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仿用句式把握特点，形神兼备,一、明确考查方向按仿写要求来分，仿用句式主要有以下三种类型：例句仿写开放式与命题式仿用句式语段补写续写式与嵌写式出联对写对上联与对下联从近几年来的高考情况看，对仿用句式的考查，仍将延续以往的命题思路，命题形式灵活多样，要求具体明确，侧重语言形式和修辞手法的仿写限制，语言表达追求生动、形象和含蓄的风格特点，复习备考需有针对性地研究和训练。,二、把握仿写要求1.内容恰当选对话题，符合语境；语意关系相同，主旨意蕴一致。2.句式一致字数对应相等，词性对应相同，短语结构一致。3.修辞正确用对手法，用当对象，用准词语。4.合乎逻辑遵循逻辑关系，符合客观事理。5.表达规范语言通顺，用词得当，简洁明确。,三、掌握答题技巧1.把握仿写方向内容上，仿句要集中反映文段的整体内容；句式上，要与例句相同；写法上，要善于联想、想象。2.分析例句特点（1）明确话题，即明确题目中规定的陈述对象。（2）理解主旨，即理解例句或语段含意，特别是隐含意义。（3）把握句式，包括短语类型和分句间语意关系。,（4）辨析修辞，无论要求与否，都应分析例句所用修辞。（5）斟酌用词，如词性、搭配、褒贬、雅俗等。（6）揣摩情感，把握感情基调，如忧伤、喜悦、沉重等。3.优化语言表达力求简明、连贯、得体，注意前后照应，做到和谐一致。,【阅卷归来话备考】仿写常见问题及对策：1.结构不一弄清例句句式、语气和句间关系。2.脱离话题围绕给定话题，把握主旨，按旨索句。3.色调不和语境和感情色彩要与例句和谐统一。,角度一：例句仿写题型开放式仿写提供一个例句，不限仿写内容；或不提供语言材料，只有内容和形式的要求。【题1】（2013辽宁卷）仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。（6分）小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。,【破题】明晰要求，剖析示例1.细审题干，明晰要求（1）自选话题，另写三个句子需选择与“小草”“树叶”“溪流”相近的自然事物作为话题。（2）要求修辞手法、句式与示例相同所仿写的三句话，需使用拟人的修辞手法，且构成排比句；字数、词性大致相同，句内结构和句间关系相同。,2.透视内蕴，解构形式（1）表达方式描写。（2）内容主题话题为“小草”“树叶”“溪流”等自然事物，与“原野”“森林”“春天”分别照应，表现对生命蓬勃、生机盎然的自然世界的无限热爱和诗意感悟。（3）句式结构每句结构：两字话题+两字动词+五字偏正短语（两字形容词+“的”+两字名词），“向你”+两字动词+五字偏正短语（两字形容词+“的”+两字名词）。（4）拟人手法示例使用了赋予自然事物以人类情感或行为的词语，如“伸出”“描绘”“掬起”“展示”“吟唱”“诉说”等。,【答题】依样作答，形神兼备【解析】本题属于开放式仿写题型。审题要注意两点：题干的明确要求自选话题，要求修辞手法、句式与示例相同；示例的隐含信息“小草”“树叶”“溪流”是自然事物，分别和“原野”“森林”“春天”相对照，和生机有关，格调积极昂扬，三个句子都采用了拟人的修辞格，且整体形成一个排比句。所以作答时只要另外选取三个特定的自然事物，写出三句格调积极昂扬，且各含有一个拟人的句子即可。本题在字数上没做限制，只要是符合句式上的要求，字数差别不是太大就可以。