2019年八年级物理上册 第二章 第1节 声音的产生和传播课件 新人教版.ppt

上传人:tian****1990 文档编号:12704630 上传时间:2020-05-14 格式:PPT 页数:38 大小:5.48MB
返回 下载 相关 举报
2019年八年级物理上册 第二章 第1节 声音的产生和传播课件 新人教版.ppt_第1页
第1页 / 共38页
2019年八年级物理上册 第二章 第1节 声音的产生和传播课件 新人教版.ppt_第2页
第2页 / 共38页
2019年八年级物理上册 第二章 第1节 声音的产生和传播课件 新人教版.ppt_第3页
第3页 / 共38页
点击查看更多>>
资源描述
第1节声音的产生和传播,1.声音是由物体的产生的,如果停止,发声也立即停止.,2.不同发声体的发声部分一般不同.钢琴是靠的振动发声的;瀑布是靠的振动发声的;青蛙是靠的振动发声的.,振动,振动,琴弦,水,气囊,自主学习预习检测,4.声音在传播过程中遇到障碍物会回来,形成回声.,3.声音的传播需要,声音可以在中传播,还可以在、中传播,但不能在真空中传播.,介质,反射,气体,固体,液体,我们生活的世界充满了各种声音.优美动听的音乐可以陶冶情操,给人以美的享受,而电锯锯木的声音、砂轮打磨工件的声音使人感到刺耳难听.,情景导入生成问题,音乐厅,找找看,是什么物体在发声呢?,海浪,琴弦,自研互学生成新知,知识点一,声音的产生,吉他琴弦,小提琴弦,这些发声物体有什么共同的特点?,1、用手摸颈前喉头的位置,说话和不说话,感受一下吧。,做一做,试一试,2、鼓面的振动,3、教师演示:把用绳悬挂着的乒乓球去接触正在发声的音叉。,发声体正在振动,3、当你听到声音时,吉他弦发生了什么?把手放上去感觉一下。,一、声音是由物体的振动产生的。一切发声体都在振动。,说话时,声带在振动,不说话,则声带不振动。正在发声的音叉,把乒乓球弹起吉他发声时,弦在振动,用手按住弦,声音停止。,正在发声的鼓,所纸片弹起,正在发声的音叉激起的水花,学生体验,用小锤轻敲音叉再用手握住音叉,又有什么现象发生?为什么?,振动停止,发声也就停止,一、声音的产生、声音是由物体振动产生的。一切发声的物体都在振动。振动停止,发声停止。、声源:正在振动发声的物体。固体、液体、气体都可以做声源。,一、声音是由物体振动产生的,声音的传播,1.声音的传播需要介质,请同学们大胆猜想声音怎样从声源处向远处传播.猜想1:声音由声源处传播出去,可能沿直线传播.猜想2:声音传播出去,可能需要什么东西来作媒介.,知识点2,请同学们设计一个实验来证实你的猜想.把两张课桌紧紧地挨在一起.一个同学轻敲一张桌面的一端,而另一个同学把耳朵贴在另一张桌面的一端,可以清晰地听到敲击桌子的声音.,固体能传播声音,声音的传播需要媒介,物理学中把这样的物质叫做介质.,液体能传播声音吗?,液体能传播声音,真空传声实验,真空罩中的闹钟,声音大小有变化吗?声音的大小变了,说明了什么问题?,气体可以传声,真空不能传声,二、声音的传播需要介质,1、声音的传播需要介质,2、介质:用来作为媒介的物质,可以是气体、液体、固体。,3、真空不能传声,在介质中,声音以波的形式传播,知识点3,动画演示:声音的产生和传播,鼓面向左振动时压缩左侧的空气,使得这部分空气变密;鼓面向右振动时,又会使左侧的空气变稀疏.鼓面不断左右振动,空气中就形成了疏密相间的波动,向远处传播.,这个过程和水波的传播相似.用一支铅笔不断轻点水面,水面就会形成一圈一圈的水波,不断向远处传播.因此,声音也是一种波,我们把它叫做声波.,声音是以声波的形式向外传播.,声音传播需要时间,声音的速度称为声速,声速,知识点4,四声音的传播有多快、声速:声音每秒传播的距离、不同物质,声速一般不同、同种物质,声速跟温度有关4、一般情况下,v固体v液体v气体5、15oC空气中声速是340m/s,教学板书系统归纳,声音的产生与传播,1.声音是由物体振动产生的。2.声音的传播需要介质。(真空不能传声)3.声速与介质的种类及温度有关。(一般地,v(固体)v(液体)v(气体))15时空气中的声速是340m/s.,1、一切正在发声的物体都在。,2、声音必须靠传播。,3、15oC时空气中的声速是。,4、铁路工人为了听见远处的火车,将耳朵贴在铁轨上,这是因为。,练一练,振动,介质,340m/s,固体能够传声,5、北宋沈括的梦溪笔谈中记载:“古法以牛皮为天服(即箭袋),卧则为枕,取其中虚,附地振之,数里内有人马声,则皆闻之,盖虚能纳声也。”意思是:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及时听到夜袭敌人的马蹄声。这段记载蕴涵了什么科学道理?,固体可以传声,并且固体的传声能力比气体强,6、声音在海水中的传播速度是1530m/s,为了开辟新航道,某科学探测船装有回声探测仪器,探测水下有无暗礁.如图11所示,探测船发出的声音信号0.6s后被探测仪器接收(1)为了有更好的回收效果,探测船最好采用什么声波?为什么?(2)这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离?为什么?(3)通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少?,【教材P31“动手动脑学物理”】1.用手拨动绷紧的橡皮筋,我们听到了声音,同时观察到橡皮筋变“胖”变“虚”了,这是因为橡皮筋在振动.请你举出其他的例子说明发声体在振动,在你所举的例子中,请说明是哪个物体振动发出声音的.,在桌子上洒一些细沙,当用手敲桌子时,可以听到“咚”、“咚”声,还可以看到细沙振动,这说明桌子振动发出声音.,教材习题答案,2.阅读课本中的声速表,你能获得关于声速的哪些信息?解:(1)声音在不同介质中的传播速度一般不同;(2)声音在同种介质中的传播速度与温度有关;(3)多数情况下,声音在固体中的传播速度比在液体中大,在液体中的传播速度比在气体中大.,3.将耳朵贴在长铁管的一端,让另外一个人敲一下铁管的另一端,你会听到几次敲打的声音?试一试,并说出其中的道理.,解:会听到两次敲打的声音,一次是从铁管中传来的,一次是从空气中传来的.由于声音在铁管中传播的速度大于在空气中传播的速度,所以我们听到的第一次声音是从铁管中传来的,而后一次声音是从空气中传来的.,4.在室内讲话比旷野里响亮,这是为什么?解:在室内说话时,声音遇到墙壁会反射回来形成回声,回声和原声混合在一起使原声加强,从而使人听到的声音比较响亮;而在旷野,声音则不能反射回来,因此声音显得小.,5.向前传播的声音遇到障碍物能反射回来.一个同学向着远处的山崖大喊一声,约1.5s后听到回声,那么该同学距山崖大约是多少米?,解:因声音的传播速度为340m/s,从山崖传到人耳的时间为t=1.5s=0.75s,则该同学到山崖的距离为s=340m/s0.75s=255m.,
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!