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7留取丹心照汗青文天祥千秋祭,书香晨读,课前预习,课堂探究,文本总结,书香晨读开卷有益,国学讲堂,1.君子博学于文,约之以礼,亦可以弗畔矣夫!(论语雍也)【译文】君子广泛地多学文化典籍,用礼来约束自己,就可以不离经叛道了。【领悟】青年人要广博地学习,提高自身整体修养,用知识指导自己的言行,使自己的言行符合社会道义。2.里仁为美,择不处仁,焉得知?(论语里仁)【译文】居住在有仁德的地方才是美好的。如果不选择有仁德的住处,哪能算得上是明智呢?【领悟】我们要主动和品德好的人交往,从他们身上学习好的言行,提升自身的道德修养。,课前预习自主学习,一、相关链接1.走近作者卞毓方,江苏射阳人。1944年生。著名散文作家、教授、高级记者,已出版雪冠岁月游虹等多部作品。在散文界长啸而出,独树一帜。,2.背景解读这篇传记作品描写的是南宋著名抗元英雄文天祥。作品刻画文天祥非同寻常的伟大人格和崇高品性,凸显了中国传统知识分子“杀身成仁,舍生取义”“养吾浩然之气”的铮铮铁骨。,3.备用知识扬子江文天祥几日随风北海游,回从扬子大江头。臣心一片磁针石,不指南方不肯休。,过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青!,答案:qnjshshqinqhuujpnmixunzhnzhji/ji/xib/bs/s,二、基础积累1.字音辨识,答案:谑/虐枭/袅亢/沆/肮怦/抨/烹揖/缉/辑馈/篑/聩,2.据音写字,3.词语辨析(1)雄壮雄健【辨析】两者都有“雄壮”的意思。“雄壮”多指建筑、山川等;“雄健”多指人,指一个人的外貌、性格,也指书法文学。【例句】书法展览上的作品,有的妩媚多姿,有的遒劲,让人流连。所居连檐重阁,洞户相通,华丽,与王侯之家相等。,答案:雄健雄壮,(2)督促敦促【辨析】“督促”表示长辈对晚辈或上级对下级的监督催促,如“已经布置了的工作,应当认真督促检查”。“敦促”表恳切地催促,适于外交场合,如“敦促赴会”。【例句】我们日方谨言慎行,不要做使局势复杂化、有损地区和平稳定的事。老师经常我们,抓紧每一分每一秒提高自己,这样才不至于虚度青春。,答案:敦促督促,(3)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()李小明在这次学校举行的“诚信”讲演海选比赛中,台风稳重,成功进入复赛。莫言讲起他在高密东北乡的故事,使很多文学青年也非常向往。实干兴邦,空谈误国。没有调查就没有发言权,很令人讨厌。A.侃侃而谈娓娓而谈夸夸其谈B.夸夸其谈娓娓而谈侃侃而谈C.侃侃而谈夸夸其谈娓娓而谈D.娓娓而谈侃侃而谈夸夸其谈,解析:A解答此题,可根据词义及具体语境分析判断。侃侃而谈:指人理直气壮、从容不迫地说话。娓娓而谈:形容谈论不倦或说话动听。夸夸其谈:形容说话、写文章时浮夸;不切实际而又滔滔不绝。,课堂探究合作学习,一、整体把握,留取丹心照汗青文天祥千秋祭,二、文本研读1.【对应考点:理解文中重要句子的含意】“日月还要从他的生命摄取更多的光华;社会还要从他的精神吸收更多的钙质;盘古氏留下的那柄板斧,需要新的磨刀石;长江和黄河,渴求更壮美的音符。一句话,他的使命还没有结束。”如何理解这些话的深刻含意?,参考答案:文天祥被捕之后,在敌人的各种劝降、诱降面前宁死不屈、大义凛然,这时候,即使死去,舍生取义,保全大节,他的高尚品格也可以流芳千古了。可社会还需要他,人民还需要他,大宋还需要他,需要他实现更崇高的人生价值,需要他为了人民的解放、大宋的复兴,献出自己的毕生精力。,2.【对应考点:理解文中重要句子的含意】作者在第三部分写道:“站在文明文化的角度看,这是人类的一场灾难。