2018-2019学年高中数学 第二章 推理与证明章末复习同步课件 新人教B版选修1 -2.ppt

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章末复习,第二章推理与证明,学习目标1.理解合情推理与演绎推理的区别与联系,会利用归纳与类比推理进行简单的推理.2.加深对直接证明和间接证明的认识,会应用其解决一些简单的问题.,知识梳理,达标检测,题型探究,内容索引,知识梳理,1.合情推理(1)归纳推理:由到、由到的推理.(2)类比推理:由到的推理.(3)合情推理:归纳推理和类比推理都是根据已有的事实,经过观察、分析、比较、联想,再进行归纳、类比,然后提出猜想的推理,我们把它们统称为合情推理.,部分,个别,一般,特殊,特殊,整体,2.演绎推理(1)演绎推理:由到的推理.(2)“三段论”是演绎推理的一般模式,包括:已知的一般原理.所研究的特殊情况.根据一般原理,对特殊情况作出的判断.,一般,特殊,大前提,小前提,结论,3.直接证明和间接证明(1)直接证明的两类基本方法是和.是从已知条件推出结论的证明方法.是从结论追溯到条件的证明方法.(2)间接证明的一种方法是,是从结论反面成立出发,推出矛盾的方法.,综合法,分析法,综合法,分析法,反证法,1.归纳推理得到的结论不一定正确,类比推理得到的结论一定正确.()2.“所有3的倍数都是9的倍数,某数m是3的倍数,则m一定是9的倍数”,这是三段论推理,但其结论是错误的.()3.综合法是直接证明,分析法是间接证明.()4.反证法是指将结论和条件同时否定,推出矛盾.(),思考辨析判断正误,题型探究,例1(1)有一个奇数列1,3,5,7,9,现在进行如下分组:第一组含一个数1;第二组含两个数3,5;第三组含三个数7,9,11;第四组含四个数13,15,17,19;,试观察每组内各数之和并猜想f(n)(nN)与组的编号数n的关系式为_.,类型一合情推理的应用,f(n)n3,答案,解析,解析由于113,35823,79112733,131517196443,猜想第n组内各数之和f(n)与组的编号数n的关系式为f(n)n3.,把上面的结论类比到空间写出相类似的结论;试对其中一个猜想进行证明.,解答,(2)在平面几何中,对于RtABC,ACBC,设ABc,ACb,BCa,则a2b2c2;cos2Acos2B1;,解选取3个侧面两两垂直的四面体作为直角三角形的类比对象.,设3个两两垂直的侧面与底面所成的角分别为,则cos2cos2cos21.,下面对的猜想进行证明.如图在四面体ABCD中,AB,AC,AD两两垂直,平面ABC,平面ABD,平面ACD为三个两两垂直的侧面.设ABa,ACb,ADc,,即所证猜想为真命题.,反思与感悟(1)归纳推理中有很大一部分题目是数列内容,通过观察给定的规律,得到一些简单数列的通项公式是数列中的常见方法.(2)类比推理重在考查观察和比较的能力,题目一般情况下较为新颖,也有一定的探索性.,跟踪训练1如图是由火柴棒拼成的图形,第n个图形由n个正方形组成.,通过观察可以发现:第4个图形中有_根火柴棒;第n个图形中有_根火柴棒.,13,3n1,解析设第n个图形中火柴棒的根数为an,可知a413.通过观察得到递推关系式anan13(n2,nN),所以an3n1.,答案,解析,类型二综合法与分析法,证明,证明分析法,(0,),sin0,,1cos0,4cos(1cos)1,可变形为4cos24cos10,只需证(2cos1)20,显然成立.,综合法,(0,),sin0,,反思与感悟分析法和综合法是两种思路相反的推理方法:分析法是倒溯,综合法是顺推,二者各有优缺点.分析法容易探路,且探路与表述合一,缺点是表述易错;综合法条件清晰,易于表述,因此对于难题常把二者交互运用,互补优缺,形成分析综合法,其逻辑基础是充分条件与必要条件.,证明,证明(综合法)因为a0,b0,ab1,,(分析法)因为a0,b0,ab1,,类型三反证法,解答,例3已知数列an的前n项和为Sn,且满足anSn2.(1)求数列an的通项公式;,解当n1时,a1S12a12,则a11.又anSn2,所以an1Sn12,,证明,(2)求证:数列an中不存在三项按原来顺序成等差数列.,证明假设存在三项按原来顺序成等差数列,记为ap1,aq1,ar1(pqr,且p,q,rN),,又因为p0,所以1x2y且1y2x,两式相加,得2xy2x2y,所以xy2.这与已知xy2矛盾.,达标检测,1,2,3,4,1.观察按下列顺序排序的等式:9011,91211,92321,93431,猜想第n(nN)个等式应为A.9(n1)n10n9B.9(n1)n10n9C.9n(n1)10n1D.9(n1)(n1)10n10,答案,解析,5,解析由已知中的式子,我们观察后分析:等式左边分别为9与编号减1的积再加上编号,等式右边是一个等差数列.根据已知可以推断:第n(nN)个等式为9(n1)n10n9.故选B.,1,2,3,4,5,答案,1,2,3,4,解析,5,1,2,3,4,5,3.用反证法证明命题:“设a,b为实数,则方程x3axb0至少有一个实根”时,要做的假设是A.方程x3axb0没有实根B.方程x3axb0至多有一个实数C.方程x3axb0至多有两个实根D.方程x3axb0恰好有两个实根,答案,1,2,3,4,5,解析方程x3axb0至少有一个实根的反面是方程x3axb0没有实根,故选A.,解析,解析,1,2,3,4,答案,4.若a0,b0,则有,5,1,2,3,4,5.已知等差数列an的首项为8,Sn是其前n项的和,某同学经计算得S18,S220,S336,S465,后来该同学发现了其中一个数算错了,则算错的数应为_.,S456,解析显然S1是正确的.假设后三个数均未算错,则a18,a212,a316,a429,这四项不成等差数列,但可知前三项成等差数列,故a4有误,应为20,故S4算错了,S4应为56.,解析,答案,5,规律与方法,1.归纳和类比都是合情推理,前者是由特殊到一般,部分到整体的推理,后者是由特殊到特殊的推理,但二者都能由已知推测未知,都能用于猜想,推理的结论不一定为真,有待进一步证明.2.演绎推理与合情推理不同,是由一般到特殊的推理,是数学中证明的基本推理形式.也是公理化体系所采用的推理形式,另一方面,合情推理与演绎推理又是相辅相成的,前者是后者的前提,后者论证前者的可靠性.,3.直接证明和间接证明是数学证明的两类基本证明方法.直接证明的两类基本方法是综合法和分析法:综合法是从已知条件推导出结论的证明方法;分析法是由结论追溯到条件的证明方法,在解决数学问题时,常把它们结合起来使用.间接证明的一种方法是反证法,反证法是从结论反面成立出发,推出矛盾的证明方法.,本课结束,
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