某中学春季开学疫情防控工作方案

某中学春季开学疫情防控工作方案一、采取封闭管理。1、开学后学校实行全天校门关闭，实行封闭管理。2、门卫或值班教师对每日进出学校的相关人员进行体温检 测，并做好记录。不允许任何与学校无关人员进入校园。3、如果学生因身体异常需要离开学校，必须认真填写请假条, 由班主任和校长签字后，将请假条交门卫后方可离校，班主任要详 细记录学校离校的原因。二、坚持信息报送学校建立信息报送系统，保证日常信息畅通，明确校长是信息 报送第一责任人，信息报送责任人要保证电话随时畅通，保证日常 工作信息和疫情发生时联络畅通，要求上报程序清楚明确。学校出现疫情上报流程在疫情出现的预警阶段全校各班均要建立学生联络网，凡在 假期、双休日或居家观察期间，都要按照规定时间通过打电话或发 短信向小组长报告。各班生活委员都要按照规定时间通过打电话或发短信向班主 任报告。班主任接到报告后，再重点了解确认新的体温异常者，核实 完毕按规定时间将本班情况向校长报告。无疫情时按上述程序采取零上报制度。三、严格执行传染病登记和复课检诊制度1、如发现学生中出现疫情或疑似疫情，要将患传染病学生情况 按要求填写在传染病疫情登记本，并将登记本长期保存。2、学校对患传染病的学生复课要实行复课检诊双证明制度，即 患传染病的学生病愈且隔离期满时，必须开具复课证明，交给主管 卫生工作校长复检后，再开具回班复课证明，方可进班复课。学校 将学生的诊断证明和复课证明归档，以备查验。四、认真落实晨午检制度1、坚持学校晨午检制度，班主任老师应认真检查班内学生的缺勤情况和健康情况，并将异常学生相关信息每日上报给校长。2、如发现身体出现异常的学生，校长应及时上报疫情，配合卫生部门进行疫情追踪调查并做好记录和落实各项防控措施。五、落实传染病消毒隔离制度和重要场所的消毒制度1、开学后学校要每日对学校教室、实验室、图书馆、楼道走廊、等学生聚集场所的通风换气和校园公共设施、公共用具进行消 毒，特殊时期每日一次。要作好记录。搞好校园环境卫生，消灭卫 生死角。2、值班室每日一次进行一次消毒并记录。3、发现疑似病人，应及时对其接触过的环境进行彻底消毒。五、加强宣传工作1、利用多种形式组织开展新型冠状肺炎的预防、宣传和法制教育，提高广大师生员工的法律意识、公共卫生意识和自我保护能力，摒弃随地吐痰、乱扔垃圾等陋习，勤洗手、勤通风，养成良好 的卫生习惯。2、通过家长会或向家长发放通知书的形式向家长讲解预防新 型冠状肺炎知识，以取得家长的配合和支持。六、如在规定时间内新型冠状肺炎的疫情不能得到制 定而造成学生不能正常上课时学校要采取如下措施， 保证停学不停课。1、充分利用微信平台，向学生安排学习任务。2、教师要给学生制定详实学习计划，给学生规定每日学习内 容，制定切实有效的检查办法。保证学生的学习质量和进度。3、因学生无法到校领取教材，教师可以向学生提供电子版本 的教材按时发给学生。4、向学生推荐“CETV4”线上学习平台，组织学生按学习进 度进行上课。XXXXXX中学防控物资保障管理制度为进一步加强疫情防控物资保障使用管理，切实发挥防控物资在保障广大师生身体健康与生命安全的重要作用，现就应急防控物资保 障使用管理有关事项通知如下：一、应急防控物资的管理1 .经检验合格的应急防疫物资，按照防疫物资的不同属性，实行分区、分类存放。2.应急物资应妥善保管，做好防潮防火工作。尤其是84消毒液、 医用酒精等消毒用品，都有一定的腐蚀、易燃性，存在保存和使用风 险，要严格操作规程，切实做到安全使用。3.加强对应急物资的管理，定期检查防疫物资使用情况，防止应 急防疫物资被盗用、揶用、流失和失效。二、加强应急防控物资保障储备立足应对最严峻疫情需要，有针对性地做好各项防控物资应急准 备工作，加大防控物资储备力度，确保紧急状态下能调得出、用得上, 最大限度保障好疫情防控物资需求，学校安排一定的专项经费用于疫 情防控措施的落实，储备足量的防护用品：口罩、手套、护目镜、防 护服、消毒液、洗手液、额温枪、电子体温计、消毒工具等，物资储 备量应达到一个星期使用量。 学校保障每个班级标配一把额温枪、 一个电子体温计、免洗消毒液、消毒液及喷壶等。三、应急防疫物资发放使用(-)发放使用原则(1)厉行节约。在目前防疫物资紧缺的现状下，要牢固树立“科 学使用、厉行节约”的思想，尽可能发挥最佳防疫效果。(2)严格使用范围。应急防疫物资专项用于当前学校疫情防控 工作，一律不得擅自改变、扩大使用范围和用途，不得出售、出租防 控物资。