八年级物理 第十章 机械与人 章节练习题

上传人:xt****7 文档编号:12663992 上传时间:2020-05-13 格式:DOC 页数:5 大小:153.50KB
返回 下载 相关 举报
八年级物理 第十章 机械与人 章节练习题_第1页
第1页 / 共5页
八年级物理 第十章 机械与人 章节练习题_第2页
第2页 / 共5页
八年级物理 第十章 机械与人 章节练习题_第3页
第3页 / 共5页
点击查看更多>>
资源描述
八年级物理 第十章 机械与人 章节练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关运动和力的说法正确的是A将锤柄在石墩上撞击几下,松动的锤头就紧套在锤柄上,这是利用了锤柄的惯性B鸡蛋掉到地板上摔破了,地板对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对地板的作用力C沙狐球离开手后,在水平台面上滑行越来越慢,是由于沙狐球受到阻力作用D跳远运动员起跳前要助跑,是为了增大身体的惯性2 . 下列四位科学家的名字中,作为功的单位是( )A伏特B焦耳C瓦特D欧姆3 . 甲、乙两个物体,分别在水平拉力作用下在水平面上作匀速直线运动.若甲所受的重力是乙的3倍,甲受的水平拉力是乙受的水平拉力的2倍,甲的运动速度是乙的运动速度的1倍,则拉力对甲乙两物体做功之比和所用时间之比可能是A1:1 2:1B2:1 1:1C3:2 2:3D3:2 3: 24 . 有甲、乙两辆功率相等的汽车,如果甲、乙在相同时间内匀速通过距离之比2:1,那么( )A甲、乙两辆汽车牵引力之比1:2B甲、乙两辆汽车牵引力之比2:1C甲、乙两辆汽车做功之比1:2D甲、乙两辆汽车做功之比2:15 . 李阳在匀速爬上楼梯的过程中,李阳的( )A动能不断增大B重力势能不断增大C动能转化为重力势能D重力势能转化为动能6 . 对于同种物质,根据可知,物体的( )A质量越大,密度越大B体积越大,密度越小C体积越大,密度越大D质量与体积成正比,它们的比值不变7 . 自行车是一种“低碳环保”的交通工具,深受大众的欢迎关于自行车的结构和骑行时涉及到的物理知识,下列说法中错误的是A车闸属于费力杠杆,可以省距离B轮胎表面的花纹是为了增大摩擦C车座制成弧面,可以增大受力面积,减小压强D骑行时,看到树木后退是以自行车为参照物的8 . 8、如图所示,杠杆处于平衡状态,动力F的力臂是( )AOCBDECOADOD9 . 里约残奥会开赛第三日,北京时间9月12日凌晨5时许,陕西省选手吴春艳与队友在射箭项目反曲弓混合团体决赛中获得冠军。他们射箭用的弓上的弦,选用的材料具有良好的A弹性B导热性C磁性D导电性二、多选题10 . 如图所示,小球由细线吊着在、间自由摆动,若不计空气阻力,下列说法正确的是( )A小球在点和点时,受到的重力的方向不相同B小球由点到点的过程中重力势能转化为动能C小球由点到点的过程中速度加快,是因为受力,运动状态发生改变D当小球刚好摆到点时,假如所有力突然都消失,小球将保持静止状态11 . 学习了功率的知识后,小明和几位同学准备开展“比一比谁的功率大”的活动他们设计了四套方案:可行的是A测量出各自体重、爬楼高度,算出爬楼做的功并进行比较B测量出各自体重、爬楼用时间和爬楼高度,算出爬楼的功率并进行比较C控制爬楼时间相同,测量出各自体重、爬楼高度,算出爬楼做的功并进行比较D控制爬楼高度相同,测量出各自体重、爬楼时间,算出体重和时间的比值并进行比较12 . 工人师傅利用如图所示的两种方式,将重均为300N的货物从图示位置向上缓慢提升一段距离.、始终沿竖直方向;图甲中,图乙中动滑轮重为60N,重物上升速度为0.01m/s.不计杠杆重、绳重和摩擦,则下列说法正确的是( )A甲乙两种方式中B甲方式由150N逐渐变大C乙方式机械效率约为83.3%D乙方式的功率为3W三、填空题13 . 如图所示,分别用图甲、乙两种形式滑轮组合,把重为500N的物体以0.5m/s的速度匀速向上提起,忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦,图甲中车对绳子的拉力为_N,图乙中人所做有用功的功率为_W。14 . 斜面长s=10m,高h=4m用沿斜面50N的拉力F,将一个重为100N的物体由斜面底端A匀速拉到顶端B斜面的机械效率为_15 . 用相同的滑轮和绳子分别组成如图甲、乙所示的两个滑轮组,把相同的重物匀速提升相同的高度若不计绳重及摩擦,则动力F1_F2 , 拉力对滑轮组做的功W1_W2(选填“”、“”或“=”).若将甲图中的物重减小,则其机械效率_(选填“变大”、“变小”或“不变”)16 . 一个滑轮组经改装后提高了机械效率,用它把同一物体匀速提升同样的高度,改进后与改进前相比较:总功_,有用功_,额外功_,机械效率_(填“变大”、“变小”或“不变”)四、实验题17 . 如图是“探究杠杆的平衡条件”的实验。(1)当杠杆静止在图甲所示的位置时,杠杆处于_(填“平衡”或“不平衡”)状态;如图甲中,应将右端的平衡螺母向_(填“左”或“右”)调节使杠杆在水平位置平衡,这样做是为了_。(2)小明同学用图乙所示的方法使杠杆处于平衡状态,测出此时的拉力大小为F1,实验发现F1L1F2L2,其原因是:_。18 . 在探究杠杆平衡条件的活动中,如图(1)将杠杆的中点支在支架上,发现杠杆左端下沉,这时应将左端的平衡螺母向_调或者将右端的平衡螺母向_调(左/右),直至杠杆在_位置平衡,这样做的好处是:_(2)在实验中,若保持钩码的个数和位置不变,使弹簧测力计在A点由竖直向下拉改为斜向下拉,测力计的示数将_.(3)在实验中改变力和力臂的大小以多次实验,其目的是_五、计算题19 . 组合机械在工业生产中有广泛的应用,如图为某组合机械示意图,杠杆AB可绕O点转动,AO:OB=4:1,一个体重为600N的人用竖直向下的力拉绳子自由端,使动滑轮O1的上拉钩对杠杆B端产生一个竖直向下的拉力F拉,使杠杆在水平位置保持静止,杠杆自重、滑轮重、绳重及摩擦均不计。(1)A端所挂重物的重力为300N,则人对绳子自由端的拉力是多少?(2)作出此时人的受力示意图。(3)若人与地面的接触面积为400cm2,则人对地面的压强是多少?第 5 页 共 5 页
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!