测量，有的是为了通过多次测量提高精度，有的是为了通过多次测量寻找规律下面四个实验中，哪个是通过多次测量提高精度A在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”时测量多组对应的干路电流和各支路电流B在探究“串联电路各点间电压的关系”时测量多组对应的总电压和各部分电路两端的电压C在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时测量多组对应的电流和电压值D在“测量小灯泡的电阻”时，测量多组对应的电流和电压值4 . 下列关于电流、电压和电阻的说法中正确的是（ ）A电路两端有电压就一定有电流B在电阻一定时，电压与电流成正比C只有正电荷定向移动才能形成了电流D一段导体的电阻大小与电压、电流无关5 . 有一种电动玩具鱼（如图所示）内部电路主要有电源、小型电动机和小灯泡构成。白天开关S1闭合，S2断开时，只有电动机工作，玩具鱼将会游动；晚上开关S1和S2都闭合时，电动机和灯泡都工作，玩具鱼既游动又发光；不玩时，只需将S1断开。下列电路设计符合这种要求的是ABCD6 . 在图的电路中，电源电压保持不变，R为定值电阻闭合开关S后，将滑动变阻器的滑片P从最右端移到中间某个位置，电压表和电流表的示数分别变化了U和I对于U/I的值下列分析正确的是（ ） A变大B变小C不变D先变小后变大7 . 下列选项中的电路图与实物连接图相对应的是ABCD8 . 导体的电阻大小可以通过加在导体上的电压和通过导体的电流的比值来衡量,即欧姆定律变形公式R=,下列对它的理解正确的是 （ ）A当加在导体上的电压U=0时,导体的电阻R=0B导体的电阻随加在导体上的电压增大而增大C导体的电阻跟通过它的电流大小成反比D加在不同的导体两端的电压相同时,通过导体电流小的,这个导体的电阻较大9 . 科学研究中常用图像来表示两个量(x，y)之间的关系，以使研究的问题变得直观明了下列两个量之间的关系不符合如图所示的是（ ） A物体在水中受到的浮力与排开水体积的关系B物质的密度与质量的关系C做匀速直线运动的物体，路程与时间的关系D同一导体中通过的电流与该导体两端电压的关系10 . 如图是运用控制变量法探究电流、电压与电阻三个物理量变化关系的实验电路图在实验中有一步骤如下：几次改变电阻箱阻值R.那么这一过程是为了探究以下关系中的A保持电阻不变，探究电流与电压的关系B保持电压不变，探究电流与电阻的关系C保持电流不变，探究电压与电阻的关系D以上说法都不正确11 . 对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量定值电阻”这两个实验，下列说法中不正确的是A他们都是采用控制变量的研究方法B两个实验中使用滑动变阻器的目的是不相同的C前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系D后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差12 . 在探究“电阻上的电流跟电压的关系”的实验中，其实验步骤为（ ）A保持电祖不变和保持电压不变两个步骤进行B保持电流不变和保持电压不变两个步骤进行C保持电阻不变和保持电流不变两个步骤进行D保持电流不变、电阻不变、电压不凌三个步骤进行二、填空题13 . 如图所示电路中，干电池工作时把_能转化为电能，而开关的作用是控制电路的_，通过对两图灯光亮度与电源的对比你得出的结论是电路电流的大小跟_有关。14 . 如图所示，电源电压不变，开关S闭合后，电压表V1的示数为4V，电压表V2的示数为6V，电流表A的示数为1A，若将R2与R3互换位置后，发现三表示数均不变，则电源电压为_V，电阻R2的阻值是_三、实验题15 . 如图所示为探究“电流与电阻的关系”的实验，电源电压4.5 V，三个定值电阻（5 、10 、15 ），滑动变阻器R1为“20 1 A”，滑动变阻器R2为“50 1 A”（1）小明连接电路如图，请在图中用笔画线代替导线帮他将实验电路连接完整（滑片向A滑动时，电流表示数变大）；_（2）电路连接完整后，小明闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数几乎接近电源电压，则电路中的故障应是_；（3）将5 电阻接入电路，调节滑动变阻器滑片，使电压表的示数为1.5 V，读出电流表示数；将5 电阻换成10 电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向_（填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为_V时，才能记录电流表示数；（4）实验中小明应选择的滑动变阻器是_（填“R1”或“R2”），多次移动滑动变阻器滑片的主要目的是_；（5）通过上述实验得出的结论是：当电压一定时，_；（6）小明试图将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，你认为他的实验方案可行吗？_（填“可行”或“不可行”），你的理由是_16 . 