(3)统筹调配。学校总务处结合现有防疫物资实际存量，以及各班级防疫物资需求，确定防疫物资使用发放数量。（二）应急防疫物资发放1.严格发放程序。发放疫情防控物资要做到账目清楚，手续完备， 谁签字、谁负责。要对发放情况登记造册，建立台帐，总务处负责管 理使用情况。2.严格回收管理。对未使用或者可回收利用的防疫物资（体温计等） 在疫情结束后要进行清理消毒，及时组织回收，按照要求交至总务处。XXXXXX中学 2020年3月 教师、学生请假及舆情流程教师请假流程图学生因病请假流程就医一、为及时有效预防传染病的发生和蔓延，保障我校师 生的身体健康和生命安全，根据传染病防治法、学校和 托幼机构传染病疫情报告工作规范及相关法律法规规定的 要求，特制定传染病疫情报告制度。二、本校建立传染病防控管理组织，校长是第一责任人, XXX为疫情报告人，负责具体工作，班主任老师协助配合。 学校其他教职员工、学生发现传染病疫情均有义务向责任疫 情报告人提供情况。三、责任疫情报告人职责：1、在校长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑 似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作；2、定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查；3、负责指导全校学生的晨检工作；4、严格病例登记，校卫生室要建立日志，发现传染病 例或疑似病例时必须按传染病防治法的规定立即登记（项 目包括：病人的发病日期。所在班级、姓名、性别、年龄、 症状、是否就诊及医院、排查结果、采取措施、登记人等）， 并及时向所在地疾病预防控制机构及学校主管部门报告；5、接受卫生部门对学校疫情登记报告和管理情况的监 督检查指导。四、本校传染病报告顺序：第一发现人一班主任一校医 （xxxl） +当地卫生院（120急救中心）、校领导（xxxl）疾 控中心、教育局卫健科。五、疫情报告内容及时限：1、在一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生 （5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、 黄疸等）或者有共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在2 4小时内报出相关信息。传染病流行期间，应按照传染 病防控领导小组的规定及时上报。2、当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情 报告人应当立即报出相关信息。3、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕 吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在2 4小时内报出 相关信息。4、学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫 生事件时，学校疫情报告人应当在2 4小时内报出相关信息。性不明原因疾病、严重影响师生健康的事件及突发公共卫 生。事件，必须在最短的时间内（不超过2小时）向当地疾病 预防控制中心级及卫生院报告六、学校疫情报告人发现传染病病人或传染病疑似病人 时，不得隐瞒、谎报或缓报。七、严格消毒灭菌隔离制度，严格执行无菌技术操作规范，预防校医室内感染和交叉感染疾病的发生，在发生传染 病疫情期间，校方应在疾病防控制机构的指导下，认真落实 相应的传染病综合防治措施。XXXXXX中学2020年4月XXXXXX中学学生体质异常应急处理流程图XXXXXX中学疫情防控开学后学翌竺日常规（试行）根据中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南要求，制定 我校新冠肺炎疫情防控期间学生复学一曰常规（试行）。1.出门：在家用好早餐（不带零食进校园，不在路途中购买食品），测量体温，体温正常者佩戴口罩选着合适方式入学；若体温N37.3E不得来校，并及时告知班主任，班主任及 时报告学校。2.上学：建议全体学生不乘坐公交上下学，如必须乘坐公共交通，务必按照防护要做全 程做好防护。