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学案1世界是永恒发展的,第八课唯物辩证法的发展观,2016年9月15日22时04分，搭载着“天宫二号”空间实验室的“长征二号”FT2运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。约575秒后，“天宫二号”与火箭成功分离，进入预定轨道，发射取得圆满成功。2016年恰逢我国航天事业60周年，60年来，我国航天事业从无到有、从小到大、从弱到强，在空间技术、空间应用、空间科学三大领域实现了快速发展，已步入世界先进行列。思考从我国航天事业60年来取得的巨大成就中，你能感悟到什么哲学道理？,提示,走进生活,事物是不断发展的。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。,目标导航1.通过事例，理解世界是永恒发展的，发展具有普遍性。2.培养正确认识事物发展的能力，理解发展的实质。(重点)3.学会用发展的观点看问题，树立唯物辩证法的发展观。(难点),自主学习自主学习教材独立思考问题,当堂检测检测学习效果体验成功快乐,合作探究合作探究重点互动撞击思维,内容索引,自主学习,一、发展的普遍性1.自然界是发展的(1)自然界总是处在由到高级、由到复杂的发展过程中。整个自然界经历了一个漫长的和过程。(2)自然界的发展是由物质世界的相互作用引起的。正是事物之间的相互、相互构成了事物的变化和发展。2.人类社会是发展的社会形态的依次更替表明，人类社会是一个不断的过程。,低级,简单,前进,上升,联系,作用,发展,3.人的认识是发展的每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对各种事物的认识也都有一个的过程。整个人类的认识也是不断发展的。4.总之，自然界、人类社会和人的认识都是不断发展的，的事物是没有的。任何事物都有其产生和发展的过程。二、发展的实质1.发展的实质是事物的和，是新事物的产生和旧事物的灭亡。2.唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物运动、变化的是前进和上升的。,由浅入深,一成不变,前进,上升,总趋势,人的认识是发展的，认识没有终点，科学没有顶峰。,只有前进性、上升性的运动变化才是发展。,(2)发展是运动变化，运动变化就是发展。(),1.判断(1)认识有终点，科学有顶峰。(),提示,提示,2.思考：世界永恒发展是不是意味着任何事物在任何时候都处于发展之中？不是。世界永恒发展是指事物运动变化所包含的趋势，而并非指任何事物在任何时候都处于发展之中。,提示,合作探究,人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑字在，读罢泪沾襟。孟浩然与诸子登岘山(1)如何感悟“人事有代谢，往来成古今”？人间世事不停地交替变换，一代接一代永远今来古往。展示了社会形态的发展，社会生活的改善，让我们真切地感受到人类社会是在不断发展的。(2)阅读这首诗，对你有何哲学启示？我们的世界是永恒发展的，发展具有普遍性：自然界是发展的，人类社会是发展的，人的认识是发展的。我们要用发展的观点看问题，反对用静止的观点看问题。,探究点一发展的普遍性,答案,答案,1.发展的普遍性整个世界包含自然界、人类社会和人的认识，都是变化发展的，一成不变的事物是没有的。任何事物都有其产生和发展的过程。总之，发展具有普遍性。2.联系的观点和发展的观点唯物辩证法是关于世界普遍联系的科学，也是关于世界永恒发展的科学，联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征。联系构成事物的变化和发展，没有联系就没有发展，运动、变化、发展本身就体现了联系，没有运动、变化、发展就没有联系。看不到联系与发展的内在联系，是形而上学的观点。,例1(2016上海高考)从“两个一百年”奋斗目标到提出“中国梦”，从把握中国经济发展新常态到牢固树立五大发展理念蕴藏鲜明时代内涵的治国理政总体方略与时俱进、不断发展。治国理政总体方略的发展所体现的哲理是A.人类社会是一个不断变化发展的过程B.真理反映的对象是客观事物及其规律C.真理性的认识随着实践的发展而发展D.理论是否正确一定要经过实践的检验,答案,解析,“治国理政总体方略与时俱进、不断发展”，体现了认识的发展与丰富，故C符合题意。