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第一部分系统复习成绩基石,第五章质量与密度,考点梳理过关,考点1质量,辨一辨1.“平衡螺母”是调节天平横梁本身平衡的，“游码”相当于小砝码，是在测量过程中使天平横梁平衡的()2天平平衡的标志：指针静止时，指在分度盘的中央刻度线上或指针摆动时，其左右摆动的幅度相等()3当物体和砝码放反时，无法求出物体质量(),考点2密度,辨一辨1.同种物质，物质的密度与质量成正比，与体积成反比()2不同物质的密度一定不同()3一瓶水喝掉一半后，水的密度不变；那么一瓶氧气吸掉一半后，氧气的密度也不变()易错提示密度是物质的一种特性，与物体质量、体积无关物质不同，密度一般不同，但是也有相同的，比如：煤油和酒精的密度都是0.8103kg/m3.一瓶氧气吸掉一半后，其质量减少一半，但氧气的体积没有变化，因此氧气的密度会变为原来的一半.,考点3物质密度的测量,1.量筒,2.密度的测量,【教材重点图片】,重点难点突破,类型1密度图像的分析,【例1】2016滨州中考甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图所示甲、乙、丙、水分别代表甲、乙、丙三种物质和水的密度，据图可知(B)A甲乙丙，且丙水B甲乙丙，且丙乙甲，且丙水D乙甲丙，且丙水,【变式运用】1、2017自贡中考甲、乙两种物质的mV图像如图所示，分析图像可知()A若甲、乙的质量相等，则甲的体积较大B若甲、乙的体积相等，则甲的质量较小C两物质的密度之比为41D两物质的密度之比为14,类型2密度的理解及计算,【例2】2017武汉中考空气的成分按体积计算，氮气约占78%，氧气约占21%，根据下表中一些气体密度估算你所在教室里空气的质量，合理的是(B)一些气体的密度(0，标准大气压),A.20kgB200kgC.1000kgD2.0105kg,【变式运用】2、2017烟台中考学习质量和密度的知识后，小明同学想用天平、量筒和水完成下列实践课题，你认为能够完成的是()测量牛奶的密度鉴别金戒指的真伪测定一捆铜导线的长度鉴定铜球是空心的还是实心的测定一大堆大头针的数目A.BCD,C测量牛奶的密度：需要用天平测量牛奶质量，用量筒测量牛奶的体积，用密度公式求出密度，可以完成；用天平测量戒指的质量，用量筒和水测量戒指的体积，用密度公式求出密度，可以鉴别金戒指的真伪，可以完成；取一小段铜导线，可以测它的质量、体积，算出它的密度，但无法测铜导线的直径、总质量，就无法得出它的长度，不能完成实验；鉴别铜球是空心的还是实心的：用天平测量铜球的质量，用量筒和水测量体积，用密度公式求出密度，然后和铜的密度比较，可以完成实验；用天平称出一堆大头针的数目：先用天平测量50个大头针的质量，求出一个大头针的质量，再用天平测量一堆大头针的总质量，求出一堆大头针的数量，可以完成故都能够完成,重点实验聚焦,【例1】2016山西中考中国80后小伙杨光硕利用电商平台，把家乡的土鸡蛋推向全国市场土鸡蛋比普通鸡蛋营养价值高，那土鸡蛋的密度是不是也比普通鸡蛋大呢？小梦从网上购买了家乡的土鸡蛋，与学习小组的同学们一起测量土鸡蛋的密度他们找来一架天平和一盒砝码，但缺少量筒，于是又找来一个烧杯、胶水滴管和一些水他们利用这些仪器测量土鸡蛋的密度，请你和他们一起完成实验,(1)把天平放在水平台上，把游码放到标尺左端的零刻度线处，调节天平的平衡螺母，观察到指针指在分度盘中线表示横梁平衡用调节好的天平测出一颗土鸡蛋的质量m0.(2)如图所示，设计测土鸡蛋体积的步骤如下：在烧杯中装入适量的水，并在水面的位置做好标记，用天平测出烧杯和水的总质量m1；把土鸡蛋轻轻放在装有水的烧杯中，倒出超过标记处的水，并用胶头滴管使烧杯中的水面恰好到标记处，再用天平测量此时烧杯、水和土鸡蛋的总质量m2.,(3)土鸡蛋的密度表达式是(用所测量的物理量符号表示，水的密度水)实验结束后，有同学发现土鸡蛋有一定吸水性，则所测量的密度值将偏大(选填“偏大”或“偏小”),命题挖掘(4)如果用带铁锈的砝码，则测量密度的结果偏小(选填“偏大”或“偏小”)(5)用调好的天平测量土鸡蛋的质量时，当在右盘放入最小的砝码后，指针指在分度盘中线左侧一点，则应该C.A向右调平衡螺母B向右盘中加砝码C向右移动游码(6)为了避免土鸡蛋的吸水性对实验的影响，该实验应如何改进？将土鸡蛋用塑料薄膜包裹起来再放入水中或在土鸡蛋外壳刷一层薄薄的油漆(答案合理即可),【例2】2016荆门中考在测量学生奶密度的实验中,(1)为了减小实验误差，应该选择图甲(选填“甲”或“乙”)中的量筒(2)把天平放在水平桌面上，把游码移到标尺的零刻度线处，发现指针偏左，应向右调节平衡螺母，直到横梁平衡(3)小铭进行了如下实验：A把天平放在水平桌面上，调节横梁平衡；B用天平测出烧杯的质量m1；C将适量的学生奶倒入烧杯，测出烧杯和学生奶的总质量m2；D将烧杯中的学生奶全部倒入量筒，测出体积V.考虑到学生奶在从烧杯中倒出时有残留，密度的测量值偏大.