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,倒数的认识,贺俊海,学习目标一：,通过计算与观察以及小组讨论后发现并理解倒数的意义。,计算下列各题。,活动一：,=,5,1,5,=,12,12,1,1,1,1,1,你发现了什么？它们有什么共同的地方？,=,=,1,1,乘积是1两个数,的,叫做互为倒数。,3.+=1，所以和互为倒数。（）,4、乘积是1的两个数互为倒数。（）5、0.4和2.5互为倒数。（）6、是倒数。（）,学习目标二：,探索求一个数的倒数的方法,活动二：,下面哪两个数互为倒数？,（3）的倒数是（）,6,1,0,思考讨论：1和0有没有倒数？倒数是多少？,求一个数的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。,（0除外）,求倒数的方法：,做一做,说出下列各数的倒数。,思考,巩固题,说出下列各数的倒数。,练一练1：,说出下面哪两个数互为倒数。,练一练2,判断题。,练一练3,求的倒数：(),的倒数是(),一个数的倒数一定比这个数小。(),（）,练一练4,将互为倒数的两个数用线连起来。,3,13,6,7,8,13,3,7,6,8,1,25,26,100,1,100,99,59,99,59,25,26,填空：1.乘积是（）的（）个数（）倒数。2.a和b互为倒数，那a的倒数是（），b的倒数是（）,1,两,互为,b,a,同桌之间交流本节学习收获是什么？,乘积是1的两个数叫做互为倒数。,求一个数的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。,（0除外）,求倒数的方法：,1的倒数是10没有倒数,课堂作业：（1）必做题：在作业本上完成课本第26页的第4题.（2）选做题（）=（）=（）6,
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