自己步行或家长送的，不得在路上逗留和近距离接触陌生人员。3.入校：在进入校园等候时，学生之间保持1米以上距离，排队有序进入，经过体温测量区，体温检测无异常则入内；有异常者听从教职员工的指挥。4.进教室：不结伴，不追逐，避开交叉冲撞，依次进入相应教室；窗口就近学生负责开 窗通风；无事不下座位，非经允许一律不得串门串班。5.上课：遵守课堂纪律，服从教师和班干部管理，缺勤必须请假登记。6.课间：下课后不扎堆，不拥挤，不推拉，自觉保持安全间距（两个学生之间的距离大 于1米）；不在走廊上、教室内进行聚集性活动，不在楼道追打、奔胞；不互串座位和教室 等。上下楼梯保持适度距离，不触摸楼梯扶手。7.如厕：如厕时不拥挤，文明如厕，便后按照“七步洗手法”，使用流水、洗手液洗手。8.大课间：大课间活动，采取课间分区域分散活动。9.勤洗手：严格按照“七步洗手法”，使用流水、肥皂或洗手液勤洗手。咳嗽或打喷嚏背对人群，用纸巾捂住口鼻，并将纸巾或废弃口罩丢弃到指定垃圾桶，并马上按照“七步洗手法”洗手。10.午餐：餐前、餐后要洗手，确保清洁。值班领导、班主任组织本班学生按照要求进 行午餐，学生带好自己的餐匙等用餐工具，不共用餐具，不得自带食物，不与人分享食物等。就餐期间不说话、不交流，要保持一定距离，餐后立即佩戴口罩。1L午间：所有学生不得聚集进行活动，严禁串班活动。12.放学：有序离校，不得在校园内、回家路上逗留，不在路上流动的摊位购买食品, 不与陌生人员密切接触。13.应急：在校期间，任何时间身体不适立即向上课老师、班主任或其他老师报告。14.口罩使用：在校期间必须佩戴口罩。学生每天至少准备2个口罩。15.口罩处理：废弃口罩一律丢到指定垃圾桶，并及时正确洗手。XXXXXX中学新冠肺炎疫情防控期间复学教师一日常规（试行）1.上班前：若出现发热、咳嗽等呼吸道感染症状，应戴口罩并及时就医，避免带病上班。2.上下班途中：洗手后佩戴口罩；尽量不乘坐公共交通工具，建议步 行、骑行或乘坐私家车上班；如必须乘坐公共交通工具时，务必全程 佩戴口罩，途中尽量避免用手触摸公共交通工具车上物品。3.进入校园：进入校门前自觉接受体温检测，体温正常进校门；若体 温超过37.3C,及时到医院就诊。4.入室办公：保持办公区环境清洁，建议每日至少通风3次，每次 30分钟，通风时注意保暖。人与人之间保持1米以上距离，多人办 公时佩戴口罩。保持勤洗手、多饮水，坚持在进食前、如厕后及时洗 手。接待外来人员双方佩戴口罩。5.教师上课：教师上课必须佩戴口罩，与学生保持一定距离；使用随 身扩音器等设备，上课前后必须使用75%浓度的医用酒精擦拭。6.批阅作业及分发材料等：批阅学生作业，分发学生作业、器材、资 料及其他用品前后均需洗手，批阅及分发过程中，都需要佩戴口罩。7.教师课间运动：建议适当、适度活动，保证身体状况良好。8.就餐：避免扎堆就餐，避免面对面就餐，就餐不说话，坐下吃饭时 脱下口罩，饭后立即佩戴口罩。9.集体活动：取消大型集体活动，确实需要进行会议和其他集体活动 时，按相关要求做好防控措施。10.其他事项：老师要掌握疫情防控知识以及对学生进行疫情防控知 识，增强防控意识，提高防控能力。在校期间，任何时间身体不适立 即向学校报告。废弃口罩一律丢到指定垃圾桶，并及时正确洗手。XXXXXX中学新冠肺炎疫情防控期间复学家长一日常规（试行）1 .给孩子准备充足合格的门罩。2.观察孩子的身体状况，有无身体不适（感冒、发热、咳嗽等症状）, 若体温超过37. 3C时，让孩子居家观察休息，应及时就诊。3.餐前餐后，督促孩子规范洗手。4.接送孩子时正确佩戴口罩。尽量避免乘坐公共交通工具，建议步行 或乘坐校车、私家车接送。如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩 戴口罩，途中避免用手触摸车上物品。5.在指定区域接送孩子，不聚集，人与人之间保持一定距离。6.保持家庭卫生，家里开窗通风，做好相关消毒工作。7.督促孩子科学学习、自主学习，合理安排作息时间，保持良好的心O8.向孩子宣传防控知识，教育孩子不信谣、不传谣。9.合理安排孩子饮食。保证充足营养、均衡饮食，食物种类丰富多样, 适量多饮水。XXXXXX中学疫情防控领导小组应对新型冠状病毒肺炎疫情，防范和控制疫情在学校发生发展，建立健全防范、指挥、 处置工作机制，做到分工协作、责任明确、有备无患，保障全体师生的身体健康与生命安全, 维护学校正常的教学秩序凌源XXX中学成立新冠肺炎疫情防控领导小组。