《发现自己的潜能》PPT课件.ppt

,合作交流、探索新知（潜能）环节一亲情抬卡车一个农民为了救自己的儿子,竞然在情急之中抬起一辆压在儿子身上的卡车.,你认识他吗？,舟舟的故事,舟舟，大名胡一舟，出生的日子是1978年4月1日，那天正是西方的愚人节。舟舟的出生，曾给这个家庭带来了欢乐和希望。父亲胡厚培是武汉交响乐团低音提琴手，给儿子取名胡一舟，希望这小生命像一条小船，平平安安地访问人世的港湾。然而1个月后，他被告知儿子是医学上被认为不可逆转的中、重先天愚型患者,天才指挥家,看过舟舟的指挥的人有一个共同的感觉：平时的舟舟，憨厚木讷，一看就是个弱智人。但只要音乐声起，尤其是大的交响乐作品时，他时而激昂热烈，时而平缓忧伤，时而在音乐中渲滞挣扎，时而又安静甜美，在音乐中看他指挥，舟舟就像变了一个人：神采飞扬，自信优雅，手臂挥舞之间，整个人充满了灵气，是啊！音乐给了他我们无法想像的东西。,舟舟：从弱智到天才指挥家,每个人都有巨大的潜能，成功不需要高智商！,活动一：挑战记忆力,看谁记得最快、最多：35748786735296,探究与思考：农民危急之中显身手（教材51页）,（一）认识自我的潜能,农民的潜意识告诉自己一定要抬起卡车救儿子，结果他做到了。据专家认定，潜意识的力量是有意识力量的3万倍，许多事人们做不到其实是潜意识在作怪，这类潜意识包括“我做不到、我不会做”等等。,20世纪最伟大的科学家爱恩斯坦死时曾表示愿意将大脑捐献出来供人们研究。后来科学家研究发现，实际上爱恩斯坦的大脑使用还不到全部的10%，最伟大的科学家的大脑使用都不到10%，那作为其他的普通人用了多少？有些人不到5%，有些则连1%都不到，这说明大脑至少有90%被荒废掉，这就是人类最伟大的发现。想一想：爱恩斯坦使用不到10%的大脑就可以成为最伟大的科学家，如果我们多开发1%，那么结果会怎样？,你知道吗？,根据脑科学研究表明，如果一个人的大脑全部开发，那么他将学会40种语言，拿14个博士学位，将百科全书从头到尾一字不漏地背下来，他的阅读量可以达到美国图书馆藏书量1000万册的50倍。一点不夸张地说，只要一个人的大脑得以全部发挥，他将完成所有可以想象得到的事情,而我们每个人都拥有这样的大脑，拥有能成为爱恩斯坦、比尔盖茨的大脑，而最终成为什么样的人，就看你如何开发自己的大脑，开发了多少。每个人自己就是一座宝藏，那里有源源不断的能量等着你去挖。,你知道吗？,从大脑解剖结构方面说:人类目前发挥了大脑功能的10%，还有90%的潜能还没有得到发挥。人脑的信息储存密度非常大。有人估计，在一生中一个人的大脑，可容下5亿本书的知识。即使一个人用一生的时间和所有的精力学习，大脑也永远装不满。,从中我们发现了什么？,思考一下:,研究证明，每个人至少有七个方面的智能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。,人的潜能是多方面的,1.爱迪生一生做出了2000多项发明。2.贝多芬在耳聋后仍创作出大量优秀的音乐作品。3.马克思能够阅读欧洲一切国家的文字；4.恩格斯能说20种语言；5.茅盾能熟背整本红楼梦；6.史丰收心算多位数加、减、乘、除比计算器快；7.南京一名哑女周婷婷能背圆周率小数点1000多位。,找一找,你还知道生活中有哪些发挥潜能的事例？,多元智能结构图,猜猜这是人哪方面的智能？,身体运动智能,语言智能,语言大师侯宝林、马季,著名文学家鲁迅,音乐智能,人称音圣的贝多芬,这是人哪方面的潜能？,莫扎特,莫扎特出生在一位宫廷乐师的家庭。