为此，同组的小浩提出只要调整实验顺序就可以解决这个问题，这个实验顺序是ACDB(填序号),(4)按照调整后的方案进行实验在测量烧杯质量时砝码及游码情况如图丙所示实验数据如下表，其中和的数值分别为36.6、1.04.,命题挖掘(5)实验中在读取学生奶体积时，俯视量筒的刻度读数会造成密度的测量值比真实值偏小.(6)实验中，如果先用量筒测体积，再将液体倒入烧杯测质量，此时量筒内会残留一部分液体，致使所测液体质量偏小，从而导致所测密度偏小.,六年真题全练,命题点1质量、温度的估测与读数12016菏泽中考下列数据中，最接近生活实际的是()A一名初中生的质量是50kgB一名普通初中生的身高是216cmC中学生通常情况下的步行速度可达5m/sD成年人的正常体温是39,A一名普通初中生的身高约170cm；人正常步行的速度约为1.2m/s；成年人的正常体温是37.,猜押预测1、2017菏泽模拟一般卧室中空气的质量相当于以下哪个物体的质量()A一只鸡B一个成人C一张纸D一本书,命题点2质量的测量使用天平测物体质量时，应调节天平两次平衡：一是测量前的平衡，即通过调节平衡螺母使天平的指针指在分度盘的中央；二是测量过程中的平衡，即通过增减砝码或移动游码使天平平衡，注意在测量过程中不能再调节平衡螺母22017菏泽中考小美对“物体的质量不随物态的变化而改变”产生质疑，请你利用冰或干冰(固态CO2)设计一个实验，证明物体的质量与物态无关(1)你选用测量物体质量的工具是：.(2)简述你的实验方法：a.；b.；c.；d.,将冰块放入小烧杯，用天平测出冰块和烧杯的总质量将大烧杯中加入少量温水，把盛冰的小烧杯放入水中，使冰熔化再用天平测出小烧杯和冰熔化后水的总质量比较两次质量的关系，如果质量相同，则证明物体的质量与物态无关,天平,猜押预测2、2017泰州中考小明用天平测量矿石的质量，他先把天平放在台面上，再将游码调到“0”刻度线处，发现指针停在如图甲所示的位置，要使天平平衡，应将平衡螺母向调，调好天平后，他进行了正确的操作，砝码和游码的位置如图乙所示，矿石的质量为g.,在用天平测量矿石的质量时，应将天平放在水平工作台上，游码移至标尺左端的“0”刻度线处由图甲可知，指针偏右，说明右侧质量偏大，此时应将平衡螺母向左调节；由图乙可知，矿石的质量m50g2.4g52.4g.,水平,左,52.4,命题点3量筒的使用量筒不能直接放在天平上称量，以免损坏仪器32011菏泽中考量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，如图所示，主要原因是()A细高的量筒便于操作B细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度C细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，能较准确地读数D粗矮量筒中的液体较多，筒壁所受压强较大，需用较厚的玻璃，因而不便读数,C细高的量筒横截面积小，对应相同的体积变化，液面高度变化大，即能显示微小的体积变化，测起来更加准确量筒的示数是均匀的，做得细而高，表示体积的刻度间隔较大，可以更快、更准确地读数,命题点质量、体积与密度的关系图像42015菏泽中考水与我们的生活息息相关，下列有关水的物理量间的关系图线中，正确的是(),D由pgh知，水产生的压强随深度的增加而增大，且压强与深度成正比；密度是物质的一种特性，其大小与体积、质量均无关；比热容是物质的一种特性，它是由物质本身所决定的，不随温度的变化而变化,猜押预测3、2016广东中考如图所示是甲和乙两种物质的质量和体积关系图像，下列说法正确的是()A乙物质的密度比水大B体积为50cm3的乙物质的质量为35gC质量为25g的甲物质的体积为30cm3D当甲和乙两物质的质量相同时，乙物质的体积较大,命题点5密度的测量52013菏泽中考小明利用托盘天平和量筒测量老醋的密度(1)调节天平时，游码移至左端，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧，要使天平平衡，他应该()A把横梁右端螺母向右旋出一些B把横梁右端螺母向左旋进一些C把天平右盘的砝码减少一些D向右移动游码(2)当天平平衡后，小明开始测量：测量步骤如图所示，正确的操作顺序是：(填字母代号),A用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量；B将待测老醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老醋的总质量；C将烧杯中老醋的一部分倒入量筒，测出这部分老醋的体积(3)根据图中数据计算可得：老醋的密度是kg/m3.,猜押预测4、2017西宁中考用一个量筒、水、一根细针做实验来测小木块的某些物理量(木水，小木块能放入量筒中)，下列说法中正确的是()A只能测木块的体积B只能测木块所受的浮力C只能测木块的体积、质量和密度D木块的体积、所受的浮力、质量和密度都能测量,
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