日常防控组组长:XXX成员:XXX、XXX、XXX、名班班主任主要职责：负责做好学校稳定和安全保卫等工作，学校校园实行封闭式管理，禁止外来人员 进入校园;对全校教职员工及学生出入校园进行日常检查，监测教职员工和学生身体健康状 况，严格进行体温检查，如发现体温超过37.3C或者有呼吸道症状的，禁止进入校园，并按 规定采取相关措施:负责统计、汇总、分析学生缺课、居家医学观察和就诊等信息，并按时、 及时向校防控工作领导小组报告；负责师生身体健康状况监测、学校环境消毒、物表消毒、 空气消毒等:负责开展校内各类人员的分类防控措施培训，开学前组织学校教职员工开展防 控工作培训，掌握必要的防控常识和操作规范，加强自我防护，参与群防群控。应急处置组组长:XXX成员:XXX、XXX、XXX、名班班主任主要职责：负责制定并完善疫情应急预案，开展应急演练;负责突发事件的应急处理，设立 隔离室，落实体温异常教职员工和学生的防控和隔离;做好应急消毒、处置、报告和配合转 运工作。宣传教育与舆情应对组组长：XXX 成员：、各班班主任主要职责:负责新冠肺炎预防控制工作的宣传教育，向家长和学生普及防控知识、开展家庭 防控指导，避免人为恐惯，做好暖低或确诊我例师生的心理疏导工作。开学后要开展预防 新冠肺炎专题健康教育课，普及健康理念，让学生适应特殊时期的生活学习方式。后勤保障组组长:XXX 成员:XXX主要职责:根据新冠肺炎预防控制工作需要，做好物资供应、经费筹集和后勤保障等工作;做 好物资和资金使用的监督管理等工作。对物业服务人员进行消毒工作指导和查验，正确处理 呕吐物、动物尸体及粪便等。科学演练防疫情，精准施策为学生XXX中学疫情防控应急演练活动总结XXXXXX中学（3月18日）XXX教育局：为提高我校对新冠疫情发生情况下的快速、有效处置能力， 提高对突发公共卫生事件的防控及应急处理；检验我校应对突发卫生事件的应急组织、现场指挥、协调配合能力，为复 学做好充分准备，2020年3月18日，在xxxxxx中学，依照 xxxxxx中学应急疫情防控应急演练方案进行了 一场真人实 景应急演练。上午9： 00,在我校举行启动仪式，参加启动仪式的人员 有：xxx教育局杨晓林同志；xxx乡卫生院副院长杨国同志; XXX中学领导班子成员、全体班主任、总务人员及教师代表 张庆亮。由我校安全副校长XXX同志宣读演练方案及流程。1、现场总指挥：XXX2、现场指挥：XXX3、后勤保障：xxx （负责摄像、拍照）4、体温检测组：xxx5、应急隔离组：xxx6、消毒组：xxx7、安全保卫和秩序引导组：xxx由我校XXX校长宣布演练开始。二、演练正式开始。1.对入校学生进行体温检测2.上课期间突发事件七年一班同学报告老师感觉发烧，咳嗽，乏力XXX教师马上向校医报告XXX带着张鸿羽同学离开教室，领到隔离室，询问并测体温，然后向疫情报告人XXX汇报，启动应急预案。校医立即向XXX报告，启动应急预案，并向XXX乡卫生 院、市疾控中心、教育局卫健科汇报。XXX安排其余学生有序撤离到指定隔离区。学生被带到隔离区进行心理疏导，并进行疫情知识宣讲。学生撤离后对班级进行消毒处理。中午对学生体温进行检测3.中午学生就餐演练学生按照指定路线前往餐厅就餐学生就餐前先按照七步洗手法清洗双手。学生取餐就餐。学生就餐后离开餐厅。4.疫情防控演练总结XXX乡卫生院杨副院长总结讲话教育局主任总结讲话XXX中学XXX校长总结讲话最后安全副校长XXX宣布本次演练圆满结束。通过此次实战演练，学校进一步规范了应急事件的报告和处置流程，提高了防控工作人员应对新冠肺炎的防范意识 和应急水平，全面检验了应急指挥和组织协调能力。为我校 复学全体师生安全和维护学校正常秩序提供了有力保障。学校疫情防控舆情应对方案为进一步加强突发公共事件舆情处置工作，正确引导、妥善处置突发公共事 件舆情，最大程度地避免、缩小和消除因突发公共事件造成的各种负面影响，结 合我校实际，特制定本方案。一、工作原则（-）第一时间原则。突发事件发生后，做到第一时间监测、收集、研判舆 情发展走向，及时上报舆情动态，为应急处置提供第一手资料；在第一时间对外 发布准确信息并慎报原因，情况较为复杂的舆情信息，在事态尚未清楚、但可能 引起公众评议猜测或随意解读时，根据具体调查情况，再作后续详细发布，牢牢 掌握信息发布的主动权、事件处理的舆论主导权。（二）全局利益原则。