3岁起显露音乐才能，4岁跟父亲学习钢琴，5岁作曲，6岁又随父亲学小提琴，8岁创作了一批奏鸣曲和交响曲，11岁写了第1部歌剧。,音乐智能,地球绕着太阳公转的同时，月球也在围绕着地球公转。请将地球绕太阳公转一周时月球的运行轨迹画出来。,空间智能,传奇数学家华罗庚,数理逻辑智能,这是人哪方面的潜能？,菲尔普斯北京奥运会圆了自己的八金梦,打破施皮茨一届七金的纪录,创造了两届夺14金创造神话。,身体运动智能,申雪赵宏博的“冰上芭蕾”,人际交往智能,中华人民共和国政府总理、外交部长,唐太宗能不断认识自己，完善自己，这是哪一方面的智能？,自我认识智能,唐太宗任人唯贤，从善如流，闻过即改，开创了大唐“贞观之治”的辉煌盛世。他认为：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”。,请将相关内容连接起来,张衡,高斯,莫扎特,10岁男孩亚朋夏尔马,菲尔普斯,邓小平,唐太宗,数理逻辑智能,音乐智能,语言智能,空间智能,自我认识智能,身体运动智能,人际交往智能,人的特长往往是人某个方面潜能的表现,特长并不等于潜能,看得见的知道的,潜在的未知的,问题：它们一样吗？,特长,潜能,人的特长往往是人某个方面潜能的体现，特长只是潜能表现出来的冰山一角。浮出水面的部分属于已开发的能力，约占全部智能的5%，而95%潜藏在水底的智能属于人的潜能。就算爱因斯坦、爱迪生等天才，一生也不过运用了他们不到10%的潜在智能。,特长,潜能,思考题:1.如果你在某一方面的能力不如别人，那是否意味着你不具备这方面的潜能？2.人的特长等于潜能吗？他们之间有什么关系呢？,特长是潜能的的外在表现，潜能是特长的内在根源。,人的潜能,巨大的,有待开发和利用,多方面的,认识潜能,我们要做有心人，善于把它们发掘出来。,活动二：潜能小测试,动动眼,动动手,动动嘴,动动脑,视觉游戏隐藏的拿破仑,隐藏的拿破仑：你能发现站立的拿破仑像吗？这幅图形背景幻觉图出现于拿破仑逝世后不久。,【解析】拿破仑就藏在两树之间。两树的内侧树干勾勒出了站立的拿破仑像,左手画圆右手画方,你行吗？,绕口令,黑化肥会挥发,写一写：你的潜能在哪里？（教材52页）我现在的特长表现在。我可能有方面的潜能。我的好朋友现在的特长表现在。我的同桌现在的特长表现在。,潜能大搜查,语言智能音乐智能数理逻辑智能,空间智能身体运动智能人际交往智能自我认识智能,说一说:对照上述七方面,你有哪些潜能未被开发呢?,（二）发掘自己的潜能,探究：事例1：成功的企业家事例2：沙滩上的建筑师（教材52页）你认为他们的做法如何，从中得到了什么启发？,我的未来不是梦,事例1：潜能的发挥成功与否，关键在于心态。积极心态利于发挥潜能，消极心态抑制潜能的发挥。事例2：一个人在心中想象出一个更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能、增强自信、发展自我、更新自我，并最终获得成功。,发掘潜能的方法:,实践锻炼法；,积极的心理暗示；,目标设定法；,二、如何发掘自己的潜能,一个经营很成功的日本企业家,为了保持良好心态,激发自己的潜能,他录下自己讲的一段话:“我感觉一天比一天好，我身体很健康，工作很顺利，我很走运。”几乎每天都放给自己听，以激励、鼓舞自己。,1、积极暗示法,经常给予自己积极的暗示：如：经常、反复地对自己说：“我感觉一天比一天好，我身体健康，学习很顺利。我很走运。”“我能行！我一定可以做好！”“今天又是一个好天气，我又有一个好心情，今天肯定又有好收获！”