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,惠子相梁,庄子故事二则,学习目标,1、积累文言词语，理解故事的寓意。2、欣赏惠子相梁的趣味性，把握比喻的深意。3、感知庄子和惠子的不同，理解的庄子志趣。,读一读，并给红体字注音,检查预习：,相梁鹓夫醴泉鸱吓,xing,yunch,f,l,ch,h,惠子相梁惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：吓！今子欲以子之梁国吓我邪？”,这里做动词，做宰相,他,有人,告诉,你,国都,它的,叫做,它,从,到,栖息,竹子上结的果实,甘泉，甜美的泉水,在这时,这里,精读课文，思考以下问题,庄子去看望惠子，惠子心态怎样？为什么会产生这种心态？他对庄子来梁国有何反应？说明了什么？,2.庄子对此的反应呢？,3.庄子讲鹓鶵故事的用意是什么？,4.惠子相梁这则故事对什么样的人进行了辛辣的嘲讽？,5.你认为惠子相梁一文中表现了庄子对功名利禄的一种怎样的态度？,评析惠子相梁的艺术特色,文章好在：,4、描摹,3、人物,2、比喻,1、情节,出人意料,形象鲜明,巧妙贴切,生动传神,富有趣味,情感体验：大家从这个故事中悟出了哪些人生的哲理？,布置作业：1、抄写并翻译庄子与惠子游于濠梁。2、选取你熟悉的庄子寓言故事讲给朋友听。,庄子思想精髓,无欲无为顺其自然,追求绝对的精神自由,课外拓展,走近庄子净化心灵,
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