在处置突发公共事件负面舆情信息时，坚持以维护党 委政府形象和社会大局稳定为目标，把群众利益、大局利益始终放在优先位置。（三）口径一致原则。在对外信息发布中，做到步调统一、口径一致、权威 发布，避免说法不一、自相矛盾，造成于己不利的后果。（四）疏堵结合原则。注意把握对外信息发布的分寸和节奏，尊重事实，循 序渐进，充分满足公众的知情权；正确引导和利用网络传媒，在公开透明发布信 息的同时，及时删除各类可能造成重大负面影响的谣传信息。（五）协作协调原则。充分发挥舆情处置工作领导小组团队协作、上下沟通、 左右协调的作用，牢牢把握正确的舆论导向，形成强大的工作合力。二、组织体系及职责成立疫情舆情处置工作领导小组，负责领导和指挥全校疫情舆情处置工作。组长：XXX舆情报告人：XXX成员：XXX XXX XXX各班班主任主要职责：（1）领导和指挥学校各类突发公共事件舆情处置工作；（2）根据突发公共事件舆情发生、发展、衍变情况，适时启动本应急预案, 召集各相关成员协同开展处置工作；（3）组织收集、跟踪舆情信息，及时向学校领导小组和有关部门通报情况;（4）通过正规权威媒体适时适度发布真实消息，解疑释惑、澄清事实、批 驳谣言、引导舆论；（5）根据事件进展情况，及时向上级部门汇报，并配合做好各项工作。领 导小组下设办公室，具体组织实施突发舆情处置工作。三、监测预警（一）舆情监测认真履行信息收集工作职责，实行定时搜索、收集涉及我校的负面舆情信息。（二）预警工作各科室要切实加强日常信息调查研究，做到动态监测，详实记录，及时收集 各级涉及我校疫情的负面舆情信息，经本部门负责人审核后，立即上报突发领导 小组办公室，由领导小组办公室负责学校班子相关领导批示。（三）预案启动领导小组办公室依据舆情信息的来源、性质、规模、发布平台级别和影响力 等指标，及时提请舆情处置工作领导小组批示。批示后，领导小组办公室要迅速 启动联动机制，立即组织协调开展舆情处置工作。XXXXXX中学2020 年 4 月 5 口XXXXXX中学应急处置制度一、学校要指定专人作为传染病疫情报告人，负责具体 传染病报告工作，建立“学生一教师一学校疫情报告人一学 校领导”传染病疫情发现、信息登记与报告制度，并由校长 主管，确保传染病报告工作的落实。二、学校发生突发公共卫生事件后，事故现场有关人员 应当立即向本学校负责人报告，有关责任人和学校负责人必 须30分钟内赶到现场，并组织开展救治、处置工作。学校 传染病疫情报告人应当在30分钟内将相关信息以电话方式 向属地疾控部门和xxx教育局卫健科报告，2小时内上传书 面报告。三、以下情况学校传染病疫情报告人应及时上报。1.在同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学 生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、水痘、皮疹、 腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时。2.当学校发现传染病或疑似传染病病人时。3.学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫 生事件时。四、学校发生上述公共突发卫生事件时，要立即启动本 单位应急预案，应急处置工作小组在校长统筹领导下，有序 组织各项应急处置工作。XXXXXX中学2020年4月XXXXXX中学缺勤登记追踪制度为加强对因病缺勤师生的严格管理，体现对师生的全面 关爱，维护保障学生身体健康，有效预防各类传染病疫情， 特制订本制度。、教务处、班主任和科任老师应认真按照学校晨检工作的要求，及时对师生进行晨检，对晨检中出现师生高热或 疑似传染疾病及时登记在晨检记录表上并及时报告学校主 管领导。二、师生因病缺岗、缺课，教务处、班主任应对师生的 病因作具体记录，并对师生的病况与老师家属、学生家长保 持密切联系，并填写学校师生因病缺岗缺课追踪记录表 以便随时掌握，做到心中有数。三、师生因患传染病而隔离治疗的，教务处、班主任及 任课老师要对其各方面予以关心。师生病后复岗复课时，教 务处、班主任应查验医生开具的病愈复岗复课证明，并作记 录。四、对因病缺岗缺课的师生作好病因调查，并认真登记 备案，凡师生患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查 验医生开具的病愈复班、复课证明，手续完备符合复班、复 课条件的，方能允许其复班、复课，并记录其复班、复课时 间。