DNA是主要的遗传物质.ppt

,第三章基因的本质,第1节DNA是主要的遗传物质,淮北七中生物组,请问：这是一种什么自然现象呢？,为什么后代会和亲代如此相似呢？,1909年，摩尔根经多年研究，通过实验证明基因在染色体上呈线性排列。,1866年，孟德尔通过杂交实验认为生物性状是由遗传因子（基因）决定的。,资料一：,1924年，科学家发现染色体主要是由蛋白质和DNA组成的。,蛋白质和DNA，谁是遗传物质?,一对遗传物质的早期推测,20世纪30年代，人们对DNA的认识：DNA是由许多脱氧核苷酸聚合而成的生物大分子。脱氧核苷酸根据碱基的不同分为4种。人们误认为核酸是由四种核苷酸组成的单调均匀的大分子。,资料二：,20世纪20年代，人们对蛋白质的认识：蛋白质是有多种氨基酸连接而成的生物大分子。蛋白质的种类繁多，功能广泛。一切生命活动，包括遗传特性都是由蛋白质来体现的。,如果你是那个年代的科学家，你当时的观点可能是怎样的？,有多糖类的荚膜,无多糖类的荚膜,有毒性,没有毒性,光滑（Smooth）,粗糙（rough）,实验一肺炎双球菌转化实验,1.格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验,人：肺炎,小鼠：败血症,1.对比分析第一、二组说明什么？第二、三组说明什么？2.比较二、四组实验结果，你认为小鼠死亡的原因是什么？如何解释？3.本实验能得出什么结论？,感悟科学家探究历程,已经被加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质转化因子,实验结论：,如果你是当时的一位科学家，为了弄清楚这种转化因子到底是什么物质，你会如何设计这个实验呢？实验中关键的思路是什么?,实验材料：,R和S型细菌及培养基.小鼠,实验技术：,分离、提纯、鉴定技术,【创意展示】,提出问题,作出假设,预期结果,实施方案,分析结果得出结论,确定思路,把DNA与蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA或蛋白质的作用。,S型肺炎双球菌中的转化因子是什么,设计实验,(2).第三组中加入DNA酶有无必要？,2.艾弗里的体外转化实验,进一步反证，使实验结果更可靠科学家严谨的科学态度,(1).对比一二两组实验，说明了什么？,转化因子是DNA,思考：,DNA才是能使R型细菌产生稳定遗传变化的物质,(3).实验得出什么结论?,DNA就是遗传物质,能够进行自我复制，在前后代表现出连续性。,拓展深化,1.实验中,已经加热杀死的S型菌中的蛋白质还有没有活性?DNA呢？说明作为遗传物质结构上有什么特点?,在60-80度范围内,蛋白质将会失活,恢复温度后，DNA还有活性,蛋白质不能恢复。,结构的稳定性,2.转化成的S型菌后代还是S菌,说明遗传物质还应该具备什么特点?,3.联系实验你还能说出作为遗传物质还应具备什么特点吗？,能控制物质性状和代谢,1.格里菲思肺炎双球菌的体内转化实验-存在转化因子2.艾弗里肺炎双球菌的体外转化实验-DNA是遗传物质,课堂小结,1科学家坚持不懈的精神和严谨的科学态度-成功的前提。2实验思路的巧妙设计-成功的基础。3实验材料的正确选择-成功的关键。4科学方法的恰当运用-成功的途径。,总结以上实验你认为科学家成功的原因有哪些？,分离提纯.鉴定,把DNA与蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA或蛋白质的作用。,结构简单，含有的物质少,容易分离,1.蛋白质不是遗传物质的原因之一是()A.它的含量很少B.它不能自我复制C.它与新陈代谢无关D.它的种类很多,B,2.肺炎双球菌转化实验中,发现无毒R型和被加热杀死的S型细菌混合后,在小鼠体内找到了下列类型的细菌（）,A、无毒R型，有毒S型B、有毒R型，无毒S型C、有毒R型，有毒S型D、无毒R型，无毒S型,A,艾弗里的实验引起了人们的注意，但是，由于艾弗里实验中提取出的DNA，纯度最高时也还有0.02%的蛋白质，因此，仍有人对实验结论表示怀疑。,思维碰撞,结合上述资料，你是否认同“生物的遗传物质是DNA”这一观点?请说出你的看法.,1.实验设计：,你能选用合适的材料做出一个更有说服力的实验吗？请写出你的实验思路,提示：自然界有一类生物只有蛋白质和DNA组成，并可在生活过程中自然分离，不用人工分离提纯！,作业:,2.完成课本第46页的课后练习。,请多指教,谢谢！,指病菌侵入血流循环后，在血中大量繁殖，并随血流到各器官组织而发生的全身性感染。表现为：寒战、高热、头痛、呕吐、呼吸加快、心率增速等；严重者出现神志改变或感染性休克；肝脾肿大，以瘀点为主的皮疹，大关节疼痛或红肿。,知识链接,败血症,知识链接,单个或少数的同种细菌被接种在固体培养基上后，在培养基上生长繁殖时，形成的肉眼可见的、具有一定形态结构的子细胞群体，称菌落。,菌落,知识链接：,3何为菌落？单个或少数的同种细菌被接种在固体培养基上后，在培养基上生长繁殖时，受培养基表面或深层的限制，会形成肉眼可见的、具有一定形态结构的子细胞群体，称菌落。,实验过程：,S型活菌,R型活菌,加热杀死的S型,加热杀死的S型和R型活菌混合,1,2,3,4,结论：DNA才是使R型菌产生稳定遗传变化的物质，DNA才是遗传物质，蛋白质不是遗传物质,请设计实验探究S型肺炎双球菌的何种物质使小鼠致死方法步骤：.将体重，年龄，健康状况相同的小鼠随机分成等组，并编号A,B,C,D,E从S型细菌中DNA,蛋白质,荚膜多糖等物质,然后将它们分别注射到B,C,D小鼠体内,A组小鼠相同部位注射等量的生理生理盐水,并在相同的适宜的环境条件下,正常饲养.观察并记录小鼠的存活情况.用多糖酶处理从活S型菌中提取的荚膜,使荚膜分解,然后将其水解物注射到E组小鼠体内,与上述相同条件培养,观察小鼠的存活情况.预期最可能的结果并分析：注射多糖的D组小鼠死亡,其它各组小鼠不死,因为荚膜多糖有毒.疑问:注射DNA的小鼠怎么不能死亡?,