河南省2020年（春秋版）八年级（上）第二章第1节课时练习物理试题B卷

河南省2020年（春秋版）八年级（上）第二章第1节课时练习物理试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 第十七届科博会在北京召开，中外多款智能机器人齐亮相，如幼教机器人可以和小朋友比赛背唐诗下列有关说法中正确的是（ ）A机器人的声音不是由振动产生的B机器人的声音可以在真空中传播C机器人能区分小朋友的声音主要是因为他们的音色不同D机器人的声音在空气中传播速度是3108 m/s2 . 如图是纪念新中国成立 70 周年阅兵场景，威武壮观，扬我国威。下列说法正确的是A解放军响亮的口号，说明解放军的音调高B士兵们帽子上的军徽熠熠发光，因为军徽是光源C以某士兵手中枪为参照物，该士兵是静止的D解放军整齐的脚步声，是空气振动产生的3 . 关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A声音是由物体振动产生的B只要真空环境的温度合适，真空也能传播声音C人耳也能听到火山爆发和地震时产生的次声波D响度大比响度小的声音传播速度大4 . 以下几个实验现象中，能说明声音产生原因的是（ ）A放在玻璃钟罩内的铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去，铃声明显减弱B把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，仍能听到收音机发出的声音C拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同D拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开5 . 我们在电话里听熟人的声音能分辨出是谁在说话，是根据声音的（ ）来判断的A音调B音量C音色D响度6 . 对四幅图中的物理实验或事实解释正确的是（ ）A声音的传播需要介质B乒乓球弹开的越远，表明音叉发出的声音音调越高C蝙蝠靠电磁波发现昆虫D穿越北京动物园的“隔音蛟龙”是为了防止噪声的产生7 . 下列有关声现象的说法正确的是A在城区禁止汽车鸣笛，是在声音传播过程防止噪声B蝙蝠的视力很差，它通过接收自己发出的次声波的回声来探测周围的物体C弹拨的钢尺振动得越快，发出声音的响度越大D依次敲击装有不同高度水的水瓶，可以改变音调8 . 如图所示，小华将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开下列说法不正确的是（ ）A这样做是为了把音叉的微小振动转化为轻质小球的跳动，便于观察B这样做是为了把声音的振动时间延迟，便于观察C该实验说明“声音是由物体振动产生的”D音叉发出的声音越来越小，小球被弹开的幅度越来越小，说明响度的大小与振幅有关9 . 2019年10月第二十二届科博会在北京召开，中外多款智能机器人齐亮相，如图是幼教机器人正和小朋友比赛背唐诗，下列有关说法正确的是（ ）A机器人的声音不是由振动产生的B机器人的声音可以在真空中传播C机器人和小朋友的声音传播速度相同D机器人发出声音的音调与振幅有关10 . 下列有关声现象的说法，正确的是A超声波是传播速度大于的声波B人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同C发声体的振幅越大，频率越高D只要物体振动，就能听到声音二、填空题11 . 我们生活在声音的世界里，声音由物体的_产生，以_的形式在介质中传播当人们在雪山中大声说话时，因为声音能传递_，所以就有可能诱发雪崩12 . 声音是由物体_产生的，我们听到的雷声是_产生的，15时声音在空气中的传播速度_ m/s，声音在_体中传播速度最快。13 . 如图甲所示在试管中加入少量水，用嘴对着试管口部吹气，使其发出声音，其发声物体是_（选填“试管”、“水”或“空气柱”），当水量增加时，声音的音调会_（选填“升高/降低/不变”）；若把少量水再倒入一高脚酒杯中，如图乙所示，把酒杯放在桌面上，一只手按住高脚酒杯的底座，将另一只手的手指润湿后沿着杯口边缘摩擦（手指不要脱离杯口），使其发出声音，当高脚酒杯中的水量增加时，音调会_（选填“升高/降低/不变”）.14 . 从物理学角度分析，成语“掩耳盗铃”中盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的_，又没有阻止声音的_已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上，现有一根长为17m的铁管，如果你将耳朵贴在铁管的一端，让另外一个人敲击一下铁管的另一端，则敲击声由空气传入你的耳朵需要_s，你会听到_次敲打的声音（已知声音在空气中的传播速度为340m/s，在铁中传播速度为5200m/s）三、实验题15 . 如图所示是探究声音产生及其特性的小实验：用手拨动塑料尺，塑料尺会发出声音，再用手按住塑料尺就听不到声音了，说明声音是由物体的_产生的；若增大塑料尺振动的幅度，则声音的_增大；改变塑料尺伸出桌面的长度，保持其振动幅度不变，主要是为了探究声音的_与_的关系16 . 如图，（1）如图甲，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_；如图乙，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_若在月球上做甲乙实验，能看到球被弹起是_实验（2）如图2，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音；然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同比较两种情况下，第_次钢尺振动得快，它的音调_（填“高”或“低”），这说明音调与_有关17 . 小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒，在本实验中适合作声源的是_；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料他设想了两种实验方案，你认为最佳的是_，理由为_A让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度B让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为_、_、_材料衣服锡箔纸泡沫塑料距鞋的距离2m3m1m四、综合题18 . 我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同阅读下表中一些介质中的声速，回答问题：（1）声音在介质中的传播速度有什么规律（写出两条）？（2）在长为884m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔 2.43s声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料制成的？（此时气温约为15）19 . 阅读下列材料，按要求回答问题。空心锤子在生产和生活和科学实验中，我们常常要使用锤子。如在墙上钉钉子时，我们用锤子反复击打钉子，钉子便进入墙里。但是，在宇宙空间，当宇航员用锤子敲击物体时，锤子给物体一个作用力，物体受力运动的同时，人和锤子也会向背离物体的方向运动，并且敲击时的作用力越大，人和锤子就会被弹的越远，根本无法进行再次敲击。怎样解决这一问题呢？科学家把宇航员用的锤子设计成空心的，并在里面装入一定量的钢砂，当手握锤子敲击物体时，锤子会把受到的反作用力传给钢砂，使原来处于相对静止的钢砂运动起来。钢砂运动产生的相互摩擦克服了此状态下的反作用力，同时产生热量，减慢了锤子的运动，使锤子不会反跳起来。由此攻克了在宇宙空间不能用锤子反复敲打物体的难题。（1）用锤子击打钉子时，钉子由于_而发声。而宇航员在太空敲击物体时，却听不到声音，这是由于_；（2）文中叙述到物体受力运动的同时，人和锤子也会反向运动，这说明物体间力的作用是_。（3）请在原文用横线画出介绍空心锤中装入钢砂“使锤子不会反跳起来”本质原因的文字_。第 6 页 共 6 页