食品添加剂使用记录单日期产品 名称添加剂名称添加剂 作用规定 使用量实际 使用量使用人员备注学校常见传染病知识（一）学校常见传染病的种类 呼吸道传染病麻疹风疹流行性腮腺炎水痘流感肠道传染病甲型肝炎手足口病一、麻疹病例定义发热、出疹（全身性斑丘疹）并伴有咳嗽、卡他性鼻炎或结膜炎症状之一者。传染源：麻疹病人。潜伏期：6-21天，平均10-11天。传播途径：经呼吸道传播暴发界定：同一学校在麻疹的平均潜伏期（10-1 1天内）发生2例以上麻疹病例时即为麻 疹暴发；1周内，同一学校发生10例及以上麻疹病例即为突发公共卫生事件。二、风疹病例定义风疹（Rubella）是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病，儿童常见，成人也可发病。临床 症状轻微，以发热、皮疹及耳后、枕后淋巳结肿大为特征。儿童感染后约25%50%不表 现临床症状，但在受感染短期内从鼻咽部可分离到病毒。传染源：病人、CRS患者和亚临床感染儿童。潜伏期：14-21天,平均18天传播途径：主要经空气飞沫传播和日常密切接触传播。同一学校在一个平均潜伏期（18天）内发生3例风疹病例即视为暴发。1周内，同一学校发 生10例及以上风疹病例即视为突发公共卫生事件。三、流行性腮腺炎病例定义流行性腮腺炎（Mumps）是由腮腺炎病毒引起的以腮腺肿大为特征的急性传染病，也可侵 犯睾丸、卵巢、中枢神经系统，发生严重并发症。腮腺肿大的特点以耳垂为中心向前后下方肿大。咀嚼和吃酸性食物时疼痛加剧。可有发热，但无化脓征象。传染源：人是腮腺炎病毒的唯一宿主，早期病人和隐性感染者都是传染源。病人自腮腺炎出 现肿大之前6天至肿大后9天，均可从唾液中分离到病毒，此期有高度传染性；隐性感染者 在流行期可占30%50%,因此，也是重要的传染源。潜伏期：8-30天，平均14-21天传播途径:以空气飞沫传播为主，污染唾液的衣服、食品、玩具均可传播。幼儿常把腮腺炎 病毒引入家庭，从而传播给其他易感者。同一学校在一个平均潜伏期（14-21天）内发生3例流行性腮腺炎病例即视为暴发。同一学 校在一周内发生10例及以上腮腺炎病例即视为突发公共卫生事件四、水痘病例定义水痘（Varicella）是由水痘带状疱疹病毒（Varicella-zoster Virus, VZV）引起的急性呼吸道传染 病。水痘主要发生在儿童，其特点为全身皮肤分批出现散在的斑疹、丘疹和水疱疹，一般水 疱疹结痂即愈，少留疤痕。传染源：水痘、带状疱疹和先天性水痘患者潜伏期:10-24天，平均14-16天传播途径:空气飞沫传播、密切接触传播、胎盘传播。暴发界定：同一学校在一个平均潜伏期（14-16天）内发生3例水痘病例即视为暴发。同一学校在一周内发生10例及以上水痘病例即视为突发公共卫生事件。五、流感传染源：流感患者、隐性感染者和无症状带毒者潜伏期:数小时4天，平均1-3天传播途径:空气飞沫传播暴发界定：一周内同一学校发生30例以上流感样病例或一周内发生2例及以上甲流病例即 视为聚集。六、甲型肝炎传染源：甲型肝炎的患者和隐性感染者潜伏期：1545天，平均30天左右传播途径:粪-口途径传播暴发界定：一个最长潜伏期内同一学校发生3例甲肝病例即视为暴发。同一学校在一周内发 生5例及以上甲肝病例或一例以上死亡病例即视为突发公共卫生事件。七、手足口病手足口病（Hand-foot-mouth disease, HFMD）是由多种肠道病毒引起的常见传染病，以婴 幼儿发病为主。大多数患者症状轻微，以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特 征。少数患者可并发无菌性脑膜炎、脑炎、急性弛缓性麻痹、呼吸道感染和心肌炎等，个别 重症患儿病情进展快，易发生死亡。少年儿童和成人感染后多不发病，但能够传播病毒。临床表现四部位主要侵犯手、足、口、屁四个部位；四不像一一疹子不像蚊虫咬、不像药物疹、不像口唇牙龈疱疹、不像水痘；四不特征一一不痛、不痒、不结痂、不结疤。传染源：手足口病患者、隐性感染者和无症状带毒者潜伏期：27天，平均3-5天传播途径:日常接触传播、空气飞沫传播暴发界定：一周内同一学校发生5例或一个班级发生人2例手足口病例即视为聚集。同 一学校在一周内发生20例及以上手足口病例即视为突发公共卫生事件。（二）、如何发现传染病病例加强晨检，切实落实晨练制度做好因病缺课登记做好症状监测工作（三）、发生传染病疫情后怎么办？