,-经常给予自己积极的暗示,有利于提高自己的信心和勇气,能帮助我们发掘潜能,有一个孩子在沙滩上用沙子堆城堡。一位长者走过来问：“你在玩沙子吗？”孩子说：“不，我是设计师，在建一座美丽的城堡。”多年后,这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师.,2、想象更好的“自我”形象,这个孩子的回答，对他日后成为建筑设计师有影响吗？你怎样理解他的话？,在心中想象出一个比自己更好的”自我”形象,能够激励自己的斗志,有利于释放自己的潜能,3.实践锻炼法,这节政治课我要100%集中听老师讲课！今天我要把数学题全部做对！今天英语听写我要争取得100分！我要多看书，争取作文更精彩！我要认真对待每一次考试、每一次作业、每一次实验,有这样一则小故事。有两个人到大都市闯天下。其中一个人听到一瓶矿泉水都要2元时认为在城市无法生存。相反，另外一个人则想：后来，他成为一个水泥大王。我们看待自己也是这样，用光明思维法，就会发现自己内在的潜能。,还有:光明思维法,在城市中连水都能卖钱，什么东西不能卖钱呢？,光明思维法就是用积极的态度和思维方法去看待事情。,紧急逼迫法,一个值夜班的工人半夜回家，因为月色很美，他决定穿过坟场抄近路回家，突然一不小心掉进一个墓坑，可是墓坑太深，他怎么爬也爬不上去，这位工人在墓坑中半梦半醒时，忽然一个醉汉也从上面掉了下来，那醉汉没有注意到坑里已经有一个人了，一心想要爬上去，双手在两旁乱抓，那位工人不忍心看他白费劲，就好心的伸手抓住醉汉的脚,说：“老兄，没用的，我试过了，不可能从这里爬出去的。”谁知他话音刚落，那醉汉尖叫一声：“妈呀、有鬼”然后三下五除二地从坑里蹿了出去。,激发潜能，创造未来（教材53页）根据自己的实际，制定一个切实可行的发掘潜能的计划：我打算先开发自己（）方面的潜能，我准备（），我将成为（），然后坚持每天（）,发现自己的潜能,认识自我的潜能,发掘自己的潜能,.巨大的潜能,3.特长与潜能的关系,2.表现在七个方面,.积极自我暗示,.设计更好的自我形象,.在实践中激发自己的潜能,发掘潜能，超越自我。我的未来不是梦！,天生我材必有用！,相信自己你将赢得胜利创造奇迹相信自己梦想在你手中这是你的天地相信自己你将超越极限超越自己相信自己当这一切过去你们将是第一,练习1、人的潜能是很重要的，但是如何激发自己的潜能更是重要的，要激发潜能，就必须在（）A实践中激发潜能，从小事做起B从他人身上发现自己的潜能C让别人看看面相，找到自己的潜能2、多选，发掘潜能是很重要的一项工程，如何发挥挖掘自己的潜能，具体的方法有（）A找到自己的人生目标及终极目标B确定自我形象，即理想状态下的形象C确定自己的评价标准D找出人生的信念与策略,A,ABCD,3、你已经通过好几种方法的测试，证明你有音乐方面的潜能，这时你（）A.不屑一顾，全当没这回事。B.从这时起，在不放松文化课学习的情况下，开始学习有关音乐的专业知识。C.完全放弃学业，研究音乐。D.不论听到谁唱歌，都告诉他“你有没有这方面的潜能？快闭嘴，唱得太难听了！”,4、中央电视台曾介绍过两个真实的故事：一个只有小学文化程度的妇女，48岁开始创业，68岁成为拥有16个小企业的女民营企业家；另一个是没有文化的妇女，60岁开始学艺，20年后成为远近闻名的山西凉皮的专家。上述事例说明（）A.人的潜能开发不受年龄、文化、地域的限制，实践能激发潜能。B.年龄越大潜能越发挥得好。C.人是多才多艺的。D.女性的潜能比男性易于开发。,谢谢观赏！,