,规范答案：（示例）芝兰吐出淡淡的幽香，向你展示山谷的清高；（2分）浪花奏起欢快的乐章，向你讲述江河的博大；（2分）禾苗擎起晶莹的露珠，向你报告丰收的希望。（2分）（每句2分，可关注内容、修辞、句式等方面）,【点题】失分警示，方法呈现仿写题的两个易错点1.忽略隐性要求。仿写题的隐性要求往往隐含在例句或段落中，忽略它就会造成仿写不当。比如本题，有的考生在仿写时，没有发现“伸出稚嫩的纤手”与“描绘”的前后照应关系。2.漏用修辞手法。若不能准确辨清例句中运用修辞手法的关键词语，并在仿写时恰当选用，就会导致仿写不合要求。比如本题“掬起”“诉说”等处使用了拟人手法，有的考生就根本没有意识到这一点。,【我来评卷】现场答案：鲜花散发阵阵的馨香，向你炫耀诱人的魅力；雄鹰冲下广阔的山谷，向你宣告强者的力量；旅人唱出忧伤的歌谣，向你表述思乡的情怀。得分：4分理由：第三句选错话题，致使无法使用拟人修辞手法，扣2分。,【方法归纳】解答仿写题“两方法”1.分析格式定方向。每一个例句都有一定的格式可以分析，这个分析出来的基本格式，就是我们仿写句子的大致方向。2.形神兼备境界高。先求“形似”，即句式上、修辞上一致；后求“神似”，即内容上、意蕴上和情调上一致；再求有深度或高度，即内容上有一定哲理。,【变题】全面扫描，分类应对题型：命题式仿写1.命题特点命题者给出一个语言材料作为例句，另外提出新的话题，按照例句进行仿写。2.解题方法（1）围绕所提供话题拟写，不要另立话题。（2）解析例句本身内容及结构特点。（3）重视仿写感情基调和思想内蕴。,【特别提醒】1.开放式仿写（1）重视审题。审话题内涵，审例句结构、意蕴和情调。（2）强化语言表达。按例句组织语言，修辞一致，风格相同。2.命题式仿写（1）仿写时要注意内容界定，揭示出所写话题的内涵。（2）把握使用修辞手法的词语，做到修辞手法的正确运用。,角度二：语段补写题型续写式仿写在所供材料的末尾留出一个空位，要求考生根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子，使之与上文构成一段语意完整的文字。,【题2】仿照画线句的示例，续写两句话，要求语意连贯，修辞手法一致，句式与示例相同。（6分）与命运抗争是生命精神的体现。胡杨，在一望无涯的戈壁滩上昂首站立，演绎千年不死的神话；牦牛，在严酷恶劣的高寒极地迎难而上，成就雪域之舟的传奇；_；_。,【破题】明晰要求，剖析示例1.细审题干，明晰要求（1）续写两句话围绕同一中心，承接前文，补充语段，使之完整。（2）语意连贯选择与“胡杨”和“牦牛”风格相近的话题；续句与示例意蕴一致，句序合理，衔接和呼应自然，能与示例构成排比句。（3）修辞手法一致使用拟人手法，赋予事物以人类情感或行为，且表达要合乎事理。（4）句式与示例相同续句字数、对应位置的标点要一致，对应词语的词性要大致相同，句内结构和句间关系要相同。,2.透视内蕴，解构形式（1）主题（中心）借“与命运抗争是生命精神的体现”表现出突破困境、决不屈服的精神信念；“一望无涯的戈壁滩上”和“严酷恶劣的高寒极地”等自然环境即生命的困境。（2）话题话题是自然事物“胡杨”“牦牛”，富含象征意义，具有丰富内蕴。（3）修辞使用拟人修辞手法，如“昂首站立”和“迎难而上”包含人之追求和努力，表现主题。（4）句式为单句，主语、介宾状语和谓语部分用标点隔开。,【答题】依样作答，形神兼备【解析】本题属于续写式仿写。作答此类试题，关键在于解读语境内蕴和分析例句形式。