1.疫情报告发生传染病疫情时，应立即通知学生家长及时就医。发生暴发疫情或突发公共卫生事件时, 应立即按传染病防治法有关规定，以最快的通讯方式，报告到所在地县级疾病预防控制 机构。2.疫情处理发生暴发疫情或突发性公共卫生事件时，学校应积极配合县级以上CDC的专业人员对病例 开展调查和处理。3。疫情处理（1）（1）指导患儿入院（或在家）隔离治疗c患儿在家隔离治疗时应尽量减少与他人接触。隔 离期间应有专人进行治疗、护理和随时消毒。麻疹：自发现之日起至出疹后5天，伴有呼吸道并发症者隔离期延长至出疹后10天。腮腺炎：至腮腺肿大完全消退（约3周左右）。风疹：至出疹后5天或自发病开始后8日。水痘：自发病起至全部水痘疱疹完全干燥成痂皮时为止。流感：热退后2日甲肝：自发病之日起三周手足II病：症状出现后2周或全部症状消失1周（2）密切接触者应进行医学观察，发现续发病例及时隔离诊治医学观察期间加强晨检和午检，不得接收或转出儿童。密切接触者医学观察期限为：麻疹：21天腮腺炎：21天风疹：不检疫。水痘：21天流感：大流行时进行检疫甲型肝炎：45天手足口病：21天学校防控疫情卫生清洁消毒制度一、个人卫生（一）教职员工、学生要做好健康监护。（-）室内会议室、教室内人员密集空间建议戴一次性医用口罩，若使用复用 口罩，应勤洗勤换。有咳嗽症状的人员要佩戴一次性医用外科口罩。（三）鼓励学生、幼儿多参加户外活动，多晒太阳。（四）在咳嗽、打喷嚏、摸公共物品后，餐前便后，接触宠物后应及时用肥皂或洗手液用流动水以“七步洗手法”洗手。必要时也可用快速手消毒液搓揉双手。（五）食堂工作人员工作时应穿工作服，工作服要每口清洗，如被污物污染时应 及时更换清洗，接触食物时应戴口罩和帽子。二、环境清洁卫生（一）校区环境应以清洁卫生为主，预防性消毒为辅（二）每天应及时清除校园内落叶、积水、污水、污物等,室内地面应每天至少湿式清洁一次;校园公共卫生间、公用垃圾桶应每天清洁和消毒，及时清倒废弃 杂物，避免蚊蝇等病媒生物滋生。（三）室内场所如教室、图书馆、活动室、休息室、宿舍等应每天开窗通风, 保持空气流通。教室应于每节课课间休息期间开窗开门通风换气，每次1030分 钟。（四）通风条件不良的教学、会议场所,尽量减少人员进出，应采用排气扇进行 机械通风换气。采用紫外线灯定期照射消毒，具体操作见以下消毒方法。可根据 实际需要调整消毒频次。（五）应加强校园各类场所如教室、图书馆、活动室、室内体育馆、宿舍等的 日常预防性消毒校园内如果出现发热、咳嗽等症状并有14天内X防控重点地区 停留史的X感染的X疑似病例或有聚集性发热病例时，应及时与当地疾控中心联 系，开展随时消毒和终末消毒三、口常预防性消毒（一）地面、物体表面消毒地面可用含有效氯浓度为250mg/L- 500mgL的含氯 消毒剂拖拭，作用30分钟后再用清水拖拭干净;讲台、课桌椅、窗台、角橱、门窗把手、床栏、电话机、开关、洗手盆、坐便器、台而等高频接触的部位可用250mg/L-500mg/L的含氯消毒剂擦拭，作用30分钟后再用清水擦拭干净，每天至少一次。（二）集体食堂厨房的清洁消毒每餐工作完毕用清洁剂如洗洁精清洁各种厨具餐具表面，并用清水冲洗干 净，保持卫生。厨房地面可用含有效氯250m gL500m g/L的含氯消毒剂拖拭， 作用30分钟后，再用清水洗净，每天至少一次。（三）集体食堂餐具消毒首选餐具消毒器消毒，常用的消毒碗柜有紫外线臭氧消毒碗柜和高温加热消毒碗柜等，按照操作说明书使用;也可用高温蒸汽或煮沸1530分钟消毒，或采用含氯消毒剂（有效氯浓度250m g/L - 500m g/L）浸泡30分钟后，再用清水漂洗干净。餐具消毒后应注意保洁（四）手的消毒.学校应在校园内配置足量的洗手设施。X感染的X期间，学校应配备充足的 肥皂、洗手液，督促学生、在入校后、离校前、饭前便后、集体活动前后等进行 洗手。洗手时应采用流动水，按照七步洗手法洗手。可根据实际情况配备含乙醇 快速手消毒液。（八）校车的消毒无空调的校车应开窗通风，有空调的校车到终点后应开窗通风;校车内座椅、 扶手、吊环等表面可参考本文三（三）物体表面的消毒;车内空调滤网每周清洁消毒 一次，滤网可浸泡于有效氯浓度250mg/L - 500mg/L的含氯消毒剂30分钟后用 清水冲净晾干后使用;无窗密闭的校车，可在人员清空后用移动紫外线灯照射消 毒1小时，或可用有效氯浓度250m g/L 500mgL的含氯消毒剂喷雾消毒，作用 30分钟后，开启空调外循环通风换气。