一个死去700年犹然光芒四射的人物,一个再过700年将依然如钻石般璀璨的人物,当年,他生命的巅峰状态,却是被狭小的土牢所扼杀,窒息。且慢,正是站在文明文化的角度看,这又是人类的一大骄傲。”此句似有矛盾,试分析其中的深意。,参考答案:“一场灾难”是指文天祥被敌人囚禁,没有自由,身心饱受摧残,于国于身,犹如雨打浮萍,山河破碎,身陷牢笼。他历经忧惧、惶恐、冷落、孤寂与痛苦。这场灾难,既是他个人的,也是国家、时代的悲剧。“一大骄傲”,是指正是炼狱般的囚禁生活,使文天祥完成了爱国主义的一大跳跃,完成了中华民族典型历史背景下的最具典型价值的人格,应是一座高山,一个象征,使国家、完成了一次升华。,3.【对应考点:鉴赏表达技巧】作者列举但丁、马可波罗、司马迁和李煜这些人做例子,目的何在?,参考答案:列举这些人做例子无非是说明:撼动人心的诗文是用生命和心血写成的。,4.【对应考点:鉴赏表达技巧】写正气歌的创作情形,作者运用了什么表达方式?,参考答案:用了描写的表达方式。作者交代了创作正气歌的时间、环境。然后想象到文天祥对自己一生的追忆,想到此时此景激起了文天祥创作传世名作正气歌的欲望。描写生动地再现了当时的情形,读来如在眼前,让读者对文天祥的形象有了更为直接、更为深刻的了解。,三、探究争鸣有人说文天祥如果投降的话,也可以不死,“身在曹营心在汉”,继续造福黎民百姓。文天祥该不该投降?对此,你有什么看法?,思路提示一:应该投降。宋朝国事衰微,君主都投降了,他又何苦坚持。况且人生苦短,自己何必白白牺牲。倒不如投降,当个清廉的大官一样造福万民,造福百姓。他为了那个腐朽的南宋王朝而死,不值。若为信仰而死,更不值,他信仰什么,无非忠君思想,宋亡后文天祥的作为都是为复辟南宋,爱国不能与爱某腐朽的政府等同起来。思路提示二:不该投降,虽然说宋朝已经走向灭亡,但是无论是从历史角度看,还是从元朝对汉人的待遇看,投降都不可取,正如他自己所说的那样“留取丹心照汗青”。此种气节可歌可泣。文天祥的死,一方面是元的残酷和他的不屈与节烈,另一方面是江南故国自己人对其殉国的巨大期望,甚至生祭他,督促其早死,也促成了文天祥最终被押上刑场。文天祥从被俘那一天起,就有人希望他尽快舍生取义了。,四、主旨归纳本文是一首浩然正气之歌,文天祥的特殊经历让世世代代的后人感动垂泪,读完全文后,对本文主旨加以总结和概括。,答案:作品主要着墨于文天祥被捕后的情形,通过他所遭遇到的攻心之术的诱降、物质生活的折磨,通过他的志向思想行为,来描画文天祥非同寻常的伟大人格和崇高品性,凸显中国传统知识分子“杀身成仁,舍生取义”“养吾浩然之气”的铮铮铁骨精神。,文本总结巩固学习,一、技法归纳1.丰富的想象历史题材的散文要写得生动,除了要有翔实的史料之外,还离不开丰富的想象。作者在充分参考史料的基础上,展开了大胆的想象。如第二部分写文天祥与几位劝降者的对话,既使行文生动,又表现出文天祥的忠贞;第三部分描写文天祥创作正气歌的过程,写牢狱情景,写室外天气,写文天祥思索,使读者有如身临其境。丰富的想象补充了史料的不足,增加了生动的细节,使文章更加摇曳多姿,使读者产生浓厚的阅读兴趣。2.真切的抒情本文激情洋溢,感人至深。开篇就充满感情:“怦然令我心跳的,是他已活了760岁。”开头直接抒情,吸引了读者,也令读者“怦然心跳”。有时候,作者采取间接抒情,把感情融入写景、叙事之中,如:“室外,滂沱大雨裂天而下,夹杂着摧枯拉朽的电闪雷鸣,天空大地似乎将要崩裂交合了。天祥凝立不动,身形俨如一尊山岳!”这些抒情语句具有强烈的感染力,读后令人深思,令人振奋。,3.精当的议论在叙述事实的基础上夹叙夹议。评传仍然是记叙文,不是学术论文,所以评传的大部分篇幅还是用来叙述事实,在此基础上进行评议。通常,叙事和议论不是截然分开的,往往是叙中有议,议中有叙。