仿写需完全模拟前文画线句的句式特点，选择与“胡杨”和“牦牛”同类的蕴含深意的自然事物作为话题，选用能体现人之思想情感的词语，拟写与例句同意蕴的能形象阐释中心的句子。须做到所仿句形神全如例句，且合乎语境和情理，又要自然生动，连贯顺畅。,规范答案：（示例）海燕，在狂风暴雨的大海深处飞舞歌唱，化身无所畏惧的英雄（3分）野草，在贫瘠干旱的广漠荒原泰然自若，成为生生不息的强者（3分）（连贯1分，拟人1分，句式1分）,【点题】失分警示，方法呈现续写式仿写的两个误区1.偏离中心。续写若不考虑语境而致偏离主旨，就会仿写错误。如本题有考生的仿句“猎豹，在强大敌手的猛烈追击下从容奔跑，变身无畏的雄风”，既不合情境，又偏离中心。2.表达有误。仿写须做到表达正确无误，若出现语病，同样会被扣分。如“青松，在疾风骤雨的洗礼之下毅然耸立，成为强劲的意志”中，“青松”与“成为强劲的意志”不能搭配。,【我来评卷】现场答案：绿竹，在猎猎西风的侵袭之中抓紧大地，成为坚韧不拔的象征；昙花，在寂寂长夜的守护之下打开心扉，绽放冰清玉洁的梦想。得分：3分理由：后句偏离中心，扣3分。,【方法归纳】续写式仿写三注意1.确定仿写应参照的例句，明晰例句句式及意蕴。2.仿写应符合语境，围绕语段中心。3.仿写应兼顾与前文的衔接和连贯。,【变题】全面扫描，分类应对题型：嵌写式仿写1.命题特点在所供材料中间空出一句或几句，要求仿照上句或下句句式再造句子嵌入空缺，且要与上下文衔接。2.解题方法（1）仿写时要审视前后的句子，确定仿写对象。（2）认真审视句子形神两方面的特点。（3）所写句子应和前后句子语意连贯、协调一致。,【特别提醒】1.续写式仿写（1）要和语段风格保持一致。（2）精心选材，不偏离题目要求。（3）仿写的内容前后要求语意连贯。2.嵌写式仿写（1）确定例句最关键，弄清题意是前提。（2）仿写要考虑内容上的前后呼应。（3）用语特点、情感基调和语言风格等要和语境一致。,角度三：出联对写续写式仿写的变体，属严格仿写类型。【题3】（2013哈尔滨二模）请根据所给上联对出下联。（5分）上联：滴滴汗水畅游学海战高考似雄鹰展翅下联：_,【破题】明晰要求，剖析示例1.细审题干，明晰要求根据所给上联对出下联要求上下联字数相等，词性相同，结构相应，平仄相对，内容相近或相反。2.透视内蕴，解构形式（1）对象拟给即将奔赴考场的高中毕业生。（2）性质借对联形式拟写的高考励志语。（3）主题爱拼就会赢，尽力必成功。,（4）修辞运用比喻，如：“似雄鹰展翅”。（5）平仄上联尾字为“翅”，仄声；下联尾字应为平声。（6）结构滴滴汗水（叠用量词+两字名词=名词性偏正短语），畅游学海（单字形容词+单字动词+两字比喻性名词=动宾短语），战高考（单字动词+两字名词=动宾短语），似（比喻词），雄鹰展翅（两字名词+两字动词=动词性偏正短语）。,【答题】依样作答，形神兼备【解析】本题属于对联式仿写。作答此类试题，关键在于掌握对联知识，辨清出联的内容和结构，解读其拟写对象和主旨意图。应仍以高考为拟写背景，以高考生为拟写对象，为高考生选用恰当的喻体，严格按照出联的结构特点和平仄要求，拟出表现同一主题的联句。拟联要做到内容合理，情调一致，无重字，无败笔。规范答案：（示例）点点心血勇攀书山拼前程如凤凰涅槃（内容2分，结构2分，修辞1分）,【点题】失分警示，方法呈现对联仿写的两个易错点1.情境不当。上联体现的是一种昂扬之气，若偏离语境，背离特定情调，就是仿写不当。如“点点泪水挥洒校园迎分离如蔷薇绽放”。2.词语重复。对联要求上下两联结构完全一致，但要避免重字，若有重复字眼，就难以使对联完美。如“颗颗雄心踏破书山拼高考似骏马驰骋”。