四、随时消毒学校发现X疑似病例或暴露病例时，患病学生应立即隔离，学校指定X报告 人立即上报当地疾控中心，在疾控.部门指导下确定密切接触人员,采取相应处置 措施;同时对相关环境实施消毒。（一）消毒人员应在疾控部门指导下做好个人卫生防护，消毒完成后及时清洁 消毒双手。（二）根据疾控部门的指导确定消毒范围，对疑似病例和密切接触者的生活用 品（包括文具、餐具、洗漱用品等）随身物品、排泄物、呕吐物（含口鼻分泌物、粪 便、脓液、痂皮等）等进行随时消毒。消毒方法可参考如下：1.疑似病例和密切接触者的生活用品和随身物品可采用有效氯浓度为 lOOOmgL的含氯消毒剂消毒。消毒对象和方法可参考口常性消毒。2.疑似病例的排泄物和呕吐物消毒:可用含固态过氧乙酸应急呕吐包覆盖包 裹，或用干毛巾覆盖后喷洒10000m gL含氯消毒剂至湿润。污物污染的台面和地 而应及时消毒，可用有效氯浓度为2000mg/L的消毒液擦拭或拖拭，消毒范围为呕 吐物周围2米，作用30分钟。擦拭2遍。（三）疑似病例所在班级座位及其前后三排座位用有效氯1000m g/L - 2000mg/L含氯消毒剂进行喷雾处理或23遍的擦拭消毒。（四）消毒人员及时填写随时消毒处理记录（附表）并存档备查。五、终末消毒发现疑似病例送至医院送院治疗后，学校环境应及时由属地疾控机构组织进 行终末消毒。六、常见消毒剂及配制（一）有效氯浓度500mg/的含氯消毒剂配制方法:1.84消毒液（标识有效氯含量 5%）按消毒液:水为1:100比例稀释；2.消毒粉（标识有效氯含量12%, 20克/包）:1包消毒粉加4.8升水；3.含氯泡腾片（标识有效氯含量500mg/片）1片溶于I升水。（二）75%乙醇消毒液:直接使用。（三）其他消毒剂按产品标签标识以杀灭肠道致病菌的浓度进行配制和使用。七、注意事项（一）含氯消毒剂有皮肤黏膜刺激性，配置和使用时应戴口罩和手套。儿童请勿 触碰。（二）乙醇消毒液使用应远离火源。XXX中学健康监测台账（教师）第 周序号姓名周一周二周三周四周五体%体$耽体船IV体法体蕾rc融融融123456789101112131415序号姓名周一周二周三周四周五体温C体$鼠。C体船lC体/l0c体is傩融123456789101112131415XXX中学健康监测台账（学生）序号姓名周一周二周三周四周五体温C体$鼠。C体船lC体/l0c体is傩融123456789101112131415学校应急管理工作制度一、自觉遵守学校各项规章制度，恪尽职守，认真负责，坚守岗位。二、遵循预防为主、常备不懈的方针，贯彻统一领导、分级负责、反应 及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则。三、执行学校应急工作领导小组的决定，统一组织、协调指导学校突发 公共事件应对工作。四、收集、分析突发公共事件相关信息，对可能演变的突发事件，及 时向应急领导小组提出处置建议。五、定期组织修订学校突发公共事件总体应急预案，审定各类突发公共 事件专项应急预案和应急保障预案，开展预案演习工作。六、负责建立健全和维护突发公共事件信息网络系统，规范信息报送、 隐患排查、应急管理宣传培训等工作。七、接报突发公共事件后，应记录好接报时间、事发时间地点、事件的 性质、影响的范围、严重程度、存在的隐患、采取的措施等，并立即向 校长报告，马上赶到突发事件事发地点，及时参与事件处置。八、根据突发事件的性质，用书面材料或电话的形式立即向街道应急管 理中心报告。九、做好突发公共事件的后期处置、调查报告工作。XXX中学疫情防控期间教室管理制度为了保证学生的身心健康，加强个人卫生与环境卫生管理，做好 学校教室消毒工作，防止师生传染病的传播，特制定如下教室消毒管理 制度。1、各班级教室每日由值日生打扫卫生，每周进行一次大扫除。教室每 天要有充足时间打开门窗,保持室内空气流通。2、各班清洁卫生打扫学生每天负责进行公共环境卫生打扫，师生定期 喷洒消毒液或石灰水进行喷雾消毒，防止病菌的滋生和传染。3、各班清洁用具要做好标记（如笞帚、拖布、抹布等）并要专用，拖布 要求活动室与睡眠室、盥洗室、卫生间各一把根据不同用处做标识; 每次用后及时处理干净，干燥存放。4、教室每日均要开窗通风。每次通风时间不少于30分钟，每日至少3次条件允许，在做好保温的前提下，开启窗户，保持空气流通。XXXXXX中学2020.4.10