资源描述
尊重和维护隐私权,尊重隐私是道德的期盼,依法维护隐私权,树立隐私意识,强化责任和信誉意识,侵害隐私权的表现,法律保护的方式,其他的保护方法,预习提示,最近一段时间，蔻蔻一回家就上QQ跟网友聊天，妈妈看到后，就马上关掉。老师也反映开学二个月来，蔻蔻学习不够认真，成绩下降明显。妈妈对此很怀疑，坚持要看蔻蔻的聊天内容，要求蔻蔻告知QQ密码。母女俩因此闹翻了,情景故事一：QQ密码,对于蔻蔻妈妈索要QQ密码的做法,说说你的看法,并阐明理由。,A.对的,B.不对,树立隐私意识,蔻蔻把聊天记录让好朋友薇薇看了，并叮嘱薇薇保密，可是薇薇知道了蔻蔻的很多秘密后，却说:我心中藏不住秘密，很想告诉我的另一个好朋友,情景故事二：我心里有个小秘密,甲方：告诉别人,乙方：不能告诉别人,强化责任与信誉意识,展开辩论，阐明理由。,2、你如何评价薇薇的行为？,保护公民的隐私权，是道德的呼唤，有助于树立良好的社会道德风尚。,薇薇最终告诉了好朋友冰冰，冰冰又告诉了自己的好朋友。,1、假如你是蔻蔻，你有哪些心理感受？,1、“日记教学”，老师要求学生上交自己的日记用来进行教学，以提高学生的写作能力。,请你判断一下，哪些是尊重他人隐私的行为，哪些不是？,2、李某在实施手术过程中，发现有4名实习医生在观摩自己的手术过程。,3、警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行了监听。发现了犯罪事实，法院对其进行了公开审理。,在银行柜台前设置一米线。我们的习惯用语：你多大了？你多重？谈恋爱了吗？每月收入是多少？网站将其注册会员的照片、电话号码、家庭住址等信息整理成册卖给某信息公司。因为有人曾将厂里的产品藏在厕所里，所以工厂在厕所安装监视器。警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行监听。进他人房间先敲门。上述行为哪些是尊重他人隐私的行为？哪些是不尊重他人隐私的行为？,由于学习成绩不断下降，班主任王老师怀疑蔻蔻有早恋倾向，为制止这种行为，便当众翻了蔻蔻的书包，强迫她交出日记。王老师还将部分日记和信件的内容在班上公布。从此蔻蔻成了全班同学嘲笑的对象，整日紧张兮兮的。蔻蔻该怎么办呢？,情景故事三：班主任翻了我的书包,温馨提示：请你给这个故事设计一个结局，告诉蔻蔻该怎么办。,协商,司法保护,侵犯隐私权后的处理方式：,按照民法通则和最高法院司法解释：第一，停止侵害。就是当加害人正在实施侵害的时候，受害人可以依法请求停止侵害。第二，赔礼道歉。也就是加害人通过口头或书面的方式，向受害人进行道歉，取得谅解。第三，赔偿损失。这里面的赔偿损失主要指的是非财产损害赔偿，也就是我们俗称的精神损害赔偿。,探究1：寻找生活中隐私权被侵害的实例,并谈谈我们的困惑思考。探究2：保护隐私，献出我们的锦囊妙计,付出我们的积极行动。,延伸与拓展,听了同学们的建议，蔻蔻“恍然大悟”了：我应该学会依法维护隐私权，增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁，把自己封闭起来，与世隔绝！,保护隐私不等于自我封闭,情景故事四：感悟隐私,1.网站将其注册会员的照片、电话号码、家庭住址等信息整理成册，卖给某信息公司。,要求：分成四组，每一组就1个问题进行讨论。,辩析与思考,活动三：小小雄辩家学会分析,2.个别学校为防止学生考试作弊，在教室里安装了监视器。,3.最近一些媒体为宣传捐献骨髓意义，为中国造血干细胞事业作贡献,公布了供患双方的姓名、工作单位以及肖像等个人信息。,4.警方进入八年级阿伦同学家进行搜查。结果发现了阿伦的犯罪事实，法院进行了公开的审理。,保护隐私、尊重他人隐私记录,行为与体验,活动六：成长记录学会反思,过程与方法,感知与认识,讨论与想像,辨析与思考,行为与体验,树立隐私意识,强化责任与信誉意识,侵害隐私权的行为,举一反三付诸行动,尊重隐私是道德的期盼,延伸与拓展,寻求维权途径,依法维护隐私权,课堂感悟,尊重和维护隐私权,尊重他人隐私，给隐私一个自由的空间，这是道德的期盼，更是法律的要求！让我们行动起来，强化自我保护意识，依法维护自身的隐私权！,教师赠言：,尊重和维护隐私权,尊重隐私是道德的期盼,依法维护隐私权,树立隐私意识,强化责任和信誉意识,侵害隐私权的表现,法律保护的方式,其他的保护方法,再见,
展开阅读全文