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,欢迎进入数学课堂,1.2基本算法语句,1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句,例用描点法作函数y=x3+3x2-24x+30的图象是时，需要求出自变量和函数的一组对应值。编写程序，分别计算当x=-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5时的函数值。,程序：,INPUT“x=“;x,y=x3+3*x2-24*x+30,PRINTx,PRINTy,END,算法：,1、输入语句的一般格式是：,举例：,输入语、数、英三门课成绩,或INPUT”Maths,Chinese,English”;a,b,c,INPUT“maths”;aINPUT“Chinese”;bINPUT“English”;c,INPUT“提示内容”；变量,INPUT“提示内容1，提示内容2，提示内容3，”；变量1，变量2，变量3，,2、输入语句的作用是：,实现算法的输入信息功能（即对程序中的变量赋值）,3、“提示内容”,提示用户输入什么样的信息,变量是指程序在运行时其值是可以变化的量；,（一）输入语句：,INPUT“n=”;n,INPUT“a,b,c”;a,b,c,输入框：INPUT“请输入需判断的整数n=”；n,注：“提示内容”与变量之间必须用分号“；”隔开。各“提示内容”之间以及各变量之间必须用逗号“，”隔开。但最后的变量的后面不需要。提示内容和它后面的“；”可省略由键盘输入的数据必须是常量，输入多个时用“，”分隔，个数与变量个数要相同。,思考：能用输入语句表达中程序框图中的输入框的内容吗？,输出语句的一般格式,PRINT“提示内容”；表达式,输出语句的作用是实现算法的输出结果功能；,“提示内容”提示用户输入什么样的信息，表达式是指程序要输出的数据；,输出语句可以输出常量、变量或表达式的值以及字符。,例：(p5),PRINT“s=“;s(p8例3),输出框：PRINTn；“是质数。”PRINTn；“不是质数。”,（二）输出语句,TheFibonacciProgressionis：11235813213455,输出框：PRINTn；“是质数。”输出框：PRINTn；“不是质数。”,思考：在1.1.2中程序框图中的输出框的内容怎样用输出语句来表达？,例2：编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩。,程序,算法,INPUT“数学=”;aINPUT“语文=”;bINPUT“英语=”;cPRINT“Theaverage=”;(a+b+c)/3END,（三）赋值语句：,用来表明赋给某一个变量一个具体的确定值的语句。,变量=表达式,赋值语句也可以给变量提供初值。它的一般格式是：,其中“=”叫做赋值号。,赋值语句的作用：先计算出赋值号右边表达式的值，然后把这个值赋给赋值号左边的变量，使该变量的值等于表达式的值。,注：赋值号左边只能是变量名字，而不能是表达式。如：2=X是错误的。赋值号左右不能对换。如“A=B”“B=A”的含义运行结果是不同的。不能利用赋值语句进行代数式的演算。（如化简、因式分解、解方程等）赋值号“=”与数学中的等号意义不同。,例3：给一个变量重复赋值。,A=10A=A+10PRINTAEND,程序：,在此程序的基础上，设计一个程序，要求A的输出值是多少？,A=10A=A+15PRINTAA=A+5PRINTAEND,例4：交换两个变量A和B的值，并输出交换前后的值。,分析：引入一个中间变量X,将A的值赋予X,又将B的值赋予A，再将X的值赋予B，从而达到交换A，B的值。（比如交换装满水的两个水桶里的水需要再找一个空桶）,INPUTAINPUTBPRINTA，BX=AA=BB=XPRINTA，BEND,程序：,补例：编写一个程序，要求输入一个圆的半径，便能输出该圆的周长和面积。（,INPUT“半径为R=”；RC=2*3.14*RS=3.14*R2PRINT“该圆的周长为：”；CPRINT“该圆的面积为：”；SEND,可以利用顺序结构中的INPUT语句，PRINT语句和赋值语句设计程序。,P16练习1.2.3,参考答案：1.程序:INPUT“请输入华氏温度：”；xy=(x-32)*5/9PRINT“华氏温度：”；xPRINT“摄氏温度：”；yEND,提问：如果要求输入一个摄氏温度，输出其相应的华氏温度，又该如何设计程序？,X=a+bY=a-bZ=a*bQ=a/bPRINTa,bPRINTX,Y,Z,QEND,程序：p=(2+3+4)/2t=p*(p-2)*(p-3)*(p-4)s=SQR(t)PRINT“该三角形的面积为：”；sEND,【课堂小结】本节课介绍了输入语句、输出语句和赋值语句的结构特点及联系。掌握并应用输入语句，输出语句，赋值语句编写一些简单的程序解决数学问题，特别是掌握赋值语句中“=”的作用及应用。编程一般的步骤：先写出算法，再进行编程。我们要养成良好的习惯，也有助于数学逻辑思维的形成。,1P25习题1.2A组2B组1,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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