青海省2020版物理九年级全一册 第二十章 电与磁 第二十章 章末复习·回顾提升（II）卷

青海省2020版物理九年级全一册 第二十章 电与磁 第二十章 章末复习回顾提升（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示，一条形磁铁周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁，这四根磁针静止时N极指向画错的是（磁针的黑端表示N极）（ ）A甲B乙C丙D丁2 . 在装满水的杯子里还能放多少回形针的探究活动中，小强对放入同形针的数量与哪些因素有关进行了如下的猜想，其中不合理的是A杯口的大小B杯身材料的种类C杯子的颜色D杯中液体的种类3 . 如图所示，开关闭合，小磁铁处于静止状态后，把滑动变阻器的滑片P缓慢向右移动，此时悬挂的小磁铁的运动情况是A向下移动B向上移动C静止不动D无法确定4 . 如图所示，甲、乙两根钢棒，若用甲棒的A1端靠近乙棒的A2端时，有吸引作用若用甲棒的A1端靠近乙棒的中部时没有吸引作用。关于这两根钢棒，以下说法中正确的是A甲棒没有磁性，乙棒有磁性B甲棒有磁性，乙棒没有磁性C甲、乙两棒都有磁性D甲、乙两棒都没有磁性5 . 科学家探索自然界的秘密，要付出艰辛的努力十九世纪英国科学家法拉第，经过十年坚持不懈的努力，发现了电磁感应现象，下图中能表明这一现象的实验是（ ）ABCD6 . 下列选项中，有关物理学家和他的主要贡献对应一致的是（ ）A法拉第发现电子B卢瑟福原子核式结构C焦耳惯性定律D牛顿电流的热效应二、实验题7 . 如图甲，将玩具电动机、电池、开关用导线连接起来。(1)闭合开关，电动机转动，这是利用通电线圈在_里受力转动的原理工作的；如果只改变电流方向，电动机转动方向_（选填“不变”或“改变”）。(2)如果将电源换成灵敏电流表，电路连接如图乙，当用手快速转动电动机转轴时，发现灵敏电流表指针_（选填“偏转”或“不偏转”），它在生活中的应用有_（举出一例即可）；它在工作过程中的能量转化是将_能转化为_能。8 . 请回答下列问题：甲图是研究短路引起熔丝熔断的实验，则应该将导线接在_（选填AC或BD）两点间造成短路，引起熔丝熔断。乙图是为了研究温度对导体电阻的影响，设计实验电路：用酒精灯对电路中的一段灯丝（阻值约30）加热，观察导体电阻的变化，该实验方案存在缺陷是_，改进方案：_。丙图，在“探究通电螺线管外部磁场”的实验中，在有机玻璃板上均匀的撒满铁屑，并在铁屑上放几个小磁针，放个小磁针目的是_，闭合开关后为了更好地通过铁屑客观地描述磁场分布情况，接下来的操作是_，操作的主要目的是减小铁屑与玻璃板之间的摩擦，使铁屑在磁场力的作用下动起来表明通电螺线管周围有磁场。9 . 小明在做“探讨什么情况下磁可以生电”实验时，连接了如图所示的实验装置，PQ、MN为两水平放置的平行金属导线，两导轨右侧连接定值电阻R，一金属棒垂直搁在两导轨上，与导轨接触良好，接触点分别为a、b，现把该装置放入一大小、方向均不变的磁场区域内、用力F拉动金属棒沿导轨匀速运动时，在闭合回路可产生感应电流，当向右拉动金属棒时，通过金属棒的电流方向为ab，忽略所有摩擦阻力和除R外其他电阻，则：（1）当向左拉动金属棒时，通过金属棒的电流方向为_；（2）当向右拉动金属棒时，金属棒相当于电源给电阻R供电，则此时金属棒的_（选填“a”或“b”）端相当于电源的正极10 . （4分）阅读下列短文，回答短文后的问题在探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上缠绕若干圈，制成简单的电磁铁.图所示的a，b，c，d为实验中观察到的四种情况.根据小丽的猜想和实验，完成下列填空：（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它_的不同.（2）通过比较_两种情况，可以验证猜想A是正确的.（3）通过比较_两种情况，可以验证猜想B是正确的.