九年级物理下册第十六章 电磁铁与自动控制练习题

九年级物理下册第十六章 电磁铁与自动控制练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 茗茗在做“探究电磁铁磁性与什么有关”的实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验（如图所示），下列说法中正确的是A要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑片向左移动B电磁铁甲的磁性比电磁铁乙的磁性弱C电磁铁甲的磁性较强，所以通过它的电流较大D若将两电磁铁上部靠近，会相互排斥2 . 如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是（ ）A电流表示数变小，弹簧长度变短B电流表示数变小，弹簧长度变长C电流表示数变大，弹簧长度变长D电流表示数变大，弹簧长度变短3 . 电梯出于安全考虑，设置有超载自动报警系统，其工作原理如图所示，R1为保护电阻，R2为压敏电阻，其阻值随压力增大而减小。下列说法正确的是A电磁铁是根据电磁感应原理制成的B超载时，电磁铁的磁性减小C工作时，电磁铁的上端为N极D正常情况下（未超载），K与B接触4 . 科学探究一般包括多个环节，在体育课的掷铅球活动中，有同学认为“铅球”可能是铁制作的，于是同学们从实验室借来磁体吸一下，看是否相吸。“吸一下”这一过程属于科学探究中哪一个环节（ ）A提出问题B猜想与假设C进行实验与收集证据D分析与论证5 . 下列四幅实验装置都是用来研究电与磁的，其中与麦克风的原理相同的图是ABCD6 . 在一次实验中，小明连接了如图所示的电路中，电磁铁的B端有一个小磁针，闭合开关后，下列说法正确的是（ ）A电磁铁的B端为N极B小磁针静止时，N极水平指向右C当滑动变阻器的滑片P向右端移动时，电磁铁磁性增强D利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是发电机二、填空题7 . 如图所示，在磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，则电流表的示数_，弹簧的长度将_（选填变小、不变或变大）8 . 如图所示，L是螺线管，弹簧下面挂一条形磁铁，当电路接通时，条形磁铁将_运动，电路接通后，将滑动变阻器的滑片向右端移动时，弹簧的长度将会_，当接通电路，在螺线管内加一铁棒时，弹簧的长度将会_9 . 如图所示，当S闭合时，小磁针逆时针偏转，则通电螺线管左端为_极，电源的B端为_极10 . 小明发现指南针静止时N极总是指向_.他将一根条形磁体的一个磁极靠近指南针，指南针的N极被吸引，由此可知该磁极是_极（选填“N”或“S”）。三、实验题11 . 如图所示是一个中间有抽头的电磁铁的示意图，小明为了研究外形相同的电磁铁磁性的强弱与通电电流的大小及线圈匝数的关系，他做了如下实验，实验步骤为：A先连接好如图甲所示的电路图，调整滑动变阻器的滑片使电流表示数较小，记为，发现电磁铁吸引住的大头针的数目较少；B调整滑动变阻器滑片使电流表的示数增大到，发现电磁铁吸引住的大头针数目增加；C再照图乙所示的电路图连接的电路，调整滑动变阻器的滑片使电流表的示数保持为，发现电磁铁上吸引住大头针的数目进一步增加.（1）从以上实验我们得出的结论是：_（2）在实验步骤C中为什么要强调电流表的示数与步骤B中电流表示数保持相同？_12 . 小军做实验探究“通电螺线管外部的磁场分布”他在螺线管的两端放上小磁针，在硬纸板上均匀地撒满铁屑通电后轻敲纸板，小磁针的指向和铁屑的排列情况，如图所示请回答下列问题：（1）实验中小磁针的作用是_（2）实验结论是通电螺线管外部的磁场和_的磁场相似（3）下列操作中能增强通电螺线管磁性的是_A增大通电螺线管中的电流B改变螺线管中的电流方向C在通电螺线管内插入铁棒D减少通电螺线管的匝数四、作图题13 . 电磁继电器在各种自动化装置中有很多应用，街道路灯自动控制就是其应用之一如图所示为模拟电路，其中A为电磁继电器，B为照明电路，C为路灯，D为光敏电阻（白天光照强时，电阻变小，电磁铁磁性较强；夜晚光照弱时，电阻变得很大，电磁铁几乎无磁性），请你将电路连接完整，达到白天灯熄、夜晚灯亮的效果（连线时导线不能交叉）（_）14 . 在图中虚线框内标出通电螺线管的磁极，并画出螺线管的绕线（_）第 5 页 共 5 页