,【我来评卷】现场答案：点点关爱飘洒雅安助灾民如春雨天降得分：2分理由：涉及雅安地震，不合语境和题旨，扣2分；尾字为仄声，不合平仄要求，扣1分。,【方法归纳】对联仿写四要求1.字数相等，断句一致。2.词性相同，位置对应。3.语意相关，上下连贯。4.内容相关，上下衔接。【特别提醒】1.上下联意思可相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。2.上联的末一字必须是仄声，下一联的末一字必须是平声。,1.（2013河南十校联考）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。（6分）大海不拒绝流水，所以成就了它的浩瀚；森林不拒绝树木，所以成就了它的茂密；春天不拒绝花朵，所以成就了它的灿烂。答：_,【解析】仿写各句均应选择自然事物作为话题，运用拟人手法，拟写前因后果关系的复句，以表达胸怀博大则精彩无限的主题思想。仿句应与例句意蕴和风格一致，句式结构相同，同时要做到内容合理，表意贴切。答案（示例）：高山不拒绝峰岭，所以成就了它的雄伟；大地不拒绝万物，所以成就了它的丰富；秋天不拒绝果实，所以成就了它的辉煌。（内容2分，形式2分，修辞2分）,2.（2013包头二模）依照下面的示例，围绕“命运”和“我们”另写两段话，要求修辞、句式与示例相同。（6分）命运如一壶翻滚的沸水，我们是一撮生命的清茶。没有水的浸泡，茶只能蜷缩一隅；没有命运的冲刷，人生只会索然寡味。答：_,【解析】仿写要求仍然围绕话题“命运”和“我们”拟写句子。例句前句由一个明喻句和一个暗喻句组成；后句又包括两个结构相近的假设复句。例句分别为“命运”和“我们”设喻，又反向辨析二者之间关系。仿写时，应做到设喻恰当，辨析合理，文字生动，意蕴深刻。,答案（示例）：命运如一支吸墨的钢笔，我们是一张崭新的白纸。没有笔的书写，纸只能闲待一边；没有命运的挥洒，人生只会毫无生机。命运如一只划船的木桨，我们是一条远航的小船。没有桨的挥动，船只能原地不动；没有命运的汹涌，人生只会停滞不前。（每写出一句给3分，其中内容合理1分，比喻贴切1分，句式相同1分）,3.（2013平顶山模拟）仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。（6分）雨借着芭蕉或屋瓦，敲打出柔肠寸断或满怀激情。答：_,【解析】作答此类试题，需要精析例句，把握话题特点，辨清句式结构和修辞手法，解读内涵意蕴和风格情调。作答本题，即要在解透例句的基础上，选择与“雨”接近的自然事物作为话题，选择话题所借助的两种事物及后面对应的两种情感抒发方式，选用恰当的拟人词语，按照例句的句式结构拟写句子，表达与例句相近的神韵和意蕴。仿写须据例句形式和内容展开，尽力做到：表意合情合理，能感染内心，启迪思考；表达自然生动，富含文采，氤氲诗意。,答案（示例）：风借着檐铃或波涛，弹奏出浅吟低唱或澎湃激昂。云借着明月或山雨，表演出千娇百媚或豪情奔放。（每句3分，内容包含话题、情感及词语照应1分，准确运用拟人手法1分，句式与示例一致1分）,4.（2013成都模拟）仿照下面例句，以“微笑”和“眼睛”为本体，各写一个比喻句。（6分）例句：心灵像一处澄碧的潭水，装载一汪无尽的宽容。不亢，不卑；无乐，无哀。微笑：_眼睛：_,【解析】例句围绕话题“心灵”，先设喻，再用四个否定短句，阐述“心灵”的宽容和本色。仿写时要为话题恰当选取喻体，准确把握其品行特征，语言要富有文采，表意要合情合理。