九年级物理全一册 第十五章 第5节 串、并联电路中电流的规律

九年级物理全一册 第十五章 第5节 串、并联电路中电流的规律姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在探究电路的电流规律时用了图中的某个电路，电流表的读数分别是：A1为0.3 A，A2为 0.15 A，A3为0.45 A，测量时的电路图应是 （ ）ABCD2 . 如图所示，若开关S闭合后，灯L1亮L2不亮由此可以判断电路故障是（ ）A灯L1断路B灯L1短路C灯L2断路D灯L2短路3 . 小阳用三个电流表和两个小灯泡做实验，检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和，其连接的电路如图所示。这个电路中有一根导线接错了，这根接错的导线是AaBbCcDd4 . 如图所示电源电压额定且U=12V，R1=12R2=6，R3=4，闭合开关S后，电流表A1和A2的示数分别为（ ）A3A 1AB3A 3AC5A 1AD5A 3A5 . 灯泡L1、L2分别标有“10V 10W”和“9V 5.4W”的字样，若将它们串联使用时，电路两端允许加的最大电压值是（ ）A10VB9VC15VD19V6 . 如图所示的电路，当S断开与闭合时，电流表的两次示数之比是1：3，由此可知是R1：R2（ ）A1：3B1：2C2：1D3：17 . 信息社会建立在智能化电路的广泛运用基础上其实，智能化电路（逻辑电路）同样由开关和用电器组合而成在如图所示的电路中如果闭合一个开关表示满足一个条件，指示灯亮表示导致的结果，则下列关于该电路能实现的逻辑功能的描述错误的是A甲电路；既要.又要.B乙电路；只要.就.C甲电路；要么.要么.D乙电路；或者.或者.二、填空题8 . 如图甲所示的电路中，当开关闭合后，电流表A1、A2的示数分别如图乙中的两只电流表所示，则通过小灯泡L1、L2的电流分别是_A、_A，此时小灯泡L1、L2的阻值之比是_。9 . （贵州省绥阳县2017年中考模拟适应性考试试题）如图所示，当开关 S 闭合，甲、乙两表为电压表时，两表读数之比 U甲：U乙为 4：1；则电阻之比 R1：R2=_，通过电阻 R1、R2的电流之比 I1：I2=_；当开关 S 断开，甲、乙两表为电流表时，两表的读数之比 I甲：I乙=_10 . 小红用电流表测电流时，接入电路的是0 0.6A的量程，旁边的同学却在0 3A的量程中读成2.4A，则实际测得的电流应是_ A。如图的电压表，若选0 3V的量程，读数为_V；若选015V的量程，读数为_V。11 . 如图所示，图中鸟 A提示鸟 B：“B，导线不绝缘，你会触电的！”鸟 B说：“你怎么不怕？”试分析图中的对话是否合理_，并说明理由_三、实验题12 . 如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是_的（“相同”或“不同”）（2）如表是某同学实验中的一组数据指出表格中所记录的数据中，明显错误的数据_，造成错误的原因是_（3）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因可能是_A通过灯泡的电流小B灯泡的灯丝断了C灯泡被短路了D小灯泡靠近负极13 . 某同学为了探究并联电路中干路的电流与各支路电流之间的关系，设计电路如图所示（1）请完成电路连接当闭合开关时，该同学发现电流表A1指针向“0”刻线左边偏转，则故障原因可能是_（2）当闭合开关时，该同学还发现电流表A的指针向右偏转，超过了右边最大刻度值，他可以采取的措施是_（3）排除一切故障后，该同学分别记下电流表A、A1、A2的示数，然后换上另外两个灯泡，再次记下三个电流表的示数，两次记录的数据如下表：根据上表的数据分析，可得出的结论是：_14 . 在如图中用笔画线表示导线把各元件连接起来，并画出对应的电路图（_）要求：电动机与电灯并联；开关S控制整个电路；滑动变阻器控制灯泡中的电流，滑片P向右移动时灯泡变亮，电压表测电动机两端的电压；电流表测总电流（大于0.6A）15 . 在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图（1）电流表应_（选填“串联”或“并联”）在被测电路中（2）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是_；（3）表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡得出的实验结论是：_第 5 页 共 5 页