（4）通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充_11 . 为了“探究磁生电的条件”，小明设计了如图所示装置，主要器材有：铁架台，U形磁体、灵敏电流计、金属杆（金属杆用细导线连接并悬挂于铁架台上）、开关及导线若干（1）图中金属杆、灵敏电流计及开关的连接方式是_联（2）小明正确安装好器材，便开始观察灵敏电流计，结果发现指针没有发生偏转，出现这个问题最有可能是因为_造成的（3）解决了（2）中的问题后，小明再次观察灵敏电流计，发现指针还是没有发生偏转，于是他晃动金属杆，发现灵敏电流计的指针发生了摆动，此现象叫做_现象，灵敏电流计的制作原理与普通电流计相同，其原理是_（4）经历了（2）、（3）的探究，小明便得出了通过磁场获得电流的条件：有一个闭合的电路；电路中的一部分导体要在磁场中运动对于他的结论，你认为哪一条还不够准确？_（选填：“”或“”），要使结论准确，你应该怎样继续做探究实验，从而得出正确的结论？你进一步探究实验的具体做法是：_12 . 在电磁实验中很多时候用到各种小圆柱体现有形状相同的小铝棒、小铁棒和小木棒，在做研究通电螺线管实验时，插入_且（选填“”“”或“”）可使磁性增强；在利用如图所示装置，研究磁场对通电导体的作用时，金属导轨上的应该放置的是_（选填“”“”或“”），实验效果最好13 . 如图所示，是观察电动机工作时对小灯泡亮度影响的电路。闭合开关的瞬间，小灯泡很亮，随着电动机转得越来越快，灯的亮度逐渐减弱，当电动机的转速稳定时，灯的亮度也稳定下来。如果用手轻轻捏住电动机的转轴，使转速减慢，这时灯的亮度又逐渐增强，如果用手捏住电动机的转轴，使电动机停止转运，这时灯的亮度达到最亮。如果时间较长，触摸电动机外壳，会发现电动机温度较高。（1）电动机转速越快，小灯泡的亮度越_，电路中的电流越_。（2）不考虑摩擦，闭合开关通电，电动机转动时，电动机导线圈发生的物理现象有_。（3）电动机转动快慢影响小灯泡亮度强弱，是由（2）中_现象引起的。（4）用图示的电路，用电压表和电流表测小电动机的电阻，电压表应与_并联，在_情况下测出电流、电压的值。14 . 如图甲，将玩具电动机、电池、小电灯、开关用导线连接起来（1）闭合开关，电动机转动，这是利用通电线圈在_里受力转动的原理工作的；如果想改变电动机的转动方向，我们可以采取的措施是_（2）刚闭合开关时，小电灯发出明亮的光，但随着电动机转得越来越快，小电灯的亮度逐渐减弱；当转速正常时，小电灯的亮度稳定不变，此时用手指轻轻捏住电动机的转轴，使电动机的转速减慢，你猜想这时小电灯的亮度将_（选填“变亮”“变暗”或“不变”），理由是_（3）如果将小电灯换成灵敏电流表，电路连接如图乙，当用手快速转动电动机转轴时，发现灵敏电流表指针偏转，这是_现象，它在生活中的应用有_（举出一例即可）15 . 磁场看不见、摸不着，小宇想利用铁屑和小磁针（黑色一端为 N 极）来探究通电螺线管外部磁场特点。请你解答以下问题：（1）根据图甲中铁屑的排列情况可初步推断：通电螺线管外部的磁场分布与_磁体的磁场相似。（2）实验中，小磁针的作用是为了研究通电螺线管周围的_。（选填“磁场强弱”或“磁场方向”）（3）小宇在奥斯特实验的启发下，只改变通电螺线管中的电流方向，实验现象如图乙所示。对比两次的实验现象可知：通电螺线管两端的磁极性质与通电螺线管中的电流方向_。（选填“有关”或“无关”）（4）下列操作中能增强通电螺线管磁性的是_。（多选，填写选项前的字母）A只增大通电螺线管中的电流B只改变通电螺线管中的电流方向C只在通电螺线管内插入铁棒D只减少通电螺线管的匝数三、作图题16 . （1）如图（1），一束光线与水平面成30角斜射到水面上，同时发生反射和折射，请在图中画出反射光线和折射光线的大致方向，标出反射角的度数（2）如图（2），小磁针保持静止，通电螺线管的磁性有无可以很方便地控制请在图中标出通电螺线管的N、S极，标出电源正、负极，在虚线框内添加必要元件将电路补充完整第 7 页 共 7 页