材料体现的是认识的发展，而不是人类社会的发展，故A与题意不符；B是对真理概念的理解，与题意无关；材料强调了认识的发展，但是没有涉及到检验认识，故D与题意不符。,探究点二发展的实质,三代人赶集(1)三代人赶集，从翻山越岭到足不出户，折射出人们生活观念和生活方式的哪些变化？时代在进步，人民群众的生活水平在不断提高。农民的生活观念在日益更新。科技发展给人民群众的生活带来极大的便利。,答案,(2)三代人赶集，充分证明了世界是永恒发展的。发展的实质是什么？发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。,答案,1.运动、变化、联系与发展唯物辩证法是关于世界普遍联系的科学，也是关于世界永恒发展的科学，联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征。联系构成事物的变化和发展，没有联系就没有发展，运动、变化、发展本身就体现了联系，没有运动、变化、发展就没有联系。看不到联系与发展的内在联系，是形而上学的观点。,2.发展是事物根本性质的变化，但事物根本性质的变化不一定就是发展。(1)发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，因此发展体现了事物根本性质的变化。(2)但并不是一切事物性质的根本变化都是发展，事物根本性质的变化有前进的、上升的，也有倒退的、下降的，而只有那些前进的、上升的变化才是发展。反之，则不是发展。,例2有人利用先进信息技术搞“科学算命”，并称之为“发展”。该观点A.正确，因为它肯定了先进信息技术在人们命运中所起的积极作用B.正确，因为它正确理解了发展的实质C.正确，它肯定了运动变化与发展的内在联系D.错误，因为它没有正确理解发展的实质,答案,解析,发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，“科学算命”是以新的形式掩盖旧的内容，故D项符合题意要求。,课堂小结,当堂检测,冰雪消融，春风归来，反映了自然界的变化发展，故A项正确；B、C两项所述不符合题意；D项错误，因为意识有正确和错误之分。,1.“冰雪梅中尽，春风柳上归”是唐代诗人李白的诗句，意思是，梅花片片落尽，冬天就要过去了，春风使柳树归来，也就是柳树发芽吐叶。这说明了A.自然界是变化发展的B.联系具有普遍性C.对事物的认识需要一个过程D.物质决定意识，意识正确反映物质,答案,解析,1,2,3,4,5,2.据国外媒体报道，美国阿拉巴马自然历史博物馆的古生物学家马克乌恩曾宣布，现代鲸类的祖先也曾长有四肢，而且它们在水中行进时依靠的主要是两条后肢。乌恩指出，鲸类的远古祖先曾经也是生活在陆地上、依靠四肢爬行的动物，之后，它们逐渐开始了半水生的生存方式。随着生存方式的变化，鲸类祖先的身体形态也逐渐发生了适应水中生活的变化原先的四肢演化成了鳍，而尾巴的形状也变得与鱼类非常相似。鲸类的演变表明A.自然界的存在和发展是客观的B.鲸类经历了漫长的前进和上升的过程C.没有自然界的发展就没有人类社会D.人类社会的发展是客观的,答案,解析,1,2,3,4,5,从材料中可以看出，鲸类的演变经历了漫长的前进和上升的过程，这是生物物种的发展进化过程，体现了发展的观点，B符合题意。,1,2,3,4,5,3.“城市越来越大，汽车越来越多，会讲英语的人越来越多”谈起中国这些年的变化，加拿大DPA工业有限公司总裁韦恩麦克金农用了一连串的“越来越”。这一连串的“越来越”反映了生活水平的提高实践的发展自然界的进化社会的进步A.B.C.D.,答案,解析,本题可用排除法解答。韦恩麦克金农所讲的一连串的“越来越”反映的是社会的变化，明显与题意不符，舍去，故应选C。,1,2,3,4,5,4.唯物辩证法认为，发展的实质是A.事物的运动变化过程B.新事物的产生和旧事物的灭亡C.事物性质的变化D.同一事物的简单重复和反复循环,答案,1,2,3,4,5,5.信息技术的发展，给社会带来了很大的方便，但某些人利用先进的信息技术搞“科学算命”，冠以“新潮”的名字，称之为“时代的发展”。这种观点是A.正确的，因为它运用了先进的信息技术B.正确的，因为它是以前所没有的C.错误的，因为它没有正确理解发展的实质D.错误的，因为它没有看到事物的运动和变化,答案,解析,1,2,3,4,5,发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。“科学算命”是借用现代科技搞封建迷信，不属于发展的事物，故应选C。,
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