甲乙两小组探究“电流与电压和电阻的关系”，实验室提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5、10、15、20）一只滑动变阻器，小灯泡一只（额定电压为2.5V），导线若干（1）甲小组探究“电流与电压的关系”请你根据图甲的电路图用笔划线代替导线将图乙中的实物电路连接完整_他们将5的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，造成这一现象的原因可能是_（写出一条即可）排除故障后进行实验得到的数据如表，由此可得到的实验结论是_ （2）乙小组探究“电流与电阻的关系”将5的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，并记下相应的电流值再用10的电阻替代5的电阻，此时滑片应向_（选填“左”或“右”）端移动直到电压表的示数为1.5V，读出电流表的示数他们用小灯泡替换定值电阻，移动滑片，使小灯泡正常发光，电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是_W17 . 如图所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图。所用实验器材是：电源（6V）、电流表（006A）、电压表（03V）、电阻箱（09999）、滑动变阻器（40 2A）、开关、导线若干。(1)探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表1分析表中数据可知：电阻箱接入电路的阻值为_；当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成_关系。(2)探究电流与电阻的关系时，应调节_改变接入电路中的阻值，并调节_使电压表的示数保持相同，读出电流值，所测得几组数据见表2。分析表中数据可知：电阻箱两端的电压为_V；当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_关系。（3）就本实验所用器材，在探究电流与电阻的关系时，若保持电阻箱两端的电压为2V，为能完成实验，电阻箱可接入电路的阻值范围是_至_（保留一位小数）。18 . 如图所示是“探究通过导体的电流与电压,电阻的关系”的电路图.所用实验器材是：电源(6V)、电流表(00.6A)、电压表(03V)、电阻箱(0999.9)、滑动变阻器(40,2A)开关、导线若干.探究“电流与电压的关系”时，所测得的几组电流、电压值见表一.分析表中数据可知：电阻箱接入电路的阻值为_，滑动变阻器的作用是：_；探究“电流与电阻的关系”时，应调节_，改变它接入电路中的阻值，并调节_使电压表的示数保持相同，读出电流值,所测得几组数据见表二；分析表二中数据1和3可知：电阻箱两端的电压为_V，而数据2 错误的原因在于：_；此时应将滑动变阻器的滑片向_移动；实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是_；19 . 某小组同学在探究电流与电阻的关系时，选用如下器材：电源，050的滑动变阻器，电流表，电压表，开关，5、10、15、20的定值电阻各一个，导线若干，实验过程中控制定值电阻两端电压为2V不变。（1）图甲是连接的部分实验电路，请将电路补充完整。（_）（2）开关闭合前需要将滑动变阻器的滑片调至_（填“A”或“B”）端；若闭合开关后，发现电流表有示数，电压表示数为零，则电路存在的故障可能是定值电阻_（填“短路”或“断路”）。（3）某次实验时，电流表的示数如图乙所示为_A，此时连入电路的定值电阻的阻值是_。（4）若将10换成15电阻时，需要将滑动变阻器滑片向_（填“A”或“B”）端调整，使电压表的示数为_V。（5）完成上面实验后，小组同学又想测量额定电压为U额的小灯泡的额定功率，但发现电流表已经损坏，于是他们又找来了两个开关，设计了如图丙所示的电路，已知电源电压为U，定值电阻的阻值为R0，请你完成下面实验步骤。_（填写S、S1、S2的通断情况），调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为_；_（填写S、S1、S2的通断情况），保持滑动变阻器的滑片不动，读出电出压表示数为U1；灯泡的额定功率的表达式为P额_。20 . 小明同学用下列器材探究“电流与电压和电阻的关系”：电压15V保持不变的电源，规格是“50 1A”的滑动变阻器，阻值为10、20、30、50的电阻各一个，满足测量需求的电流表，电压表各一个。（1）图甲是他连接的电路，请改动一根导线，使电路连接正确，在应改动的导线上打“”，并用笔画线代替导线画出正确的接法；_（2）电路连接正确后，小明先探究“电阻R0一定，电流与电压的关系”，他将10的电阻作为R0接入电路，闭合开关，通过调节滑动变阻器滑片P，测出电阻两端在不同电压时的电流值，记录如表1所示。第3次实验时电流表的读数如图乙所示，则此时流经电阻的电流为_A。分析数据，可以得出结论：在电阻一定时，流经导体的电流和导体两端的电压成_；表1实验次序1234U/V3.04.05.06.0I/A0.300.410.62表2实验次序1234R/10203040I/A0.600.300.200.12（3）小明再探究“电压U0一定，电流与电阻的关系”：他将10的电阻接入电路，闭合开关，调节滑片P到适当位置，读出电流表示数记入表中；断开开关S，小明用20的电阻替换10的电阻，闭合开关S，移动滑片P使滑动变阻器接入电路阻值_(增大/减小)，他这样操作的目的是_。表2是小明的实验数据，老师指出有一组数据不符合实际，你认为这是实验次序_的数据。若不更换实验器材，在实验过程中小明为了能够利用上述4个定值电阻，顺利得到4组I、R的数据，完成实验，所保持不变的电压U0的取值范围应满足_。