答案（示例）：微笑像一朵娇嫩的花蕾，包容一团温馨的真诚。不浓，不淡；无刚，无媚。眼睛像一泓清澈的碧水，盛满一片洁净的纯真。不深，不浑；无污，无染。（每句3分，内容1分，形式1分，修辞1分）,5.（2013陕西师大附中模拟）在横线处补写句子，构成一组排比句，要求使用拟人的修辞手法。（6分）每一汪水塘里，都有海洋的气息；_，_；_，_。所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想象，便是一片广阔的草原。”,【解析】作答此类试题，关键在于选准例句和揣摩语境。仿写时，需在辨清语段结构层次的前提之上，选择与“每一汪水塘”和“海洋”同类且关系相似的一组词语，选用能表现人之情感思想的词语，拟写与例句风格意蕴近似，且能符合末句深意的两句话。仿句要做到取材自然，寓含诗思，精巧雅致，玲珑可爱。答案（示例）：每一颗石子里都有大山的记忆（3分）每一片绿叶里都有森林的激情（3分）,6.（2013南充适应性测试）读名家作品，品味作品的思想内涵，我们的心灵在与作者的对话中往往会获得美的享受和人生的启迪。请从屈原、杜甫、曹雪芹、鲁迅、海明威等人物中任选一位，仿照下面示例，另写段话。要求：句式大致相同，字数大致相等。（6分）示例：向你致敬，苏轼。你的定风波教导了我。任何风雨也不能将我阻挡，唯有坚定的信念执着到雨过天晴；再多挫折也无法令我退却，唯有从容的步伐跨过一道道坎坷。答：_,【解析】所选作家和作品必须对应，读作品感悟到的内容要与作家作品有关。按照例句特点，即“向你，你的我。也不能，唯有，也无法，唯有”的格式拟写即可。答案（示例）：向你致敬，文天祥。你的过零丁洋教导了我。任何黑暗也不能将我掩盖，唯有忠诚的心志执着到太阳升起；再多压力也无法令我弯曲，唯有坚毅的目光穿越一层层重围。（形式2分，话题1分，内容3分）,7.（2013黄冈一模）人教版高中语文必修2有“梳理探究”专题成语：中华文化的微缩景观，要求我们感知成语与文化的关系，认识成语所承载的极其丰富的文化内涵。请参照示例，完成下面的题目，注意：点评的语言要准确、鲜明、生动，不要求与示例句式一致。（4分）示例：成语与教育例如：因材施教、青出于蓝、循序渐进、言传身教点评：这每一个成语都闪烁着智慧的光芒，诠释着教育的真谛，以其珍贵的精神营养成为中华民族教育文化的精神财富。,题目：成语与爱情例如：_、_、_、_点评：_答案：山盟海誓纸短情长魂牵梦萦风花雪月（2分）这每一个成语都蕴含一个美丽动人的故事，传达着无尽的情思，寄托数以千年人们对爱情的美好愿望。（2分）,（2013白银二模）依照下面的示例，把两个句子补充完整，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（5分）没有了感恩之心的世界，就像没有浪花的大海，广阔而不灵动。没有了感恩之心的民族，就像_;没有了感恩之心的思想，就像_。,【解析】本题须仍围绕话题“感恩之心”，承前句续写，为前句“民族”和“思想”恰当设喻，并选用两个形容词，从正、反两方面加以描述，其中喻体应选择与“浪花”和“大海”相近的自然事物。所拟句子应突出“感恩之心”，这是不可或缺的主题思想。答案：示例一：没有阳光的山谷，阴郁而无生气没有叶子的树木，干瘪而不丰盈示例二：没有繁星的夜空，深邃而不璀璨没有雄鹰的蓝天，广袤而无朝气（符合语境2分，比喻2分，句式一致1分）,
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