说理不必长篇大论,只需点到为止,这才耐人寻味,恰到好处。作者在叙述的过程中,往往忍不住自己也“掺入”历史事件中来,以现代人的视角发几句议论。如第一部分写到文天祥自杀不成,作者说:“打量历史,我们只能作这般理解日月还要从他的生命摄取更多的光华;社会还要从他的精神吸收更多的钙质”写到文天祥不理会留梦炎的劝降,作者又忍不住发表议论说:“真的,你让葵藿如何与狗尾巴草对话?你让铁石如何与秽土论坚?”而且,作者还常常借题发挥,调侃揶揄一下现代人的弊病:“留梦炎之流的后人对乃祖的投降哲学又有发挥,最形象,最直白的是有奶便是娘。”这些议论在一定程度上丰富了文章内涵,增加了文章容量。,二、微型写作请你充分调动自己的想象力,以现实生活中的某件物品为对象,以“未来的”为题,写一篇200字左右的小短文。写作示例:未来的房子我多么想为自己建造一座未来的房子,它叫苹果房。我的苹果房是青绿色的,像一个大大的苹果。它有一扇星形的自动门,它只认识家里的人,看见家里人就会开。家里的窗户是三角形的,我说开就开,说关就关。更美妙的是屋顶。它是透明的,上面种了好多花木,就像一个空中花园。晚上,可以透过屋顶数星星。房间内有各种各样的机器人,我要是饿了,机器人准会拿出一顿大餐给我吃。要是家里有垃圾,机器人会把家扫得干干净净的。如果我要学习,书桌上的台灯就会自动亮起来。要是我不坐直写字,椅子就会自动提醒我,直到我挺胸为止。书桌前有本电子书,里面有很多知识,可以让我学到很多东西。如果我想玩了,床就会自动下降,地面上会出现许多玩具让我玩个够。我家还可以转移地方,去我想去的地方。我的房子棒吗?,三、素材积累1.宁死不屈文天祥。“天下兴亡,匹夫有责”。文天祥21岁时就考中了状元。元朝军队大举进攻南宋后,文天祥变卖家财组织义军万人,去保卫南宋都城临安(杭州),次年任右丞相。临安失守后,他坚持抗元,转战于南方数省,终因双方力量悬殊被元兵俘虏。文天祥被俘后,多次求死,未能如愿。面对忽必烈许以元朝丞相一职的诱惑,他严肃回答:“天祥是大宋状元、宰相,宋亡,只能死,不能活。”殉国前,他向象征祖国的南方跪拜后,神色安然地就义,时年47岁。文天祥就义后,人们在收敛遗体时,发现他衣带上的遗墨:“孔曰成仁,孟曰取义,唯其义尽,所以仁至。读圣贤书,所学何事,而今而后,庶几无愧!”适用话题:“诱惑”“爱国”“责任”“死亡”“国家”“担当”等。,2.一首慷慨悲壮的过零丁洋,一首铿锵有力的正气歌。文天祥,用“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”的爱国情操和“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”的凛然正气,将自己站成了一个不朽的生命!他胸怀崇高信念,不为暴力所屈,不为名利所诱,舍身成仁,慷慨就义;其气节之高尚,虽历经7个多世纪,却依然闪耀着璀璨和崇高的华彩,激励着中华民族的儿女秉持气节,自尊自强,奋勇向前!适用话题:“正气”“气节”“人格”等。3.文天祥被俘后,元军统帅要他写封信去劝还在坚持抗战的宋军首领张世杰投降,文天祥拒写劝降信。文天祥一直痛不欲生,度日如年。他想,现在自己孤身一人在零丁洋里飘荡,无力回天,只能眼睁睁地看着山河破碎,报国无门,这是多么令人悲愤的啊!他对李恒说:“拿纸笔来!”李恒以为他自己想通,愿写劝降信了,赶忙拿来了笔墨纸张。文天祥沉思良久,挥笔一口气写下了过零丁洋这首诗。写完后把诗稿抛给李恒说:“你拿去交差吧!我兵败被俘,再也不能捍卫父母之邦,自己无颜见国人,怎么能劝别人去背叛父母之邦呢?你们也太无耻了!”适用话题:“气节”“报国”“面对死亡”等。,谢谢观赏！,
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