21 . 某校兴趣小组的同学探究“一段电路中电流与电阻的关系”设计了如图甲所示的电路图 实验序号电压/V电阻/电流/A1250.42210_32150.1342200.1（1）通过实验，该小组测得4组数据填入了表中，其中第2次实验时电流表指针位置如图乙所示，谙把电流表值填入表格中（2）在此实验探究过程中当E、F两点间的电阻由5更换为10后，为了探究上述问题，你认为应该采取的操作是：_A闭合开关，读出电流表的示数B闭合开关，将滑动变阻器的滑片向左移动C改变电压表、电流表的量程D闭合开关；将滑动变阻器的滑片向右移动（3）从该实验中你可以得出结论_22 . 在探究“电阻一定时，电流与电压关系”的实验中，小翔得到的实验数据如下表所示。数据号123456电压U/V0.30.60.91.21.51.8电流I/A0.080.150.230.400.380.45（1）为分析电流与电压的定量关系，请你在图的的方格中建立有关坐标轴并制定其标度，把表中的数据在坐标中描点，并画出对应的图像。（_）（2）小琪说，从图像中可以看出，这些数据中有一组是明显错误的，跟其他数据的规律完全不同，可能是读取这组数据时粗心所引起的，分析时需要把它剔除掉。它是第_组数据。23 . （）、小明用如下电路图所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”，如下图是小明未完成连接的实验电路（1）、电压表应选择_的量程；现要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大请你按照对电压表量程的选择和对滑动变阻器连接的要求，用笔画线代替导线，完成上图中实验电路的连接（_）（2）、小明按要求正确连接电路后，闭合开关，发现电压表指针偏转到满刻度的位置其原因可能是_（写出一个）（3）、小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值，如下表所示U（V）0.51.01.61.92.53.0I（A）0.10.20.30.40.50.6、请根据表中数据在下图中画出电阻R的UI关系图像（_）、小明在实验中所用电阻R的阻值为_；当通过的电流为0.5A时，电阻R 消耗的电功率为_W（4）、如果将实验电路中的电阻R更换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10的小灯泡后，要进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验，则对实验电路还必须进行怎样的改动_（）、在探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验实验步骤如下：A、让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离B、让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离回答下列问题：步骤A是为了研究动能大小与_的关系步骤B是为了研究动能大小与_的关系该实验中斜面的作用是为了控制钢球速度的大小，木块的作用是为了比较钢球_的大小24 . 为探究电流与电压、电阻的关系，小明将实物连接成如图甲所示（1）请你指出如图甲中连接的错误之处：_；_。（2）请你将正确的电路图画在答题卡虚线框内_。（3）电路连接正确后，在研究电流与电阻的关系时，更换阻值不同的定值电阻后，应调节_，使定值电阻两端的电压_。（4）如图乙是实验中电流表的某次示数，则电流是_A。要使电路中的电流增大，根据你所画的电路图，滑动变阻器的滑片应向_移动。25 . 在探究“电阻上的电流跟两端电压关系”的实验过程中。小刚同学做出了以下猜想：A电流跟电压成正比电流跟电压成反比电流跟电压无关你认为合理的猜想是_填字母。你的依据是_。为了检验猜想是否正确，小刚设计了如图甲所示的电路图。其中电源为两节干电池，电阻R为，变阻器标有“，1A”字样。请你帮他选量程，电压表应选_量程。按电路图将乙图中未连接处补画上。（_）下表是小刚记录的数据，从数据中可以看出小刚是将变阻器的滑片向_填电路图上的a或移动的。请你替小刚写出结论，填在下表中。实验次数123电压123电流结论_小刚还想用这个电路测一下小灯泡的电阻和电功率，于是他将电阻R换成一只额定电压是的小灯泡阻值约为。闭台开关s后，当电压表的示数为时，电流表示数如图丙所示，则小灯泡的电阻是_，额定电功率为_W。26 . 某同学利用如图甲所示的电路“探究电流与电阻的关系”，实验中电源电压保持不变，选用的5个定值电阻的阻值分别为5、10 、15 、20 和25 ，滑动变阻器的规格为“30 1. 5A”。(1)如果连完电路、闭合开关S后，发现仅有一只电表有示数，则造成这一现象的原因可能是_（填字母）；A电流表断路B定值电阻短路C滑动变阻器断路D滑动变阻器短路E定值电阻处接触不良(2)排除故障后，先用5 的定值电阻进行实验。闭合开关S后，移动滑动变阻器的滑片，当电流表的示数如图乙所示时，记下电压表的示数，此时电路中的电流为_A：再将5 的定值电阻换成10 的定值电阻进行实验时，应将滑动变阻器的滑片向_（选填“左”或“右”）滑动，直至电压表的示数为_ V。并记录电流表的示数；(3)若实验中有电压分别为4V、6V和8V的三种电源可选，为了完成5组实验，该同学选用的电源电压可能是_。第 15 页 共 15 页